一、揭題導(dǎo)入

1.今天，老師給大家?guī)?lái)幾張圖片，想不想看看？

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你都看到了什么？（資源衛(wèi)星、偵探衛(wèi)星……）

師：同學(xué)們看得真仔細(xì)，今天這節(jié)課，我們一起去認(rèn)識(shí)跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星。請(qǐng)同學(xué)們伸出右手和老師一起寫課題。

2.質(zhì)疑：讀了課題，你有什么想問的？（臺(tái)風(fēng)是什么樣子的？怎樣跟蹤？為什么要跟蹤？）

二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞

師：下面就請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文。出示要求：

（1）讀準(zhǔn)生字新詞。

（2）把課文讀正確，不添字，不漏字。

（3）將難讀的句子多讀幾遍。

1.出示詞語(yǔ)。（指名讀）

氣象衛(wèi)星 盯住 跟蹤 監(jiān)視

波浪滔滔 狂怒 厲害 泄氣

師：這些生字中有哪些字的讀音要提醒大家注意的？請(qǐng)你來(lái)做小老師帶領(lǐng)大家讀。（生領(lǐng)讀）

師：我們一起來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ)，注意：汪老師指到哪個(gè)詞，你就讀哪個(gè)詞，看誰(shuí)反應(yīng)最快。

師：詞語(yǔ)光會(huì)讀還不行，還要理解詞意，讀出感情。在第一行詞當(dāng)中，有兩個(gè)詞都有看的意思，你找到了嗎？

師：“狂怒”這個(gè)詞是什么意思？（很生氣；生氣地都發(fā)狂了……）課文中還有幾個(gè)和狂怒意思相近的詞語(yǔ)，出示詞語(yǔ)，并指名讀。

狂怒 怒吼 狂暴 暴跳如雷

師：怒吼什么意思？（很生氣，而且發(fā)出了吼叫聲）對(duì)，所以“吼”字是“口”字旁。暴跳如雷是什么意思？生活中你都見到誰(shuí)暴跳如雷？能表演給大家看看嗎？

3.課文中還有一些詞語(yǔ)也要求我們認(rèn)識(shí)的。

避 狂暴 驚慌

隔 嘲笑 懶洋洋

4.那把這些詞語(yǔ)放到課文當(dāng)中，你能把課文讀好嗎？

師：誰(shuí)來(lái)讀第一小節(jié)？如果讀得正確，掌聲通過。如果有問題，請(qǐng)同學(xué)們提出來(lái)。

師：第四小節(jié)中有句話比較長(zhǎng)：“可他哪里知道……他再蹦跳也不管用?！蓖瑢W(xué)們自己先試著讀一讀，怎樣才能讀好。（自由讀）提醒：氣象衛(wèi)星站是一個(gè)詞，表示地點(diǎn)，我們應(yīng)該連在一起讀。

三、再讀課文，感知大意

師：讀完了課文，你知道文中一共寫了幾個(gè)人物？（2個(gè)）哪兩個(gè)人物？（板書：衛(wèi)星臺(tái)風(fēng)）課文主要寫的是臺(tái)風(fēng)和衛(wèi)星之間的對(duì)話。

1.請(qǐng)同學(xué)們快速地讀課文，用橫線畫出臺(tái)風(fēng)說(shuō)的話，用波浪線畫出衛(wèi)星說(shuō)的話，然后再讀一讀。

2.臺(tái)風(fēng)都說(shuō)了什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

衛(wèi)星又說(shuō)了什么呢？誰(shuí)來(lái)把衛(wèi)星的話讀一讀。

3.先來(lái)看這兩句（一、二小節(jié)）。第一句話比較長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)讀一讀？

誰(shuí)來(lái)讀讀臺(tái)風(fēng)的話？他讀得怎么樣？（他讀得很好，讀出了“嚷”。）

你真聰明！那小星星這句話該怎么讀？（笑了笑說(shuō)）你真聰明，就請(qǐng)你來(lái)笑著讀一讀小星星的話。

誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話？

好，請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)讀一讀這段對(duì)話。

4.這時(shí)臺(tái)風(fēng)和衛(wèi)星的第一次對(duì)話，第二次對(duì)話呢？誰(shuí)來(lái)讀？同桌分角色練一練。哪組同學(xué)來(lái)試試？

……

師：他讀得怎么樣？（好。讀出了感情。）你們想看看狂怒的臺(tái)風(fēng)時(shí)什么樣的嗎？（看錄像。）告訴老師，臺(tái)風(fēng)狂怒時(shí)是什么樣的？（提醒學(xué)生把話說(shuō)完整）

師：那現(xiàn)在你能把這段對(duì)話讀好嗎？

5.臺(tái)風(fēng)生氣極了，一心想甩掉衛(wèi)星，誰(shuí)來(lái)讀讀這兩句話？（指兩對(duì)學(xué)生練讀，請(qǐng)男生讀臺(tái)風(fēng)的話，女生讀衛(wèi)星的話。）

師：那么衛(wèi)星到底是怎樣工作的呢？（放錄像。）看到這兒，我們知道了，正是因?yàn)樾l(wèi)星及時(shí)向人們報(bào)告臺(tái)風(fēng)的行蹤，人們才能有效預(yù)防臺(tái)風(fēng)，減少損失。

四、課堂回顧，指導(dǎo)寫字

1.課文讀到這兒，這些詞語(yǔ)你還記得嗎？

氣象衛(wèi)星 盯住 跟蹤 監(jiān)視

波浪滔滔 狂怒 厲害 泄氣

你能用上這里的一些詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容嗎？

2.接下來(lái)的時(shí)間，我們要寫字啦。一起來(lái)讀一讀這些字。你覺得哪些字比較難寫，要提醒大家注意的？

（1）“厲害”的“厲”字怎樣寫才好看呢？請(qǐng)同學(xué)們伸出右手，我們一起來(lái)寫一寫?！皡枴毕葘憴M撇，廠子頭。接下去寫被包圍的萬(wàn)字，起筆橫要伸出廠子頭一點(diǎn)。下面一筆寫什么？橫折鉤的起筆要寫在橫中線上，最后寫一撇。記住了嗎？

（2）“監(jiān)”字我們?cè)鯓佑涀∷?/p>

（3）“設(shè)”這個(gè)字你在哪兒見過？這個(gè)字還可以怎樣組詞？

（4）用習(xí)字紙寫字。

（5）投影儀展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

五、課后作業(yè)

1.完成《習(xí)字冊(cè)》。

2.搜集你最感興趣的一種人造衛(wèi)星的資料。尤其關(guān)注一下最近我國(guó)剛剛發(fā)射升空的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。

（責(zé)編 張亞莎）