幾場雪飄落，幾次寒流侵襲后，風(fēng)吹得更猛了。路邊的樹木，任有多么妖嬈的身姿，此時也收斂了許多，只有那些簡約的線條還在風(fēng)中搖曳。一幢幢高矮有序的建筑林立在風(fēng)中，越發(fā)顯得剛毅冷峻。人們將衣服捂得緊緊的，生怕遺漏一絲縫隙，但依然行色匆匆。

北京的冬天，熟悉而陌生。但，冷，卻一如往昔。

朋友說要攜全家來北京，看看首都、看看冬天。我說北京很冷，要多穿點(diǎn)衣服。然而，他發(fā)過來的戴帽子的圖片，著實(shí)把我嚇著了，看起來像防爆警察、像劫匪。我想，也許這里的冬天還不夠冷，原來置身其中和置身其外，還真是有差別的，盡管只是關(guān)于溫度。

圣誕節(jié)的狂歡，元旦的喧囂，很快在時光里淹沒，當(dāng)世界末日成為了偽命題，2013年飛也似地來了，悄無聲息，卻又神采奕奕。新舊交替，總會給人以“溫故而知新”的機(jī)會，就像“年終總結(jié)”的如期而至。攤開厚厚的一摞雜志，細(xì)數(shù)參與的活動，我想，這就是我過去一年最大的收獲。

無論是《沒有電腦，信息技術(shù)課怎么上？》、《從簡約開始，創(chuàng)意課堂》，還是《解密條形碼》、《Windows 8來了，你們學(xué)校的機(jī)房升級嗎？》，亦或是《赴美國教育考察之見聞與思考》、《“整合”反思錄》……太多好的文章，讓我捧著雜志久久不肯放下。新的一年，不知又會有多少關(guān)于教育的實(shí)踐和思考，讀著《2013年中小學(xué)信息化趨勢探微》，我想，大家的期待不比我少。

無論你是信息技術(shù)教師，還是其他學(xué)科教師；無論你是教育政策的制定者，還是執(zhí)行者；無論你是學(xué)生，還是家長，亦或是各行各業(yè)的從業(yè)者，在這個提倡終身學(xué)習(xí)的時代里，人的一生，似乎很難不與教育有關(guān)。所以，我們對教育的關(guān)心也格外多一些。任何關(guān)于教育的新聞，都會成為廣播里、微博里熱議的話題。事實(shí)上，對于教育而言，沒有人可以真正置身事外。其實(shí)，置身何處并不重要，只要有心，哪怕是搖旗吶喊，也催人奮進(jìn)。

夜色越來越濃，每期雜志付印前最后的忙碌已成為了生活的一部分，敲打著鍵盤，我仿佛聽到了久違的歌聲，“有暖風(fēng)在心中，何必畏懼過寒冬”。

（本刊編輯部 秦妍）