耐性教育要用心/自理教育要狠心/安全教育要細(xì)心/自尊教育別灰心

耐性教育要用心

問：我的孩子在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)耐性也沒有，好幾次都是做著做著就不耐煩地把作業(yè)本一丟，說：“老師要我們做這么多習(xí)題，我做到明天早上也做不完！”然后，不是起身吃水果就是上廁所?？吹贸鰜?，他就是不想再做作業(yè)了。我很生氣，但又不知道該怎么辦？

康馨

答：面對(duì)這種情況，家長可能會(huì)有如下反應(yīng)：

1.“說的什么話！做功課專心點(diǎn)，趕快做！”

2.“老師布置的作業(yè)一定得做完，要有耐性！”

教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要有耐性，需要智慧和方法。上述兩種反應(yīng)中的教訓(xùn)語氣，很難讓孩子培養(yǎng)出學(xué)習(xí)耐性。其實(shí)，家長可以有第三種反應(yīng)。你可以對(duì)孩子說：“我有個(gè)主意，你做完６道題后拿來給我看看?！边@種漸進(jìn)式的完成作業(yè)的方法，不僅讓孩子不會(huì)因功課太多而感到壓力，還能幫助孩子培養(yǎng)耐性。

要說，孩子就是孩子。面對(duì)挑戰(zhàn)，碰到困難，有些孩子很容易放棄，父母們常因此生氣，并感到無奈。其實(shí)，與其抱怨孩子沒耐性，不如著手培養(yǎng)孩子的耐性。

培養(yǎng)孩子的耐性不是跟孩子講大道理，除了讓孩子在游戲或運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)“等待”來磨煉耐性外，父母也應(yīng)以寬容之心來對(duì)待孩子。比如，外出用餐，通常孩子吃得較快，他們不會(huì)像大人那樣慢慢地品嘗食物，或r0X5F3dyujdz808aGmPoqw==者邊吃邊聊，而是吃完飯后就坐不住了，到處亂跑，或者催促父母快吃。此時(shí)，父母不要生氣、斥責(zé)或限制孩子的行動(dòng)。有效的處理方法是對(duì)孩子說：“你不是帶了紙和筆嗎？趁現(xiàn)在有空，給媽媽畫一張畫吧。”從而把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到他感興趣的地方，幫助孩子學(xué)習(xí)等待。

舉一反三，父母在陪孩子看醫(yī)生時(shí)，別忘了讓他帶本喜歡的書或玩具，以免孩子因候診太久而失去耐性。父母在打電話時(shí)，為避免干擾，不妨讓孩子做個(gè)生日卡片給外婆。父母帶孩子上街購物，不妨給他一張清單，讓他幫助自己找要買的東西。諸如此類的做法，相信聰明的父母們能想到更多。

此外，父母的以身作則也十分重要，如果父母連開車和做家務(wù)都顯得煩躁不安或忍不住生氣的話，那么，孩子自然也很難學(xué)會(huì)做一個(gè)有耐性的人。

自理教育要狠心

問：我的孩子不知怎么搞的，老要大人跟在他的屁股后面催著、喊著，他才懶洋洋地行動(dòng)起來。從早上起床、吃飯、上學(xué)，到放學(xué)后做功課、洗澡、睡覺等，無一不需要我催促、提醒，甚至要大聲吼叫才能完成。這簡直讓我煩死了！不過即便如此，孩子做事依然慢慢吞吞，有時(shí)還對(duì)我的催促裝聾作啞，充耳不聞。對(duì)此，我苦惱萬分。

李文娟

答：這是許多媽媽共有的困擾，媽媽們之所以成了“鬧鐘”媽媽，是因?yàn)樗齻兘o了孩子過多的不必要的注意力和服務(wù)，反而讓孩子無法獨(dú)立自主地生活。如果你不想再做“鬧鐘”媽媽，如果你期望培養(yǎng)出一個(gè)獨(dú)立自主、有責(zé)任心的孩子，就需要采取一些策略。

面對(duì)孩子以不當(dāng)行為來獲得注意，媽媽應(yīng)停止原先的不斷提醒或嘮叨，盡量忽視其不當(dāng)?shù)男袨椋唤o予注意。但是，當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好的行為時(shí)，你應(yīng)該立即給予注意和鼓勵(lì)，如“今天功課做得很快，我看到你很用功、很認(rèn)真！”“早上不需要叫你，你自己就起床了，而且準(zhǔn)時(shí)出門上學(xué)，我很高興！”這樣持續(xù)一段時(shí)間，孩子的不當(dāng)行為會(huì)愈來愈少，適當(dāng)?shù)男袨闀?huì)愈來愈多。

同時(shí)，要使孩子能夠照顧自己的生活，除了忽視和鼓勵(lì)外，媽媽還可以讓孩子面對(duì)自己行為的結(jié)果，如賴床的結(jié)果是來不及吃早餐就去上學(xué)或者上學(xué)遲到，做功課拖拉的結(jié)果是晚睡而導(dǎo)致第二天精神不佳等。

一位媽媽告訴我，她女兒總是賴床，讓她格外煩惱。還有一位媽媽告訴我，她在天天催女兒起床的情形下，終于有一天忍不住大發(fā)脾氣，質(zhì)問女兒：“天天這樣喊你，我真受不了！如果你是我的話，你會(huì)怎么辦？”誰知，女兒悠悠地回答：“媽媽，如果我是你的話，我就不會(huì)管她，由著她。起床晚了，上學(xué)遲到，自然有校規(guī)和老師處理。”真是太棒了！這種做法符合現(xiàn)代教育的理念，讓孩子自己承擔(dān)“自然的行為結(jié)果”。

許多研究發(fā)現(xiàn)，不只是青少年討厭父母的嘮叨，小學(xué)階段的兒童也不喜歡父母嘮叨。他們害怕爸媽開口閉口的“想當(dāng)年……”更受不了父母的一堆大道理。其實(shí)，孩子在成長中自然會(huì)學(xué)習(xí)到道理，我們不要低估了孩子的能力。但是，父母總是忍不住地說大道理，且非要像念經(jīng)似的多說幾遍才安心。然而，多說無益。停止做“鬧鐘”父母吧！父母們，請(qǐng)放下憂慮，讓你的孩子自主學(xué)習(xí)責(zé)任感，即使他會(huì)有一些錯(cuò)誤和過失，不過請(qǐng)你放心，他會(huì)成長的！

安全教育要細(xì)心

問：前天一家人去商場購物，孩子的媽媽、姥姥在看衣服，我和孩子在一旁無聊地等著。突然，我想可以借商場環(huán)境教育一下孩子?！叭绻桶职謰寢屪呱⒘?，你怎么辦？”我問。孩子有點(diǎn)疑惑，趕緊上前一把抓住我的手。的確，商場里人這么多，萬一孩子走丟了，如何是好？由此，我想到孩子的安全教育不是小事，尤其現(xiàn)在孩子放假或春節(jié)期間，父母必須加倍小心。請(qǐng)問，父母平時(shí)應(yīng)該怎么教育孩子，才能讓孩子在與父母走散時(shí)，把危險(xiǎn)降到最低呢？

王鵬

答：總結(jié)平時(shí)的安全教育及其他家長的經(jīng)驗(yàn)，提煉出以下幾點(diǎn)友情提示，已經(jīng)做到的家長們請(qǐng)繼續(xù)繃緊安全之弦，沒有做到的家長對(duì)照之后，可以加強(qiáng)訓(xùn)練，給孩子提前打好預(yù)防針。總結(jié)如下：

1.出門前要提醒孩子，一旦與大人走散，如果周圍沒有警察、保安或者工作人員，最好站在原地等爸爸媽媽，不能亂走亂竄。

2.不要害怕、驚慌，更不能哭鬧。一旦哭鬧，就會(huì)讓壞人知道孩子和大人走散了，這樣會(huì)更危險(xiǎn)。

3.如果周圍有警察、保安或者工作人員，最好在第一時(shí)間請(qǐng)求他們的幫助（讓孩子認(rèn)準(zhǔn)穿制服的人），能夠清楚描述自己的處境、狀況，并提供家長的聯(lián)系方式，或讓工作人員幫忙廣播尋找父母，請(qǐng)他們來認(rèn)領(lǐng)。一旦聯(lián)系上爸爸媽媽后，就要乖乖在服務(wù)臺(tái)等候大人。

4.對(duì)于可疑的陌生人堅(jiān)決不予理睬，陌生人給的東西不能要、給的食物不能吃，一定不能跟陌生人走（有些騙子會(huì)說要帶孩子去找爸爸媽媽）。

5.在平時(shí)，教孩子記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼、工作單位和姓名。這樣有助于孩子在求助時(shí)及時(shí)找到家人。

6.平時(shí)可以通過繪本、動(dòng)畫片、視頻加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。潤物細(xì)無聲，讓孩子從中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，分辨好壞，并適當(dāng)?shù)刈尯⒆恿私猬F(xiàn)實(shí)社會(huì)與警示案例，不可盲目相信陌生人。

7.父母帶孩子去公共場所時(shí)，一定要牽住孩子的手，叮囑孩子緊跟大人。

8.父母不得已要暫時(shí)離開孩子，一定要交代孩子自己去哪里，多久回來，叮囑孩子別亂跑。

自尊教育別灰心

問：我常常感到孩子沒臉沒皮的，每次批評(píng)他之后，他一點(diǎn)也不在乎，有些時(shí)候甚至還有破罐子破摔的傾向。這讓我很痛苦，也很焦慮。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，怎么會(huì)生下這么一個(gè)毫無自尊心的孩子呢？

吳靜

答：孩子的自尊主要來自父母對(duì)他的評(píng)價(jià)，當(dāng)孩子深感父母愛他又尊重他時(shí)，他的自尊便會(huì)迅速提升。很多孩子知道，雖然父母愛他，但未必尊重他。比如，當(dāng)孩子與客人攀談時(shí)，你可能會(huì)命令他不要多嘴，或者代他表達(dá)某種意思，甚至嘲笑他的幼稚和愚蠢……這些不明智的舉動(dòng)無疑會(huì)極大地?fù)p傷孩子們的自尊心。

建議你：

1.帶孩子多做一些“平等”的活動(dòng)，讓孩子得到這樣一個(gè)信息，在父母心中有他的位置，比如聽他講故事。不要小看這些小事，它們正是在孩子心中筑起自尊之宮的磚瓦！

2.幫助孩子學(xué)會(huì)“取長補(bǔ)短”：父母的任務(wù)便是當(dāng)孩子可靠的同盟軍。當(dāng)他沮喪時(shí)，為他鼓氣；當(dāng)他遇到困難時(shí)，為他提供克服困難的“工具”，其中一個(gè)“工具”就是“補(bǔ)償”——不僅讓孩子看到自己的短處，還要看到自己的長處，絕不把自己看得沒有一處閃光點(diǎn)。

3.為孩子在競爭中鼓勁：當(dāng)孩子在智力、體質(zhì)或外貌上“相形見絀”時(shí)，父母應(yīng)幫助他在充滿競爭的世界中學(xué)會(huì)適應(yīng)，并勇于拼搏。孩子得知有父母作強(qiáng)大后盾時(shí)都會(huì)勇氣倍增的。不過，在鼓勵(lì)孩子勇于拼搏的同時(shí)，你也應(yīng)教育他領(lǐng)悟真正的人生價(jià)值，很多時(shí)候，善良、正直、真誠，比成功更重要。

4.讓孩子學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己：處罰會(huì)不會(huì)使孩子灰心喪氣？答案取決于父母處罰孩子的方式和動(dòng)機(jī)。切記不要在眾人，尤其在孩子的朋友面前處罰孩子，也絕不能將處罰孩子當(dāng)做父母泄憤的手段。還要讓孩子認(rèn)識(shí)到，如果一個(gè)人完全不要紀(jì)律約束，那么他便沒有人尊重。

5.別過于看重成績：入學(xué)后，如果孩子成績不理想，會(huì)使孩子很快就失去自尊。這時(shí)，如有可能，請(qǐng)家庭教師也許能助孩子一臂之力。要是孩子盡了全力成績依然不佳，別訓(xùn)斥或譏笑他，原因很簡單，人人都會(huì)有心有余而力不足的時(shí)候。

6.培養(yǎng)孩子的自立精神：成年人的許多能力，實(shí)際上是在童年時(shí)培養(yǎng)起來的，因而父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子具有與其年齡相適應(yīng)的責(zé)任心，不能什么都由父母包辦代替。孩子長大一點(diǎn)后，父母要多鼓勵(lì)孩子“自作主張”。

【編輯：楊子】