撒謊不只是你的孩子才有的惡習(xí)

一位4歲孩子的媽媽對(duì)我抱怨：孩子前幾天跟小伙伴在外面玩，回來(lái)時(shí)口袋里多了幾元錢(qián)。我問(wèn)他錢(qián)從哪兒來(lái)的，他說(shuō)是小明送給他的。我說(shuō)小朋友之間是不能送錢(qián)的，他送你錢(qián)是不是有什么理由啊，要不媽媽問(wèn)問(wèn)他？孩子一聽(tīng)就很著急地說(shuō)：“媽?zhuān)f(wàn)別問(wèn)，我還給他就是了?！笨此o張的樣子，我一下就明白了：小家伙撒謊了。我沒(méi)有拆穿他，但非常生氣：才多大點(diǎn)的孩子，竟然學(xué)會(huì)撒謊了！從他很小的時(shí)候我和他爸就教育他，不能撒謊，他自己每次聽(tīng)完故事也念叨“小孩子不能撒謊”，可為什么還要撒謊呢？

我笑了，勸這位媽媽不必生氣，很多時(shí)候，孩子撒謊沒(méi)有那么嚴(yán)重，而孩子對(duì)謊言也不可能像大人一樣有清晰的、嚴(yán)肅的認(rèn)識(shí)。

美國(guó)研究人員曾做過(guò)一項(xiàng)研究，將一群3歲的幼童安置在一間房子里，周?chē)鷶[放了各式各樣新奇的玩具，研究人員告誡孩子們不可以轉(zhuǎn)頭去看那些玩具，然后離開(kāi)。五分鐘后研究人員回到房間，一一詢(xún)問(wèn)小朋友：“你偷看了嗎？”盡管錄像顯示有90%的小朋友回頭偷看了，卻只有30%的小朋友說(shuō)了實(shí)話(huà)。

另一項(xiàng)針對(duì)不同年齡段小朋友的實(shí)驗(yàn)則顯示，孩子年齡越大，就越有可能撒謊。在上一個(gè)調(diào)查中，滿(mǎn)5歲的孩子沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)他們偷看過(guò)玩具。

那么，撒謊對(duì)于孩子究竟意味著什么？是掩飾、逃避，還是一種蹩腳的自我保護(hù)？看看心理學(xué)是怎樣解釋的：

5歲以下的孩子常常撒謊，是他們還不能把事實(shí)和幻想?yún)^(qū)分開(kāi)來(lái)，大一點(diǎn)的孩子撒謊除了因?yàn)樗麄兒ε聻殄e(cuò)誤付出代價(jià)外，還有一類(lèi)原因是受到了父母的鼓勵(lì)。而加拿大的科學(xué)研究甚至發(fā)現(xiàn)，學(xué)撒謊是兒童智力成長(zhǎng)的重要步驟。我們來(lái)看一看：

撒謊背后的秘密

1.幻想型撒謊

小洋4歲了，父母已離婚，他跟媽媽一起生活。媽媽工作很忙，一般是外公外婆去幼兒園接他。上星期五，爸爸去接他，幼兒園老師羨慕地對(duì)爸爸說(shuō)當(dāng)警察真威武啊，就是太忙了，跟孩子在一起的時(shí)間很少。小洋爸爸很奇怪，問(wèn)老師怎么知道自己是警察。老師說(shuō)是小洋說(shuō)的，還說(shuō)爸爸有槍?zhuān)瑢?zhuān)門(mén)抓壞人，特神氣！

其實(shí)，小洋爸爸并不是警察，而是在一家建筑公司做采購(gòu)員，經(jīng)常出差。小洋對(duì)老師的“欺騙”讓爸爸憂(yōu)心忡忡：連爸爸的工作都敢騙老師，這樣發(fā)展下去怎么得了？小洋會(huì)不會(huì)因此變成一個(gè)慣性說(shuō)謊者？

專(zhuān)家分析：美國(guó)教育界權(quán)威人士認(rèn)為，帶有荒唐色彩的幻想，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一種自然表現(xiàn)，若引導(dǎo)得當(dāng)，不僅不會(huì)對(duì)孩子的人格造成不良影響，還能對(duì)孩子的人格成長(zhǎng)起到積極作用。小洋之所以會(huì)撒這種幻想型的謊，是因?yàn)楦改鸽x異后父親很少在他的生活中出現(xiàn)，造成了父親角色在他生活中的缺失，由此急切地產(chǎn)生了一種補(bǔ)償心理。另外，小孩對(duì)警察特別崇拜，于是他把在他看來(lái)無(wú)比威武的職業(yè)安在了因?yàn)槿笔Ф@得十分神秘的父親身上。知道了導(dǎo)致小洋撒謊的原因，做爸爸的不必過(guò)分擔(dān)心，多花些時(shí)間陪伴孩子，并且?guī)椭⒆诱J(rèn)識(shí)各種職業(yè)的特點(diǎn)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，孩子慢慢就會(huì)擺脫這種幻想型撒謊。

2.吹牛式撒謊

桓桓經(jīng)常撒謊，讓媽媽很頭疼。有一次，他聽(tīng)別的小朋友說(shuō)坐過(guò)飛機(jī)，他說(shuō)：“我媽媽也帶我坐過(guò)，飛機(jī)飛得可高了！”

顯然，桓桓是因?yàn)椴幌胼斀o其他小朋友而撒謊，但媽媽覺(jué)得這樣很虛榮，批評(píng)了他，可不久后她發(fā)現(xiàn)桓桓又撒了類(lèi)似的謊。媽媽這次很生氣，忍無(wú)可忍，狠狠揍了桓桓的小屁股。

專(zhuān)家分析：兩三歲的寶寶，一般都比較喜歡“吹?！?。一是由于這個(gè)年齡段的孩子有十分豐富的想象；二是因?yàn)樗麄儾辉敢獗葎e的孩子差。比如其他孩子吃過(guò)的東西、玩過(guò)的地方，他們覺(jué)得自己也“應(yīng)當(dāng)”體驗(yàn)過(guò)了。當(dāng)這種“應(yīng)當(dāng)”的心理過(guò)分強(qiáng)烈的時(shí)候，他們就分不清這種體驗(yàn)是真實(shí)的還是只停留在意愿里，因此會(huì)說(shuō)些大話(huà)。家長(zhǎng)別急著批評(píng)孩子，更別失望，事實(shí)上，寶寶這類(lèi)謊言，透露出了他們的愿望，家長(zhǎng)在有條件的情況下，不妨給寶寶創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他真正去體驗(yàn)一下。

3.逃避式撒謊

靈靈媽媽發(fā)現(xiàn)靈靈近來(lái)撒了幾次謊。如有一次媽媽帶她上街，發(fā)現(xiàn)她手中捏了幾塊漂亮的糖果，媽媽問(wèn)她，她說(shuō)是剛才店里阿姨送給她的，后來(lái)媽媽去證實(shí)，才知道是靈靈自己從敞開(kāi)式貨架上拿的。還有一次媽媽問(wèn)她動(dòng)沒(méi)動(dòng)過(guò)冰箱里的巧克力，她信誓旦旦地說(shuō)沒(méi)有（因?yàn)橛兄溃瑡寢尣辉S她隨便吃），可媽媽明明發(fā)現(xiàn)巧克力少了兩塊。媽媽還發(fā)現(xiàn)，靈靈說(shuō)新買(mǎi)的玩具被鄰居家女孩弄壞了，其實(shí)是她自己弄壞的。靈靈一而再再而三地撒謊，令媽媽非常生氣，大聲批評(píng)了她，并把她關(guān)在了門(mén)外罰站。

專(zhuān)家分析：首先媽媽不要輕易將撒謊與孩子的品質(zhì)壞畫(huà)等號(hào)，因?yàn)槿鲋e有時(shí)只不過(guò)是孩子逃避懲罰的一種方式，或是他們想借故滿(mǎn)足自己某些愿望。面對(duì)撒謊成性的孩子，媽媽們要問(wèn)問(wèn)自己，家庭氣氛是否過(guò)于嚴(yán)肅，孩子是否要為錯(cuò)誤（包括不小心犯的錯(cuò)誤）付出較大的代價(jià)？他們是否因害怕這種懲罰而選擇說(shuō)謊。對(duì)于那些無(wú)心之過(guò)，如打碎瓶子、弄壞玩具，家長(zhǎng)如能采取寬容的態(tài)度，那么孩子并不會(huì)那么熱衷撒謊，畢竟撒謊也要承受緊張的壓力。

消除說(shuō)謊，要講對(duì)策

家長(zhǎng)要想讓孩子不撒謊，或者改掉撒謊的毛病，應(yīng)該從以下幾方面做起：

1.看穿撒謊，不追問(wèn)

如果看穿孩子在撒謊，最好不要過(guò)多追問(wèn)，或者上綱上線(xiàn)地批評(píng)他，定義他是個(gè)“壞孩子”。對(duì)自尊心強(qiáng)的孩子，強(qiáng)迫他承認(rèn)，也許只會(huì)迫使孩子用新的謊言遮掩舊的謊言。父母的語(yǔ)氣里，應(yīng)該多表現(xiàn)對(duì)孩子的信任，而不是懷疑與憤怒，即使你知道他在撒謊。

2.承諾說(shuō)實(shí)話(huà)不罰，要說(shuō)到做到

很多家長(zhǎng)為了澄清事實(shí)真相，常常會(huì)向孩子許諾，只要他說(shuō)實(shí)話(huà)，就不懲罰他。如果是這樣，那么就一定要說(shuō)到做到，無(wú)論孩子做的事多么令你生氣。有些家長(zhǎng)不信守諾言，在得知事情真相后仍然處罰孩子，讓孩子失去了對(duì)家長(zhǎng)的信任，那么孩子下回撒謊的概率會(huì)大大增加：第一，他從你那里看到了撒謊，說(shuō)話(huà)不算數(shù)也是一種撒謊，無(wú)形中削弱了對(duì)撒謊不對(duì)的正確認(rèn)識(shí)；第二，為了保護(hù)自己，他會(huì)更加愿意撒謊，因?yàn)樵谡f(shuō)真話(huà)與說(shuō)假話(huà)同樣受罰，而有些假話(huà)只要不被發(fā)現(xiàn)就不會(huì)被罰的情形下，孩子會(huì)更“明智”地選擇后者。

3.嚴(yán)于律己，寬容對(duì)待孩子

在要求寶貝做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子前，你和伴侶也要問(wèn)問(wèn)自己，是不是誠(chéng)實(shí)的大人？有沒(méi)有經(jīng)常當(dāng)著孩子的面撒謊？比如明明在家，卻騙電話(huà)里的對(duì)方說(shuō)自己在外地出差；又或者在家里說(shuō)某某的壞話(huà)，當(dāng)面卻贊美對(duì)方。要知道，孩子的品格很大程度上來(lái)自家庭影響。父母應(yīng)以身作則，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、有錯(cuò)就改的人。哪怕是面對(duì)孩子，也要有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。這樣孩子才能有樣學(xué)樣。

4.尋找撒謊的原因

家長(zhǎng)不要只顧抓著孩子的謊言不放，應(yīng)多想想孩子為何要撒謊。比如從他的謊言里可以看到孩子的愿望、理想等，從而根據(jù)他的興趣去引導(dǎo)，根據(jù)他的愿望或期待去改善自己或者做其他方面的努力。

5.教育撒謊的孩子，切忌當(dāng)著其他人

平常要注重孩子的品格與行為習(xí)慣培養(yǎng)，第一次發(fā)現(xiàn)孩子撒謊就得重視，不要等到孩子撒謊成性后再來(lái)懲罰。在發(fā)現(xiàn)孩子撒謊后，首先要以認(rèn)同的心理表示理解他撒謊的原因，再教育他這樣做的危害。注意，教育撒謊的孩子時(shí)，一定要是你們單獨(dú)在一起溝通，這樣才不傷孩子的自尊心。同時(shí)，告訴孩子，你很注意維持他的尊嚴(yán)，希望他自己也珍惜，知錯(cuò)就改。孩子感覺(jué)到你的良苦用心，只會(huì)感激你，并以積極的姿態(tài)改正自己的錯(cuò)誤。

加拿大科學(xué)家的研究成果的確有一定道理，撒謊是幼兒智力成長(zhǎng)的重要步驟。希望每位家長(zhǎng)都能正視這一點(diǎn)，面對(duì)孩子成長(zhǎng)中這個(gè)環(huán)節(jié)，從容淡定，幫助他更快、更順利地長(zhǎng)大。

【編輯：王奉霞】