●教育的魅力在于它是和可愛(ài)的孩子們心與心的交互，讓人時(shí)刻能享受到那一份純真的美好！

●引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣比教會(huì)學(xué)生更多的知識(shí)更重要。

●作為教師一定要熱愛(ài)讀書(shū)，只有知識(shí)淵博的教師才能真正贏得學(xué)生的尊敬和信服。

●自身素養(yǎng)的錘煉決定了你會(huì)帶給學(xué)生怎樣的影響，“身教”很多時(shí)候比“言傳”更有效。

吳春燕老師于1995年畢業(yè)于天津師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，同年分配至天津市第二十一中學(xué)任教至今。吳老師在工作中始終把“師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專(zhuān)家”作為自己努力的方向。在教學(xué)中積極探索以學(xué)生為主體的問(wèn)題情境教學(xué)法，課堂上注重創(chuàng)設(shè)激勵(lì)性、研究性、創(chuàng)造性的教學(xué)情境，立足培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，充滿(mǎn)激情地投入教學(xué)，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體參與意識(shí)，充分利用現(xiàn)代化的教育手段來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)，做到師生互動(dòng)、以學(xué)促教。

吳老師擔(dān)任班主任工作十年，年級(jí)教導(dǎo)主任五年。在德育工作中，遵循“尊重、理解、信任”的工作原則，注重和學(xué)生在思想上交流，感情上溝通，注意調(diào)動(dòng)班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使師生間形成了和諧的教育氛圍，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)和信任。2013年成為天津市“未來(lái)教育家奠基工程”第三期學(xué)員。她是和平區(qū)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)人，先后被評(píng)為天津市優(yōu)秀教師、和平區(qū)學(xué)科首席教師、和平區(qū)先進(jìn)個(gè)人標(biāo)兵、和平區(qū)第三批骨干教師標(biāo)兵、和平區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師，被區(qū)政府命名為“和平區(qū)第四屆技術(shù)創(chuàng)新明星個(gè)人——教學(xué)標(biāo)兵”。