周章霞

現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，有很多中小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，整天沉醉于網(wǎng)絡(luò)世界里。

我班上有一名叫張×的同學(xué)，近段時(shí)間以來(lái)，上課精神不振，期中成績(jī)是日落千丈。向同學(xué)們一打聽(tīng)，原來(lái)，他每天不吃早餐，用省下的錢(qián)去泡網(wǎng)吧。我及時(shí)地把這一情況向家長(zhǎng)反映。他的媽媽先是經(jīng)濟(jì)制裁，沒(méi)起多大作用。后來(lái)，他爸爸改用皮鞭抽他，可效果甚微。真是網(wǎng)癮難除??！

身為班主任，我不能眼睜睜地看著這孩子毀在網(wǎng)絡(luò)游戲里。怎樣才能幫他戒掉網(wǎng)癮呢？苦思幾天后，我認(rèn)為那種簡(jiǎn)單的以暴制暴、高壓制裁的方法肯定是收不到效果的，反而使其滑得更遠(yuǎn)。如果采取實(shí)踐教育，真情感化的方式，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的結(jié)果？

某個(gè)周日，我和張×約好一同到附近的網(wǎng)吧去上網(wǎng)。我們選了兩個(gè)緊挨著的電腦，他坐下后，很快便進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)游戲中。我打開(kāi)電腦，思考了片刻，便下載了一部動(dòng)畫(huà)片《聰明的一休》觀看。只見(jiàn)他兩眼直盯屏幕，按鍵盤(pán)的手不停顫抖，時(shí)常還發(fā)出一些令人刺耳的聲音。我趁他安靜時(shí)，故意問(wèn)：“張×，你現(xiàn)在的視力是不是下降了？”他驚訝地望著我：“老師，您是怎么知道的？”我回答：“你上網(wǎng)時(shí)眼睛離得太近，這樣對(duì)視力當(dāng)然會(huì)有影響。”他將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又笑著問(wèn)：“你手按鍵盤(pán)時(shí)為何顫抖呀？”他有點(diǎn)不好意思，我貼進(jìn)他耳邊說(shuō)：“你玩游戲時(shí)，大腦始終處于興奮狀態(tài)，致使某些神經(jīng)不受控制啦?！彼置嗣竽X勺，終于恍然大悟。我連忙起身，讓他坐到我的電腦椅上，看動(dòng)畫(huà)片。不一會(huì)兒，他就被機(jī)靈的一休吸引住了，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這小家伙真聰明！”

最后，我告訴他，網(wǎng)絡(luò)世界雖然很精彩，但是我們只有合理健康地上網(wǎng)，才會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多的方便、快樂(lè)。小學(xué)生如果成天沉溺于虛擬世界，迷戀不良的信息，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)嚴(yán)重傷害身心健康。

于是，我趁熱打鐵急忙搜索了幾條少年兒童受網(wǎng)絡(luò)毒害導(dǎo)致自殺或犯罪的視頻案例給他觀看。當(dāng)他看完整個(gè)過(guò)程后，非常震驚，眼睛里出現(xiàn)了淚花。

不知不覺(jué)，天色已暗，我們攜手走出網(wǎng)吧。他突然對(duì)我說(shuō)：“老師，您比我媽還好！您為了幫我戒網(wǎng)癮，陪我熬了一整天?！闭f(shuō)著便大聲哭起來(lái)。見(jiàn)此情景，我特別感動(dòng)，順勢(shì)把他攬入懷中，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，別哭，只要你能痛改前非，不說(shuō)熬一天，就是熬一個(gè)月我也愿意！”他緊緊地抱著我說(shuō)：“放心吧，我不會(huì)讓您失

望的！”

（作者單位 湖北省監(jiān)利縣荒湖小學(xué)）