□顧玉杰

（周口日報社，河南 周口 466000）

新聞背景中的歷史視角

□顧玉杰

（周口日報社，河南 周口 466000）

新聞界前輩穆青說過，沒有資料，沒有歷史背景，新聞就很難寫深入，很難有真知灼見。這話看似淺顯，實則意蘊深刻。它揭示出了新聞與歷史相通、新聞背景需要歷史資料的道理。歷史是過去的記錄，新聞是現(xiàn)在的記錄。多少年來，從革命導師到新聞大家，無不強調(diào)新聞工作者，要學點歷史。新聞大家范敬宜在為庹震的《史街背影》一書所作的序中寫到：歷史是過去的新聞，新聞是未來的歷史。歷史是新聞的積淀，新聞是歷史的瞬間。遺憾的是，當前的新聞實踐中，一些新聞工作者，特別是年輕的編輯記者，往往容易忽略歷史。他們的作品，缺少新聞與歷史的交融，很難看到新聞中的歷史之美。一個合格的新聞工作者，就應該探究新聞與歷史的關(guān)系，用歷史服務新聞，把歷史之美揉進新聞。

歷史，既是指自然界和人類社會的發(fā)展過程，也指某種事物的發(fā)展過程和個人的經(jīng)歷。前者一般是學術(shù)意義上的歷史，后者則是生活中俗稱的歷史。無論哪種歷史，均可運用到新聞中。新聞與歷史的交融由來以久，新聞運用歷史的手段多種多樣。較多情況下，歷史以新聞背景的身份出現(xiàn)，新聞工作者從歷史中發(fā)現(xiàn)新聞，新聞作品靠歷史背景而成功。歷史背景有大小之分。新聞工作者能從歷史大背景中，找到新聞線索，也能把歷史小背景運用到作品中。歷史大背景一般指具有全局性、整體性、長期性的發(fā)展過程，如社會發(fā)展大環(huán)境、大氣候、大趨勢。歷史小背景，一般指局部的、個體的、短時間的發(fā)展過程，如某個事件、某個人、某個群體、某個單位曾經(jīng)的發(fā)展經(jīng)歷。

大背景中尋新聞線索

大背景中找新聞。新聞從哪里來？這是一個常談常新的話題。有經(jīng)驗的記者很會尋找新聞，他們懂得從當前的歷史大背景中尋找。如黨和國家的各項政策、發(fā)展遠景，某個階段的中心工作、工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，甚至季節(jié)時令，都是歷史大背景。所以，領(lǐng)導機關(guān)的重要文件，有重大影響的理論性、評論性文章，具有新思想的領(lǐng)導講話，新近頒布的法律、法規(guī)等，都是新聞工作者需要認真琢磨理解的“大背景”。理解吃透其中蘊含的“精神”后，從歷史大背景與現(xiàn)實生活的結(jié)合中，找到豐富的新聞。沒有對“大環(huán)境”、“大氣候”的了解，記者就無法寫出帶有前瞻性、指導性的新聞報道。

新聞記者從歷史大背景中找到線索，從歷史背景中尋到新聞的最佳立意。對于記者來說，最佳的新聞是從紛繁復雜的歷史大背景中尋到；對于新聞來說，背景成為佳作迭出的寶庫。如果能找到歷史大背景與現(xiàn)實生活最佳結(jié)合點，新聞作品就可能產(chǎn)生極大的影響，一篇美文就產(chǎn)生了。獲得中國新聞獎的作品，幾乎都有一個共同特點：新聞與背景的最佳結(jié)合。如獲得中國新聞獎一等獎的消息《按“智”分配造就億萬富翁》一文，便是這方面的成功之作。武漢大學的一位生物學教授，與人聯(lián)合辦了一家企業(yè)。生產(chǎn)的產(chǎn)品紅桃K，連續(xù)三年銷售額超過10億元。而這位教授則以技術(shù)入股的形式，為個人帶來億元資產(chǎn)。編輯在處理稿件過程中，意識到要找到新聞與背景的最佳結(jié)合點。當時的大背景是：黨中央提出：“允許和鼓勵資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與收益分配”。這位教授的典型事例，正好體現(xiàn)了這一精神，是用事實宣傳時代精神的生動題材。實踐證明，這篇文章由于從大背景中找到最佳結(jié)合點，影響極大，不僅對其他科技人員起到引導、鼓舞、推動的作用，也被新聞界一致看好，并高票當選中國新聞獎消息一等獎。

小背景襯托新聞之美

小背景襯托新聞。新聞寫作中俗稱的新聞背景，就是小背景。新聞背景并不只指歷史背景，還包括與主要新聞事實有關(guān)的環(huán)境和原因的說明等等。歷史背景是新聞事件的縱向背景，它指的是新聞事件發(fā)展的來龍去脈。環(huán)境背景就是新聞事件的縱向背景，它指的是新聞事件與周圍事物的關(guān)系。在新聞實踐時，歷史背景較多地應用在作品中。如果說新聞是紅花，那么歷史背景就是綠葉，用歷史背景可以襯托出新聞之美。歷史背景之襯托美主要有以下表現(xiàn)：

對比之美——凸顯新聞的價值。每個新聞事件，首先是作為獨立性的事件而存在的，但同時又是與一定的歷史條件相關(guān)聯(lián)的。如果孤立地看一個新聞事實，新聞價值并不明顯。如果找來與新聞相關(guān)的歷史背景相對比，就會增加新聞的深度，新聞價值也會即刻顯現(xiàn)，有助于作者與讀者對一個新聞事件給予準確定位，正確評價。新聞精品《今天火車登陸海南》一文，在講述我國第一列跨海火車渡船載著火車駛向海南的現(xiàn)場后，穿插一段歷史背景：蘇東坡、海瑞等一批千古名臣，被貶海南，均無力將孤懸在海外的海南與祖國拉近。古今對比，新聞的主旨不言自明。

釋疑之美——解釋新聞產(chǎn)生的原因與環(huán)境。新聞的產(chǎn)生與發(fā)展，都有一定的條件與原因。消息寫法中的五個W中，“為什么”就是重要的一項。對于這些疑問，讀者非?？释私?，否則，就不能完整地解讀新聞。歷史背景材料，恰巧能回答這些問題，解除讀者心中的疑團。

思辨之美——表達作者的觀點與情感。新聞報道的一個基本規(guī)律就是客觀。但是，記者對自己采寫的每一篇稿件，總要有自己的觀點與看法。巧妙地運用歷史背景材料，就能自然流露作者對新聞事件的感情。發(fā)表于上個世紀50年代的《“梁山伯”結(jié)婚了》一文，在新聞的主體部分報道熒幕上飾演“梁山伯”與“祝英臺”的演員范瑞娟與袁雪芬，都已建立起幸福家庭事件后，又特意補充了一段女演員們在舊社會種種遭遇的歷史背景材料，用背景材料向讀者暗示了新舊社會的差距，自然表達了作者對新社會的肯定贊美之情。

諧趣之美——新聞報道要增強宣傳與引導水平，應在知識性、可讀性與趣味性上多下工夫。我們所熟知的《中原我軍占領(lǐng)南陽》這篇新聞精品，毛澤東引用歷史典故、民間傳說，引古證今，生動地揭示了南陽這個歷來兵家必爭之地的戰(zhàn)略地位，突出了我軍占領(lǐng)南陽的重大意義。這篇文章可稱為利用歷史背景資料的新聞經(jīng)典之作。新聞作品若能得當?shù)貞脷v史背景材料，讀者能在愉悅的情景中，完成對新聞的分析理解和受教育的過程。這樣的歷史背景資料較多，如歷史典故、民間故事、諺語、名人詩詞等，是取之不盡的背景寶庫。

運用背景貴在精當

新聞作品中的背景，始終是陪襯地位而非主體地位。選取歷史資料作背景，要遵循一個原則，切忌暄賓奪主。紅花雖需綠葉襯，但是“動人綠色不需多”。為此，要恰當?shù)皿w地選擇。面對紛繁復雜的歷史背景材料，只能挑選最能揭示、深化新聞主題的背景材料。其次，選用的背景材料，要做到知識性、可讀性。

運用歷史背景資料，要處理好“多與少”的關(guān)系。在一篇文章里，歷史背景材料是詳寫，還是略寫，要由消息的內(nèi)容、作者的宣傳意圖、作品的表現(xiàn)形式來決定。既不能用大量的背景材料沖淡主題，也不能因材料的缺乏起不到襯托的作用，總之要詳略得當。我們應該充分領(lǐng)會古人“增之一分則太長，減之一分則太短”之道理。

運用歷史背景資料，要處理好“此與彼”的關(guān)系。歷史背景材料放“此”還是放“彼”，要講究自然和諧，天衣無縫。從大量新聞作品現(xiàn)狀及讀者的閱讀習慣來看，解釋說明新聞事實原因與條件的歷史背景材料，多集中放在新聞導語的后邊。以定語或狀語形式出現(xiàn)在新聞導語里的歷史背景材料，多是用來凸顯新聞的價值。烘托、深化新聞主題的背景材料，多是放在新聞事實后邊，易形成鮮明對比，增強說服力。值得注意的是，不少人寫消息常把背景放在第二段或第三段，這種做法無可厚非。但是，如果選用的背景過長，缺乏典型性，則黑壓壓的一片，使報道的正文內(nèi)在邏輯戛然而止。這種“信息阻塞”能很快地削弱讀者的閱讀興趣。高明的作者善于把背景材料打散來用，或穿插于其他材料中，或干脆不用集中的背景段，把背景材料變成定語或狀語來用。這樣，既可增加信息量，又可避免成段采用背景的冗長與沉重。最近幾年涌現(xiàn)的一些新聞精品，歷史背景材料更加趨向散用。如第十七屆中國新聞一等獎作品《火車首次跨越“世界屋脊”》，文中多處使用歷史背景，如青藏鐵路開工建設(shè)時的資料，未來10年發(fā)展遠景，甚至還有孫中山先生修建青藏鐵路的夢想，更有1300多年前，文成公主進藏和親的史料。眾多背景與新聞現(xiàn)場穿插得當，融為一體，成為這篇消息的一大亮點。

歷史背景之于新聞，烘云托月，具有襯托之美。缺少背景，新聞就有缺憾。但是，美在和諧精當，美在典型。再好的背景材料，運用不當，也只能是多余，于新聞毫無意義，甚至破壞新聞的整體美感；若是垃圾材料，于新聞則是一大詬病，是作者的敗筆。新聞、歷史背景、美三者之間，有著說不完、道不盡的奧秘。認真探究其間的聯(lián)系，對于新聞工作者，有著積極的意義。

（作者系河南周口日報社總編輯）