趙紅衛(wèi)

（鐵道警察學(xué)院 政治理論教研部，河南 鄭州 450053）

實(shí)踐教學(xué)是相對于課堂理論教學(xué)而言的，指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，在一定的實(shí)踐場所獨(dú)立完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，以獲得知識和技能，使其專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的一種教學(xué)形式。實(shí)踐教學(xué)既與理論教學(xué)緊密相聯(lián)、相輔相成，又具有自身獨(dú)特的功能和價(jià)值，在學(xué)生綜合素質(zhì)提高、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。實(shí)踐教學(xué)在公安院校整個(gè)教學(xué)過程中占據(jù)重要地位，因而成為培養(yǎng)學(xué)生忠誠意識和塑造學(xué)生忠誠行為的重要環(huán)節(jié)和有效平臺。所以，除了在理論教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活過程中持續(xù)進(jìn)行忠誠教育外，公安院校更需要在實(shí)踐教學(xué)過程中強(qiáng)化忠誠教育。

一、實(shí)踐教學(xué)在公安院校忠誠教育中的作用

實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)決定了其在公安院校忠誠教育中具有重要作用。與理論教學(xué)相比，實(shí)踐教學(xué)具有開放性、參與性、社會性、實(shí)戰(zhàn)性等突出特點(diǎn)。公安院校通過開展校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，組織正常教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的校外實(shí)習(xí)、見習(xí)活動(dòng)，以及參加國家或地方大型安?；顒?dòng)等形式，開展實(shí)踐教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生在忠誠教育中的主體性、參與性和創(chuàng)造性，使其深刻領(lǐng)會和把握忠誠教育的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵。學(xué)生是否忠誠，最終還是要落實(shí)到他們的一言一行之中，因此，只有在實(shí)踐中才能真正強(qiáng)化和檢驗(yàn)忠誠教育的效果。公安院校實(shí)踐教學(xué)對忠誠教育的作用主要體現(xiàn)在以下兩方面：

（一）有利于強(qiáng)化學(xué)生的忠誠認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生良好的忠誠情感

（二）有利于促進(jìn)學(xué)生忠誠素質(zhì)的養(yǎng)成，塑造良好的忠誠行為

學(xué)生在執(zhí)勤、接處警、處理民眾糾紛、維護(hù)社會治安等實(shí)踐活動(dòng)中，在公安一線民警的言傳身教下，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)以及嚴(yán)格執(zhí)法、不循私情、清正廉明、忠于職守、為人民服務(wù)的職業(yè)道德，能不斷堅(jiān)定理想信念，培育忠誠、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，從而逐漸養(yǎng)成公安人員應(yīng)有的責(zé)任感、正義感、榮譽(yù)感和使命感，在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出良好的忠誠行為。

二、充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)作用的路徑

（一）優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，凸顯忠誠教育理念

公安院校旨在培養(yǎng)適應(yīng)公安機(jī)關(guān)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，擔(dān)負(fù)著向公安機(jī)關(guān)輸送合格人民警察的重任。公安部提出的“向教育要素質(zhì)，向素質(zhì)要警力和戰(zhàn)斗力”，是對公安院校教育的總體要求。公安機(jī)關(guān)作為國家政治上層建筑和國家機(jī)器的重要組成部分，是廣大人民群眾賴以維護(hù)自身利益和意志的忠實(shí)執(zhí)行者和捍衛(wèi)者，是對敵人實(shí)行專政的重要工具和強(qiáng)大的保證力量。公安機(jī)關(guān)這種特有的政治屬性和社會責(zé)任，決定了公安院校必須把忠誠教育放在人才培養(yǎng)的首位，無論是理論教學(xué)，還是實(shí)踐教學(xué)，都應(yīng)凸顯忠誠教育的理念。由于公安院校實(shí)踐教學(xué)所占課時(shí)比例不斷加大，實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)取向除了應(yīng)強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的核心職業(yè)能力之外，更應(yīng)突出以忠誠教育為核心的警察職業(yè)精神培育這一教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)利用實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢來提升學(xué)生的忠誠意識，塑造學(xué)生的忠誠行為，把以忠誠為核心的職業(yè)精神培養(yǎng)與專業(yè)能力教育、警務(wù)技能訓(xùn)練結(jié)合起來，打造高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型公安專門人才，從而為國家培養(yǎng)出一大批忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的具有過硬政治素質(zhì)的人民警察。

（二）創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)載體，拓寬實(shí)踐教學(xué)路徑

公安院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)公安工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求，開展多渠道、多形式的實(shí)踐教學(xué)，將課堂實(shí)踐教學(xué)、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和校外社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，形成多層次、多功能、多樣化的實(shí)踐教學(xué)體系。

1.充分發(fā)揮校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺的作用

公安院校的忠誠教育，可以在校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)中隨時(shí)隨地進(jìn)行。無論是開展案例分析、辯論討論等教學(xué)活動(dòng)的室內(nèi)課堂，還是提升學(xué)生專業(yè)技能的實(shí)驗(yàn)室，提升學(xué)生綜合業(yè)務(wù)技能的模擬街區(qū)、派出所、車站以及提升學(xué)生應(yīng)急處置能力的模擬110指揮大廳等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所，抑或公安院校建立的具有鮮明特色的英雄事跡展覽室、英雄文化墻、校園雕塑等等，均可以成為忠誠教育的有效平臺，隨時(shí)隨地開展忠誠教育活動(dòng)。將忠誠教育時(shí)刻融入實(shí)踐教學(xué)中，可以對學(xué)生忠誠素質(zhì)的培育和忠誠行為的養(yǎng)成起到潛移默化的作用。

2.加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

校外實(shí)踐基地在公安院校忠誠教育中起著重要作用。公安院?？梢酝ㄟ^在校外建立理論研究基地和教學(xué)實(shí)習(xí)基地，依托基地的基礎(chǔ)設(shè)施和人員優(yōu)勢，為學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)提供基礎(chǔ)保障。通過更好地建設(shè)和發(fā)展基地，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，使專業(yè)技能與警察職業(yè)精神相融合，充分運(yùn)用基地實(shí)施忠誠教育，使學(xué)生在掌握專業(yè)技能的同時(shí)，成為一名政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良的忠誠的預(yù)備警官。

2.4.4 供皮區(qū)護(hù)理 觀察傷口情況、出血、紅腫、每日予0.05%氯已定溶液、0.02%聚維酮碘溶液消毒創(chuàng)面。3 d后予烤燈持續(xù)烘烤，距離距創(chuàng)面敷料20 cm，做好患者宣教，認(rèn)真巡視觀察。

3.積極組織學(xué)生參加國家和地方安保工作

安保工作艱苦單調(diào)，責(zé)任重大，對學(xué)生的耐心、毅力、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識要求較高。通過參加奧運(yùn)會、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會、春運(yùn)等大型活動(dòng)的安保工作以及地方性安保工作，學(xué)生能夠深刻體會到面對不同場合、不同層次、不同要求的安保工作，忠誠意識和忠誠行為都至關(guān)重要，從而在內(nèi)心強(qiáng)化自身的忠誠意識，在公安實(shí)際工作中表現(xiàn)出良好的忠誠行為。

4.全面組織學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動(dòng)

社區(qū)、基層公安機(jī)關(guān)、學(xué)校、公共服務(wù)單位等都是公安院校學(xué)生參加社會實(shí)踐的重要載體。公安院校通過開展“走進(jìn)敬老院、福利院”、“愛心捐助”、“走進(jìn)社區(qū)”等社會實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會，對學(xué)生進(jìn)行服從性、服務(wù)性、奉獻(xiàn)性等忠誠素質(zhì)的全面塑造，奠定大學(xué)生核心價(jià)值觀的思想根基。學(xué)生在廣泛的實(shí)踐中，通過與人交往、為人民群眾服務(wù)、為社會服務(wù)，執(zhí)法意識、法治意識、群眾意識、責(zé)任意識得到強(qiáng)化和提高。

（三）改革實(shí)踐教學(xué)方法，提高忠誠教育針對性

實(shí)踐教學(xué)的最大特點(diǎn)在于其主體參與性。公安院校可以通過改革教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中的主體地位，從而提高忠誠教育的針對性和實(shí)效性。

1.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識

校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)中，通過使學(xué)生開展討論、辯論，參加模擬法庭等方式，將忠誠教育由理論灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自主領(lǐng)悟。校外實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生從課堂走向社會，從課本走向崗位，通過帶隊(duì)民警和指導(dǎo)教師的教導(dǎo)以及學(xué)生的親身實(shí)踐、學(xué)習(xí)與總結(jié)等環(huán)節(jié)，加深對忠誠內(nèi)涵及原則的全面、深入認(rèn)知，使忠誠教育由抽象的理論說教轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的忠誠演練，使學(xué)生在一次次枯燥乏味、周而復(fù)始的執(zhí)勤中體味忠誠，在一件件服務(wù)群眾的大小事情中感悟忠誠，在大是大非面前、在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出忠誠。

2.通過典型案例強(qiáng)化忠誠教育

榜樣的力量是無窮的。有研究表明，人是最富有模仿性的生物，而榜樣則是模仿行為發(fā)生的關(guān)鍵，榜樣內(nèi)在的感染、激勵(lì)、號召、啟迪、警醒等功能發(fā)揮著重要的示范激勵(lì)作用［1］。在實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)對不斷涌現(xiàn)的可歌可泣的英雄事跡予以大力宣傳和學(xué)習(xí)，以“優(yōu)秀人民警察”、“市民最喜愛的人民警察”、“最美警察”等英雄模范人物的光輝形象和感人事跡作為典型案例來教育學(xué)生，堅(jiān)定其忠誠信念。同時(shí)，對于出現(xiàn)的一些對青年學(xué)生思想觀念影響較大的違法亂紀(jì)、執(zhí)法犯法反面案例也要及時(shí)剖析。通過正反兩方面的比較分析來提高忠誠教育的針對性和實(shí)效性。

3.采取多種方式有針對性地開展忠誠教育

作為新一代青年大學(xué)生，他們具有鮮明的個(gè)性，注重獨(dú)立、自尊和自信，善惡分明，正義感強(qiáng)，但也存在一些問題。從總體上看，他們在耐心、毅力、責(zé)任心等方面較為欠缺，服務(wù)意識、吃苦耐勞的精神較差。因此，在對大學(xué)生開展忠誠教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分尊重他們的自我意識和感受，采取集體教育與個(gè)別談心相結(jié)合、加強(qiáng)引導(dǎo)與關(guān)愛教育相結(jié)合等多種方式，對這些弱點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)糾正，從而提高忠誠教育的針對性和實(shí)效性。

（四）豐富教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)課程建設(shè)

實(shí)踐教學(xué)是加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際、推進(jìn)公安教育與公安實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，也是塑造忠誠行為的重要途徑。改革和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，完善忠誠教育實(shí)踐教學(xué)課程建設(shè)，也是造就新世紀(jì)高素質(zhì)公安專門人才的必然要求。

1.實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)具系統(tǒng)性

忠誠品質(zhì)的養(yǎng)成是一個(gè)系統(tǒng)的行為內(nèi)化過程，這決定了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)忠誠品質(zhì)的養(yǎng)成規(guī)律，分階段、分層次地進(jìn)行設(shè)計(jì)。從忠誠信念的認(rèn)同和接受，到忠誠情感的培養(yǎng)和忠誠素質(zhì)的養(yǎng)成，再到忠誠行為的外化與堅(jiān)定，需要有條不紊地逐步開展。

2.實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容安排應(yīng)具針對性

結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的年齡特征、心理特征和思想特征，根據(jù)公安院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容安排上，要以提高學(xué)生忠誠素質(zhì)為根本，以解決學(xué)生存在的思想意識問題為重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對性地安排忠誠教育內(nèi)容。

3.重視以忠誠教育為核心的實(shí)踐教學(xué)隱性課程的設(shè)置和開發(fā)

在設(shè)置和開發(fā)實(shí)踐教學(xué)課程時(shí)，不僅應(yīng)根據(jù)理論知識和崗位群的實(shí)際操作技能設(shè)置，還應(yīng)將外顯技能與內(nèi)含素質(zhì)結(jié)合起來?；谌嗣窬焓巧鐣x的實(shí)踐者和公共秩序的維護(hù)者這一社會角色的定位，實(shí)踐教學(xué)隱性課程的主要內(nèi)容應(yīng)培養(yǎng)以忠誠意識為主線的“忠誠意識、國家意識、服從意識、正義意識、公道意識和奉獻(xiàn)意識”等六種意識，這是培養(yǎng)合格人民警察的基本品質(zhì)要求［2］。公安院校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)教育形式活潑多樣，貼近實(shí)際，學(xué)生參與性強(qiáng)，具有較強(qiáng)吸引力、感染力、滲透性和有效性等特點(diǎn)，保障忠誠教育有效開展。

［1］許華.加強(qiáng)公安院校學(xué)生忠誠教育的探索［J］.經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，2010，（2）.

［2］戴寧.公安院校隱性課程開發(fā)的探索與實(shí)踐［J］.當(dāng)代教育論壇，2007，（11）.