趙娜

俗話說(shuō)：門里出身，自高三分。按理來(lái)講，我這個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)科班出身的媽咪，自然要帶出一個(gè)癡迷文字、樂(lè)于讀書的女兒?？涩F(xiàn)實(shí)卻與理想有著天壤之別，已經(jīng)5歲半的女兒對(duì)漢字絲毫不感興趣。眼看再過(guò)一年就要上小學(xué)了，我便想法把字詞卡做成撲克牌的形式，和女兒一起玩牌。

第一次玩識(shí)字撲克游戲，我宣布了最簡(jiǎn)單的規(guī)則，即我拿出一張牌，女兒只要讀對(duì)了，這張牌立即歸她所有。一切如我所料，女兒一路旗開得勝，興奮的小臉笑成了一朵花，自然也與平時(shí)不屑一顧的生字親密了許多。經(jīng)過(guò)半年的探索，如今我們玩出了不少“新花樣”，令女兒學(xué)習(xí)漢字和語(yǔ)言的熱情一發(fā)不可收拾。

火速考考考

每天晚飯過(guò)后，就是我和女兒約定的識(shí)字時(shí)間?！皩氊?，媽媽考考你，快快找出‘火苗的‘火，高高舉起來(lái)。”“妞妞，運(yùn)用你的火眼金睛，找到‘木馬的‘馬，放在胸前，并大聲讀三遍。”女兒總是格外專注地投入其中，根據(jù)我的指令，依次會(huì)做出不同的動(dòng)作，而且朗讀起來(lái)也是聲音洪亮，有滋有味。

快樂(lè)賽賽賽

當(dāng)女兒把近段所學(xué)的生字掌握得基本熟練時(shí)，我們便開始進(jìn)行“快樂(lè)賽賽賽”活動(dòng)，即我和女兒互相“打牌”。

媽媽：我出“?！?，“黃?！钡摹芭！保八！钡摹芭！?。

女兒：我出“豆”，“大豆”的“豆”，“綠豆”的“豆”。

……

就這樣，我們依次一邊讀一邊“出牌”，如果誰(shuí)的動(dòng)作慢了或是中間卡殼了，就只好甘拜下風(fēng)“認(rèn)輸”。有時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)女兒的同齡伙伴加入這個(gè)活動(dòng)，每個(gè)孩子幾乎都異常踴躍，一個(gè)小時(shí)的大比拼過(guò)后，竟然還有些意猶未盡。

神秘抽抽抽

如果某段時(shí)間，孩子情緒低落或是積極性減退，“神秘抽抽抽”識(shí)字活動(dòng)就會(huì)在我們家中拉開帷幕。通常是我手拿“識(shí)字撲克牌”，女兒隨意抽取，如果抽到的生字朗讀正確，就給女兒加上1分；反之如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，就給我加上1分。當(dāng)然，隨著女兒識(shí)字量的明顯增加，一般生字都不是她的“攔路虎”，所以我常常“敗下陣”來(lái)。一份成功的愉悅讓女兒又重新嘗到了“甜頭”，自然又學(xué)得津津有味起來(lái)。

開心擺擺擺

為了讓孩子的識(shí)字與生活接軌，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)，我特別醞釀了這個(gè)小方案。如這天女兒在放學(xué)的路上，看到一家新開業(yè)商店的招牌上寫著“學(xué)生天地”四個(gè)字?；丶液?，她的第一件事就是找出這樣相同的四個(gè)字卡，然后整整齊齊地?cái)[在一起。每次“小杰作”誕生后，她都會(huì)歡呼雀躍地向我和愛(ài)人匯報(bào)。這樣以來(lái)，孩子的識(shí)字空間就得到了無(wú)限的延伸，正如女兒自己所言：立志爭(zhēng)做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的“小才女”。

小小的撲克牌看似微不足道，卻給予了女兒快樂(lè)識(shí)字的“大舞臺(tái)”。在這方舞臺(tái)上，孩子求知的熱情被喚醒了，智慧的火苗被點(diǎn)燃了，成功的愉悅被共享了，有什么比這更珍貴的呢？endprint