常會(huì)斌

【摘 要】輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的重要組成部分。本文主要闡述了如何做好輔導(dǎo)員、班主任的選聘配備、管理考核、培訓(xùn)培養(yǎng)等方面采取的具體措施，著力構(gòu)建一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員 班主任 高素質(zhì) 隊(duì)伍

思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證，輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的重要組成部分。近年來(lái)，學(xué)院黨委高度重視學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍在學(xué)生思想政治教育中的重要作用，從輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍實(shí)際狀況出發(fā)，按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》的文件精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加大力度，采取多種措施，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍，取得了顯著成效。

一、認(rèn)真做好輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的選聘配備工作

做好輔導(dǎo)員、班主任的選聘配備工作，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)。我院根據(jù)實(shí)際工作需要，科學(xué)合理的配備足夠數(shù)量的輔導(dǎo)員和班主任。輔導(dǎo)員、班主任的選聘配備由各系負(fù)責(zé)。在輔導(dǎo)員、班主任的選聘配備上，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，堅(jiān)持專兼結(jié)合的原則。輔導(dǎo)員、班主任必須具備大學(xué)本科以上學(xué)歷；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在重大政治問(wèn)題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)與黨中央保持高度一致；具有較高的思想政治覺(jué)悟和理論政策水平；關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，善于做大學(xué)生的思想政治工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、群眾工作能力以及語(yǔ)言和文字表達(dá)能力；具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，堅(jiān)持原則，依法辦事，作風(fēng)正派，為人師表。根據(jù)《意見(jiàn)》精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，專職輔導(dǎo)員按照學(xué)生數(shù)與輔導(dǎo)員數(shù)的200∶1配備，各個(gè)班級(jí)按照每班1名兼職班主任配備。并按實(shí)際需要對(duì)低年級(jí)的班級(jí)配備班主任助理。兼職班主任從政治素質(zhì)高、責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師和干部中選配，班主任助理主要從高年級(jí)的學(xué)生黨員中選配。

二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的管理，形成有效的激勵(lì)機(jī)制

輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的管理，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任作風(fēng)建設(shè)，提高輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)院把加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任管理作為輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的主要環(huán)節(jié)，在科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化上下工夫，通過(guò)加強(qiáng)管理，不斷提高輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍整體的工作成效。建立健全規(guī)章制度是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍管理的主要保障。在不斷探索、總結(jié)的基礎(chǔ)上，制定了《遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任工作條例》，明確了輔導(dǎo)員、班主任的任職條件、工作職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作考核、津貼評(píng)定辦法，并結(jié)合輔導(dǎo)員、班主任工作實(shí)際，設(shè)計(jì)了輔導(dǎo)員、班主任年度考核表。學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員、班主任的考核通過(guò)德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，對(duì)政治理論水平、工作能力、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核堅(jiān)持“四結(jié)合”的原則，即平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)考核與學(xué)生評(píng)議相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合、考核結(jié)果與使用待遇相結(jié)合，將考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、晉升、晉職和各類津貼掛鉤的重要依據(jù)。對(duì)工作不稱職的進(jìn)行批評(píng)教育，仍無(wú)改進(jìn)的調(diào)離工作崗位。在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向問(wèn)題上不能與黨中央保持一致的，不得從事輔導(dǎo)員、班主任工作。學(xué)院每年都召開(kāi)學(xué)生工作會(huì)議，評(píng)選先進(jìn)集體和優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。學(xué)院在思想政治工作人員評(píng)聘職稱時(shí)給予政策傾斜，切實(shí)解決好輔導(dǎo)員評(píng)聘教師職務(wù)和發(fā)展定位問(wèn)題。根據(jù)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)要求，進(jìn)一步完善相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)。按照教師職務(wù)崗位職數(shù)的適當(dāng)比例評(píng)聘專職輔導(dǎo)員的教師職務(wù)。加大職稱評(píng)聘力度，提高職稱層次，鼓勵(lì)和吸引更多的同志長(zhǎng)期從事學(xué)生思想政治教育工作。

三、注重輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)，提高輔導(dǎo)員、班主任工作的能力

學(xué)院堅(jiān)持選拔、使用、培養(yǎng)、提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員、班主任的教育和培訓(xùn)，花大力氣培養(yǎng)高素質(zhì)的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。一是加強(qiáng)培訓(xùn)，學(xué)院從實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有步驟地安排他們參加各種形式的崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，不斷提高他們的政治理論素養(yǎng)和政策水平，努力提高他們的組織管理工作水平和工作技能。學(xué)院每年都對(duì)新選聘的輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使他們盡快熟悉工作，了解業(yè)務(wù)，掌握基本的工作方法。每學(xué)期至少組織兩次集中培訓(xùn)，并定期舉辦心理健康、就業(yè)工作等方面的專題培訓(xùn)。學(xué)院每?jī)芍苷匍_(kāi)一次各系分管學(xué)生工作的黨總支書記會(huì)議，各系每周召開(kāi)一次輔導(dǎo)員、班主任會(huì)議，采取以會(huì)帶訓(xùn)的形式，學(xué)習(xí)文件，通報(bào)情況，交流工作，布置任務(wù)?！皩W(xué)習(xí)文件”指輔導(dǎo)員、班主任集中在一起學(xué)習(xí)國(guó)家、省、學(xué)院的相關(guān)文件精神；“通報(bào)情況”指向輔導(dǎo)員、班主任通報(bào)一周來(lái)校內(nèi)外有關(guān)學(xué)生工作的各方面情況；“交流工作”指輔導(dǎo)員、班主任把好的工作方法或遇到的新問(wèn)題在會(huì)上進(jìn)行交流；“布置任務(wù)”指布置落實(shí)學(xué)院及本系下一周的具體工作。通過(guò)例會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，把輔導(dǎo)員、班主任的培訓(xùn)融會(huì)到實(shí)際工作中。二是注重研討交流。學(xué)院倡導(dǎo)輔導(dǎo)員、班主任在研究狀態(tài)下工作，學(xué)院每學(xué)期舉行一次全校性的學(xué)生工作研討會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。交流的老師分別從各自的工作實(shí)際出發(fā)，講感受、談經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人各有特色，既聯(lián)系實(shí)例，通俗易懂，又總結(jié)凝練，生動(dòng)深刻。每位參加會(huì)議的學(xué)生工作人員都能受到啟發(fā)，對(duì)下一步工作起到了一個(gè)很好的促動(dòng)作用。三是支持和鼓勵(lì)輔導(dǎo)員、班主任參加進(jìn)修。學(xué)院支持、鼓勵(lì)輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)的研究生，以提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵(lì)和支持輔導(dǎo)員長(zhǎng)期從事這項(xiàng)工作，并向職業(yè)化、專業(yè)化、專家化方向發(fā)展。創(chuàng)造條件鼓勵(lì)并支持輔導(dǎo)員、班主任結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐開(kāi)展科學(xué)研究，不斷探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的思路和辦法。

總之，我院的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，在學(xué)院黨委的高度重視下取得了一定成效。在以后的工作中我們?nèi)詫⒗^續(xù)完善輔導(dǎo)員、班主任的隊(duì)伍建設(shè)工作，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。endprint