對中國漢字傳承問題的研究——觀央視《中國漢字聽寫大會》欄目有感

張羽倫 （長沙市長郡中學 410000）

前言

前段時間，主要內容為漢字聽寫的競賽類節(jié)目《漢字英雄》及《中國漢字聽寫大會》閃登電視銀屏，獲得廣大觀眾的一致好評。特別是《中國漢字聽寫大會》，幾乎一炮走紅，在眾多大型綜藝節(jié)目中脫穎而出，成為大家茶余飯后的熱點話題。漢字聽寫類節(jié)目的紅火，讓許多選手以及觀眾驚嘆已經“不會寫字”，也再次激起人們對漢字文化傳承的擔憂。

一、漢字的重要作用

在這里，請允許我對漢字做詩意的闡述。漢字猶如一條長河，其滔滔江水汲取了廣博的中華文明之精華。這些文化精髓在江水中似魚兒般暢游著，漢字像時空隧道一樣，把古人和現代人聯系在一起，讓彼此互相溝通。漢字仿佛血脈一般，流淌著祖先的深邃的思想文化之血，并將這富含文化養(yǎng)分的血液深深地注入了每個華夏子孫的心中，讓我們擁有一個共同的名字——中國人。并且漢字讓我們的文化代代傳承，我們是從漢字中體會到了《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷”的風韻，我們是從漢字中了解到了《三國志》中漢末晉初那個長江后浪推前浪的年代，我們是從漢字中感受到了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放不羈，我們是從漢字中體驗到了蘇軾“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”的似水柔情。

二、現代人對漢字生疏的原因分析

作為一名普通的高中生，在學習的過程中依然是將書寫漢字作為自己學習的主要手段的，漢字的書寫在我們的學習中可謂是不可或缺的。然而我身邊的一些成年人，由于工作的需要，大多采用計算機進行辦公，這樣書寫文字的機會就大大減少了，“提筆忘字”更是經常發(fā)生的事情。作為高中生的我，看到這樣的現象，往往內心總是充滿擔憂的，害怕自己長大參加工作后，也會變得對漢字越來越生疏了。

去年的一檔電視節(jié)目，央視的《中國漢字聽寫大會》一下子掀起了一股“漢字熱”的大潮?！吨袊鴿h字聽寫大會》不單單是漢字的聽寫，在專家解說、考詞釋義、例句演示的過程中，還觸及到政治、歷史、地理、生物、化學、物理等各個學科的知識。我也心潮澎湃的坐在電視機前觀看了多期節(jié)目，也跟著電視機里的少年選手們一起答題，不得不說，大量的稍微生僻甚至是熟悉的漢字在緊張之余都是寫不出來的。這也讓我更加認識到了自己在漢字書寫方面的不足，電視里的優(yōu)秀選手們真的是值得我們學習的。

那么，到底是什么導致了現代人對漢字的生疏呢？我認為主要有兩方面原因，從表面上來看，很多人都把漢字書寫能力的退化歸咎為電腦以及手機鍵盤輸入法的沖擊。隨著工作和生活節(jié)奏的日益加快，人們更愿意選擇一種更為簡單、快速、便捷的書寫工具，計算機輸入法應運而生。利用鍵盤輸入的確要比手寫漢字來的快速而且準確率高，因此計算機輸入逐漸成為了日常生活和辦公常用的書寫方式。然而這只是表面的原因，導致人們對文字生疏的最關鍵的因素是現代人對漢字敬畏之心的缺失。

從歷史的發(fā)展進程來看，人類最開始書寫漢字用的是刀筆，后來發(fā)展到軟筆，再到硬筆，一直到現在的計算機輸入?？梢哉f隨著科技的發(fā)展，這個過程是不可逆的。先進的書寫工具的誕生也非常有利于漢字和文明的進一步傳播，因此對漢字書寫的生疏，歸根到底還是人們逐漸缺失了那種對漢字文化的敬畏之心。這就導致了人們不愿意提筆寫字，對待漢字的態(tài)度也是十分草率的，寫出來的都是錯字、別字，甚至寫錯別字已慢慢成為一種風尚。另外，很多人都認為漢字書寫是不值得花費太多的時間和精力學習的，社會上似乎已經不怎么重視寫一手好字的重要性了，這種認知上的偏差導致很多人都沒有練就一手過硬的漢字書寫基本功。就我們高中生來講，我只記得在小學和初中的時候臨摹過硬筆書法，而高中課業(yè)的繁重更是導致我們沒有時間去認真對待漢字書寫這樣一件事情。其實學生時代正好是培養(yǎng)漢字書寫能力的黃金時期，然而這個時期由于種種原因，漢字書寫并沒有得到應有的重視，這不得不讓人扼腕嘆息。

三、傳承漢字文化的具體策略

每一個中國漢字都是獨特的民族文化的印記，都是華夏文明共同記憶的承載體。因此，對漢字書寫的遠離，不僅僅是一種書寫技能的遠離，而是意味著我們離中華文化的核心漸行漸遠了。當務之急是要重塑對于中國漢字的敬畏之心，做到對漢字書寫的珍惜和重視，對此我認為可以采取以下策略。

第一，要推廣某種文化，營造這種文化的氛圍便顯得尤為重要。我們要重塑對中國漢字的敬畏之心，就要在全社會營造一種正確書寫和使用漢字的濃厚氛圍。這其中重點要加強對漢字文化在學校教育中的比重，小學、中學甚至是大學都要提倡漢字書寫，也可以將漢字書寫能力作為考核學生的重要指標。小學和中學要利用語文課來提高學生的漢字書寫能力，將語言文字的學習融為一體。在這方面，北京市便做出了表率，據相關報道，2013年10月21日，北京市教育考試院公布了最新的中高考改革方案，方案中降低了英語分值而提高了語文分值，由150分增至180分，漢語受到了高度的重視。

第二，要從我們每個人認真做起，中國漢字文化的振興歸根到底是要靠我們每個人去努力的。作為當代高中生，我們要認真學習漢字，做到正確書寫，不寫錯字和別字，課本中的生字要做到全部掌握。另外要多利用課外時間擴大閱讀面，多去見識和認識一些其他詞匯，并做到盡量掌握。其中一些容易發(fā)生書寫錯誤的漢字以及詞匯要做到多加練習和書寫，爭取杜絕錯字和別字。我們每個人都要在享受計算機鍵盤輸入帶來的方便快捷的同時，也要有意識的通過多寫多讀來領略中國方塊字博大精深的美感和內涵。

第三，要推廣和普及漢字文化，必須要借助一定的宣傳工具。比如一些學術團體可以針對漢字文化進行一些專門的學術講座；學校也可以經常舉辦漢字的聽寫大賽之類的比賽，調動同學們學習漢字的熱情；電視臺更是可以以節(jié)目的形式來宣傳漢字，這種時尚、新穎的節(jié)目形式更容易引發(fā)全民的關注熱潮。

四、結語

漢字作為迄今為止連續(xù)使用時間最長的文字，它已經不單單是一種用于交流和記錄的符號，而在其中蘊藏了更為豐富的中華文明的內涵和底蘊。漢字書寫能力的退化，使得漢字的美感大大減弱，這不得不讓人扼腕嘆息。作為當代的高中生，我們要勇于肩負起振興中國漢字的重任，重拾對于漢字的敬畏之心，在規(guī)范正確的一撇一捺中認認真真將漢字書寫的光榮使命傳承下去。“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當然常在”。