馬校長(zhǎng)和她的小伙伴們

張笑寒

我是真的沒(méi)想到，有一天，學(xué)生們可以在學(xué)校課堂里進(jìn)行興趣學(xué)習(xí)，而非應(yīng)試學(xué)習(xí)，雖然我沒(méi)有嘗試到，但是仍感到欣慰；我是真的沒(méi)想到，有一天，學(xué)生們可以真的參與素質(zhì)教育的綜合類學(xué)習(xí)，而不是標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)試填鴨，雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)了，但是仍覺(jué)得興奮；我是真的沒(méi)想到，有一天，學(xué)生們可以在學(xué)校里盡情的瘋玩，而不用擔(dān)心過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)甚至留堂，雖然我很羨慕，但是仍覺(jué)得振奮。因?yàn)檫@是中國(guó)教育整體的改變，這是一個(gè)創(chuàng)新型社會(huì)的萌芽，這是文化發(fā)展的前兆，這樣下去，相信有一天，貴州可以積累起令全世界驚嘆的文化底蘊(yùn)來(lái)。

也許我早就料到有這么一天了，只是沒(méi)想到，這一天來(lái)的那么早，那么的突然，我做了三年多的中學(xué)生雜志記者編輯，今天終于感到了由衷的高興。

當(dāng)我發(fā)出這樣的感慨時(shí)，我已經(jīng)跟隨記者采訪隊(duì)，進(jìn)入了平塘的平湖三小，站在這個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)上，近距離觀看孩子們進(jìn)行著少年宮活動(dòng)?；顒?dòng)的項(xiàng)目非常的多，音樂(lè)類的就有古箏、琵琶、葫蘆絲、豎笛等多項(xiàng)樂(lè)器和合唱的教學(xué)，體育娛樂(lè)類還有羽毛球、兵乓球、跳繩、籃球、球操等項(xiàng)目，除了這個(gè)還有不少娛樂(lè)類雜項(xiàng)，比如竹竿舞、抖空竹等等，別忘了還有圍棋、象棋、跳棋等棋類項(xiàng)目。

當(dāng)時(shí)我就驚呆了，這么多的項(xiàng)目，真的是一個(gè)學(xué)校，一個(gè)鄉(xiāng)村少年宮全部承擔(dān)下來(lái)的嗎？

我是個(gè)錯(cuò)過(guò)了素質(zhì)教育的80后，當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我就特別喜歡看書(shū)，除了教科書(shū)……在各種各樣的書(shū)里面，我就特別喜歡看那些講述國(guó)外校園生活的故事，在那些故事里，美國(guó)的、英國(guó)的、日本的學(xué)校里有很多的社團(tuán)、興趣班、選修藝術(shù)課，這樣的社團(tuán)對(duì)校園生活的調(diào)劑起到了重要的作用，許多有意思的故事都圍繞著這些社團(tuán)活動(dòng)、興趣活動(dòng)展開(kāi)。記得那時(shí)，我在教室里回過(guò)神來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)給我上課的老師擁有一項(xiàng)了不起的特異功能——那就是催眠……于是百無(wú)聊賴，繼續(xù)被催眠。

如果我能夠這么勞逸結(jié)合地學(xué)習(xí)，也許我可以考個(gè)更好的大學(xué)。不過(guò)也許終究是也許，我的也許無(wú)法實(shí)現(xiàn)，可是現(xiàn)在的孩子們可以?？墒?，我這樣的想法會(huì)不會(huì)超前呢？老師們會(huì)不會(huì)其實(shí)并不愿意進(jìn)行這些活動(dòng)，因?yàn)閾?dān)心影響了升學(xué)率呢？

我在竹竿舞活動(dòng)場(chǎng)地，采訪到了王老師和李老師，因?yàn)檫@二位是標(biāo)準(zhǔn)的中年男老師，很有當(dāng)年我的教導(dǎo)主任的范兒，按道理，這樣的老師應(yīng)該對(duì)活動(dòng)占用學(xué)習(xí)時(shí)間頗有微詞吧。

王老師：“哈哈，怎么會(huì)？我們都兼職教學(xué)生們業(yè)余活動(dòng)呢，我是教詩(shī)詞的，李老師是教象棋的，我們也是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師，說(shuō)實(shí)話，自從開(kāi)始少年宮活動(dòng)以來(lái)，我們自己的文化課水平似乎都提高了，這都是馬校長(zhǎng)的要求啊。”

李老師說(shuō)得比較中肯：“我倒是覺(jué)得，這是因?yàn)閷W(xué)生們勞逸結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)效率，所以我們文化課質(zhì)量似乎變高了，我覺(jué)得少年宮活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也是很有作用的，我們自己的素質(zhì)也跟著提高了，馬校長(zhǎng)之前說(shuō)過(guò)的話果然應(yīng)驗(yàn)了。”

我：“哦？馬校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)什么了？”

李老師：“她說(shuō)，做好各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)我們只有好處，沒(méi)有壞處?！?/p>

李老師簡(jiǎn)單的回答無(wú)法令我恍然大悟，卻多少有些觸動(dòng)，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，并且在球操場(chǎng)地找到了第二個(gè)采訪對(duì)象，教二胡的楊老師。

楊老師：“哈哈，小張記者，你多慮了，我們的少年宮秉承的就是以樂(lè)促智，以技促能，以讀養(yǎng)德的作風(fēng)，讓孩子們好好學(xué)習(xí)，天天向上……”

我：“停！楊老師不要忽悠我了，這些也太口號(hào)了，您能不能說(shuō)一點(diǎn)實(shí)際的?！?/p>

楊老師：“好！我就覺(jué)得學(xué)生興趣濃，素質(zhì)教育反而好辦得多，小張記者你問(wèn)我，這么多的活動(dòng)會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成影響，我的回答是會(huì)！但那是正面影響，是學(xué)習(xí)正能量，正因?yàn)樗麄儏⒓恿烁信d趣的活動(dòng)，所以學(xué)到了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到了堅(jiān)定的意志，馬校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，以此反哺學(xué)習(xí)作風(fēng)，其實(shí)是事半功倍的。別的不說(shuō)，你就看我，我教竹竿舞，兼二胡，但其實(shí)之前我什么都不會(huì)。現(xiàn)在我又教又學(xué)，以教為學(xué)，自己都提升了一個(gè)檔次。啊，那邊學(xué)生叫我了，小張記者，再見(jiàn)?！?/p>

看著楊老師和同學(xué)們玩在了一起，我有點(diǎn)哭笑不得，這就是玩的時(shí)候瘋玩，學(xué)的時(shí)候瘋學(xué)嗎？這時(shí)候，我迫切想知道年輕教師對(duì)這種教育方法的看法，因?yàn)樗麄兒臀也畈欢嗟哪昙o(jì)，經(jīng)歷過(guò)我所經(jīng)歷過(guò)的教育模式，對(duì)這樣的教育肯定感觸更深，于是，我在電子琴教室“抓”到了匆忙趕去當(dāng)裁判的年輕老師，蒙老師。

果不其然，蒙老師打開(kāi)了話匣子之后，的確是感觸良多：“我覺(jué)得，馬校長(zhǎng)辦學(xué)理念就與眾不同，她招進(jìn)來(lái)的老師互補(bǔ)性很強(qiáng)，一專多能，比如我，雖然教英語(yǔ)和語(yǔ)文，卻是音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)的，所以現(xiàn)在還教電子琴兼合唱。馬校長(zhǎng)對(duì)年輕人一視同仁，我是剛來(lái)這里一年的老師，校長(zhǎng)卻因?yàn)橄嘈盼业哪芰Γ敢獍丫C治、宣傳等大事放權(quán)給我，我也沒(méi)有辜負(fù)馬校長(zhǎng)的期望，幫助學(xué)校將這面錦旗拿回了學(xué)校，這對(duì)我這樣的年輕老師可是一個(gè)很好的鍛煉。”

蒙老師：“你要說(shuō)我們學(xué)校與別的學(xué)校有什么不同？現(xiàn)在到處都在搞活動(dòng)為主的素質(zhì)教育，哪個(gè)學(xué)校都在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，但是我就覺(jué)得馬校長(zhǎng)的做法與眾不同，她特別照顧和關(guān)心她的學(xué)生，幾年前還建立了一個(gè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查檔案，調(diào)查那些畢業(yè)以后的學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和發(fā)展等事情，所以從三小畢業(yè)出去的學(xué)生，都特別歡迎我們，走在大路上看到老師都會(huì)熱情地打招呼，她就想讓孩子們以三小為榮，她還想告訴孩子們，以后三小以他們?yōu)闃s?！?/p>

跟蹤調(diào)查檔案？這真是新鮮了，反正我是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也沒(méi)想過(guò)這個(gè)，我要趕緊找到馬校長(zhǎng)，當(dāng)面問(wèn)一個(gè)清楚。

馬校長(zhǎng)：“哦？你說(shuō)跟蹤調(diào)查檔案??？呵呵，那都是我的小伙伴們，我的教師隊(duì)伍們和我一起的決定，我的想法很簡(jiǎn)單，我不知道這個(gè)對(duì)孩子們有沒(méi)有用，我只希望多年以后，學(xué)生們回到三小，回到他們的母校，還能看到自己的足跡。”

采訪結(jié)束了，我?guī)е伎迹瑤е锌氐搅穗s志社，回到了辦公室，將這一次的見(jiàn)聞告訴了我的同事們，這樣下去，鄉(xiāng)村出來(lái)的孩子即使學(xué)習(xí)比不上大城市，這個(gè)綜合能力豈不是要將他們比下去??？

結(jié)果同期采訪了貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)二中的李哥搖搖頭：“你就別杞人憂天了，城市里早就這么干了，現(xiàn)在到處都在搞這種團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)，到處都在搞素質(zhì)教育呢，現(xiàn)在的學(xué)生，可是舒服多咯。”

我：“啊——”