試論高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展

杜俞瑾

（蘭州文理學(xué)院圖書館，甘肅 蘭州 730000）

試論高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展

杜俞瑾

（蘭州文理學(xué)院圖書館，甘肅 蘭州 730000）

隨著科學(xué)信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)到來，各種數(shù)字化技術(shù)滲透到了我們的日常生活和工作.面對(duì)新形勢(shì)的發(fā)展需求和趨勢(shì)，對(duì)各行各業(yè)而言都既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時(shí)，可持續(xù)發(fā)展這一名詞也成為了各行各業(yè)發(fā)展的最終追求和目標(biāo).對(duì)于高校圖書館的發(fā)展而言更是如此.高校圖書館是高校開展所有教學(xué)活動(dòng)的“資源庫(kù)”，在這個(gè)“知識(shí)就是經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代，高校圖書館必須要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展才能滿足高校教學(xué)的發(fā)展.本文作者主要從高校圖書館可持續(xù)發(fā)展的含義、重要性、存在的問題及可持續(xù)發(fā)展策略四個(gè)方面進(jìn)行論述.

高校圖書館；可持續(xù)發(fā)展；問題；策略

“可持續(xù)發(fā)展”概念的首次提出是在1987年，由世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在《我們共同的未來》報(bào)告中詮釋.這一概念的提出很快就博得了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)同和支持.后來，可持續(xù)發(fā)展又被陸續(xù)運(yùn)用到了各行各業(yè)的發(fā)展中.高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展，需要有科學(xué)的發(fā)展理論和戰(zhàn)略措施，將其運(yùn)用到高校圖書館的人才、資源、管理的全過程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展.

1 高校圖書館可持續(xù)發(fā)展的含義

高校圖書館也是社會(huì)的組成部分之一，要緊跟社會(huì)的步伐就必須要走可持續(xù)發(fā)展道路.2002年國(guó)際圖書聯(lián)合委員會(huì)公布的《圖書館與可持續(xù)發(fā)展聲明》中有規(guī)定：“要充分認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性，肩負(fù)起可持續(xù)發(fā)展的重?fù)?dān)，讓環(huán)境既能滿足發(fā)展需求又不會(huì)給子孫后代造成任何危害.圖書館跟信息服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)該保證信息獲取途徑的暢通，促進(jìn)圖書館的可持續(xù)發(fā)展.”也就是說，高校圖書館要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展就需要在已有資源的基礎(chǔ)上，借助各種創(chuàng)新的活動(dòng)，給圖書館注入“新鮮血液”，提升文獻(xiàn)資源的開發(fā)率，挖掘出更多優(yōu)秀的信息和知識(shí)產(chǎn)品，滿足當(dāng)前人們對(duì)知識(shí)的需求，同時(shí)也是給未來信息生產(chǎn)奠定資源基礎(chǔ)，以迎合社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展蘊(yùn)含了平等、穩(wěn)定、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展思想，是在可持續(xù)發(fā)展的前提下，用平等、一視同仁的思想給人們提供需要的一切資源，并且滿足新形勢(shì)下社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、教育的發(fā)展對(duì)高校圖書館的要求和標(biāo)準(zhǔn).

2 高校圖書館可持續(xù)發(fā)展的重要性分析

2.1 高校圖書館自身發(fā)展需要走可持續(xù)發(fā)展道路

隨著科技信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技術(shù)的普及，圖書館在要素、屬性、職能、矛盾等方面都需要進(jìn)行重新審視，高校圖書館更是如此.要滿足新時(shí)代的發(fā)展需求和標(biāo)準(zhǔn)，在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)中占據(jù)一席之地，就必須走可持續(xù)發(fā)展道路，對(duì)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行深入、全面的研究，緊跟我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的步伐.這樣才能滿足社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，滿足人們對(duì)文獻(xiàn)信息的需求.

2.2 國(guó)家發(fā)展要求高校圖書館走可持續(xù)發(fā)展道路

高校圖書館是社會(huì)的組成部分之一，對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、政治等的可持續(xù)發(fā)展都有很大影響.《中國(guó)21實(shí)際初可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)綱要》中也有說明：我國(guó)將會(huì)在“六大領(lǐng)域”實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，其中一個(gè)領(lǐng)域就是要全面提升國(guó)民的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的指標(biāo)、評(píng)價(jià)以及監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，構(gòu)建面向政府、社會(huì)、民眾、科學(xué)的信息資源共享系統(tǒng).而高校圖書館在這里就承擔(dān)著重任，是信息資源共享系統(tǒng)的重要部分，也是促進(jìn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展不可或缺的一部分.

3 高校圖書館在可持續(xù)發(fā)展中面臨的問題

3.1 資金問題

高校圖書館要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略就必須要有完善的信息資源做基礎(chǔ).當(dāng)前，我國(guó)很多高校圖書館的創(chuàng)建時(shí)間都比較悠久，基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)陳舊，服務(wù)功能也相對(duì)落后.但因資金缺乏無法大量購(gòu)置現(xiàn)代化的設(shè)備、引進(jìn)現(xiàn)代化的技術(shù)，這樣的現(xiàn)狀使得高校圖書館的發(fā)展很難滿足信息化時(shí)代的要求，滿足廣大讀者的需求，就更別談走可持續(xù)發(fā)展道路了. 3.2人才問題

高校圖書館的管理人才是其能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵.近幾年，我國(guó)高校圖書館在管理人才方面投入了很大力度，吸納了很多管理人才，但終究因?yàn)橘Y金不足、待遇不高、觀念落后、激勵(lì)制度不完善等原因?qū)е氯瞬挪粩嗔魇В貏e是高層次的管理人才十分缺乏.這樣的人才問題嚴(yán)重制約了高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展.

3.3 管理問題

高校圖書館傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不能滿足新時(shí)代的發(fā)展需求了，反而還會(huì)阻礙自身的發(fā)展.當(dāng)前高校圖書館在人才和資源的管理上面，仍然存在“行政隸屬”模式，未能打破地理位置的限制，還是以“陣地服務(wù)”為主.在運(yùn)營(yíng)制度上面，仍然是流程采編——流通——行政后勤“三位一體”的結(jié)構(gòu)，改革步伐跟社會(huì)的發(fā)展還有一定差距.在文獻(xiàn)資源共享上面，還不能完全借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源的工作，不能全面滿足不同讀者的需求.

4 高校圖書館可持續(xù)發(fā)展的策略分析

4.1拓展高校圖書館資源，為可持續(xù)發(fā)展奠定資源基礎(chǔ)

4.1.1 強(qiáng)化資源來源的深度及廣度.高校圖書館以往信息服務(wù)的資源主要來自自身的館藏，各方面資源都十分有限.要走可持續(xù)發(fā)展道路高校圖書館就必須要拓展資源的來源深度和廣度.如，借助網(wǎng)絡(luò)共享技術(shù)吸收國(guó)內(nèi)外各個(gè)圖書館的優(yōu)秀資源；發(fā)揮數(shù)據(jù)庫(kù)作用吸納各種專業(yè)性和系統(tǒng)性的文獻(xiàn)資源；借助媒體及時(shí)獲取最新信息資源等.總而言之，要確保吸納的資源符合“三多”原則，即數(shù)量多、種類多、形式多，確保吸納的資源能夠及時(shí)被參考咨詢?nèi)藛T使用，并且通過多種途徑將這些資源傳達(dá)給廣大讀者.充分發(fā)揮圖書館吸納這些資源的作用，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步提供有力條件，也為高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展提供有利條件.

4.1.2 豐富服務(wù)內(nèi)容.高校圖書館以往參考咨詢服務(wù)的主要內(nèi)容就是負(fù)責(zé)書目的參考工作和解答各種咨詢問題.書目的參考工作就是在文獻(xiàn)調(diào)查的基礎(chǔ)上編制出二次文獻(xiàn)和三次文獻(xiàn)，滿足廣大讀者對(duì)各種文獻(xiàn)的需求.解答各種咨詢問題就是回答廣大讀者對(duì)各種文獻(xiàn)內(nèi)容的問題和疑惑.但這些都是最基本的，對(duì)于新時(shí)代的讀者來說這些服務(wù)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足需求了，因此，需要不斷拓展和豐富服務(wù)內(nèi)容，滿足廣大讀者的各種需求，進(jìn)而推進(jìn)高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展.如，在優(yōu)化和完善傳統(tǒng)服務(wù)內(nèi)容的過程中，增加各種現(xiàn)代化的服務(wù)手段和內(nèi)容，例如增加情報(bào)調(diào)研服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)、專題數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目、網(wǎng)絡(luò)專題檢索服務(wù)、國(guó)內(nèi)外查新內(nèi)容.另外，還可以對(duì)不同層次的讀者提供相應(yīng)的培訓(xùn)課程、借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)廣大讀者提供在線解答疑問服務(wù).通過多種途徑豐富服務(wù)內(nèi)容，讓廣大讀者感受最貼心、最全面、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù).這樣不僅拓展了服務(wù)內(nèi)容，提升了服務(wù)的質(zhì)量和效率，而且也彌補(bǔ)了以往服務(wù)的缺陷和不足，滿足了不同讀者的個(gè)性化需求，為高校圖書館走可持續(xù)發(fā)展道路提供保障.

4.2 科學(xué)管理圖書館職員，為可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)

4.2.1 強(qiáng)調(diào)“人性化”管理.“人性化”管理是迎合新時(shí)代發(fā)展形成的管理理念，這種管理方式具備鮮明的人文色彩，員工也最容易接受.正如臺(tái)灣鴻基集團(tuán)董事長(zhǎng)施正榮所說：“管理要體現(xiàn)人性，不能將管理作為‘控制’員工的手段，要將其作為激發(fā)員工創(chuàng)造力的動(dòng)力.員工只有被尊重才能忠誠(chéng)于企業(yè)，為企業(yè)盡心盡力.”美國(guó)BMC公司的副總裁威爾也說過：“我們公司的管理目標(biāo)就是給員工提供舒適、安全、輕松的工作環(huán)境，不斷吸納更多優(yōu)秀人才.為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們對(duì)每一位員工都很尊重，尊重不同員工的個(gè)性化特點(diǎn).”中山大學(xué)圖書館程煥文館長(zhǎng)也提倡“人性化”管理.由此可見，“人性化”管理的重要性.高校圖書館也應(yīng)該尊重每一位管理人員，尊重他們的個(gè)性化特點(diǎn)，給他們提供民主、安逸、安全、輕松的工作環(huán)境，強(qiáng)化管理人員的自主性和忠誠(chéng)性，為高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展留住人才、吸收人才.

4.2.2 強(qiáng)化“激勵(lì)性”管理.“激勵(lì)性”管理就是借助各種激勵(lì)性方式讓優(yōu)秀的工作人員獲得額外的鼓勵(lì)和利益.美國(guó)哈佛大學(xué)教授威廉·詹姆士做過這方面的研究，研究結(jié)果顯示：工作績(jī)效取決于工作者的實(shí)際能力和激勵(lì)水平.如，高校圖書館的聘任制度.在我國(guó)，很多高校圖書館的工作人員都是學(xué)校教師子弟和富余人員，這樣的人員結(jié)構(gòu)就決定了高校圖書館的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且高校圖書館的作用和影響受到的重視程度低，這些都對(duì)高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展形成了阻礙.在新時(shí)代的大環(huán)境下，這樣的情況已經(jīng)不能滿足發(fā)展需求.因此，高校圖書館在聘任人員的時(shí)候就可以將具體崗位名列出來，實(shí)施“定編、定崗、定則”的聘任原則.根據(jù)不同崗位的需求，通過科學(xué)的方式?jīng)Q定崗位招聘人數(shù)、招聘標(biāo)準(zhǔn)等.可以先在本館進(jìn)行公開聘任，給每一位工作人員均等的機(jī)會(huì)，如果招聘人數(shù)不夠就可以對(duì)外招聘.招聘進(jìn)來的工作人員還需要進(jìn)行統(tǒng)一考核，考核優(yōu)秀的工作人員給以表彰和一定獎(jiǎng)勵(lì)，反之則給予批評(píng)，責(zé)令其參加繼續(xù)教育，如果仍舊不合格就可以勸其主動(dòng)離崗.

4.3 借助現(xiàn)代化管理方式，為可持續(xù)發(fā)展奠定管理基礎(chǔ)

4.3.1 實(shí)現(xiàn)資源共享.各個(gè)高校圖書館擁有的資源都是有限的，但收藏的資源又有各自的特點(diǎn)和特色，僅僅是某一個(gè)高校圖書館是不能滿足所有讀者需求的，因此實(shí)現(xiàn)各個(gè)高校圖書館資源的共享是十分有必要的.各個(gè)高校圖書館可以充分借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)除了可以為廣大讀者提供個(gè)性化服務(wù)、在線服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等多種服務(wù)之外，還能實(shí)現(xiàn)各個(gè)高校圖書館資源的共享.將各個(gè)圖書館有利用價(jià)值的資源進(jìn)行數(shù)字化處理，然后通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源共享，讓廣大讀者可以直接通過網(wǎng)絡(luò)快速查詢自己需要的資源，全面滿足不同客戶的需求.就小的層面來說，可以充分發(fā)揮各個(gè)高校圖書館資源的利用價(jià)值，節(jié)省資金成本，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各個(gè)高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展.就大的層面來說，可以提升國(guó)家的教育水平和科研水平，讓高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐.

4.3.2 推進(jìn)高校圖書館的數(shù)字化建設(shè).高校圖書館的數(shù)字化建設(shè)可以更好地保存各種文獻(xiàn)和古籍，實(shí)現(xiàn)同一文獻(xiàn)能供多個(gè)讀者閱讀，解決以往某一文獻(xiàn)被借出其余讀者無法閱讀的問題，最大限度發(fā)揮出文獻(xiàn)的利用價(jià)值.要實(shí)現(xiàn)高校圖書館的數(shù)字化建設(shè)，就需要解決數(shù)字化建設(shè)跟圖書館本身的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、有關(guān)法律跟制度的協(xié)調(diào)問題、海量文獻(xiàn)資源的儲(chǔ)存管理和利用問題等.在數(shù)字化建設(shè)的過程中，還需要做好計(jì)算機(jī)的防毒防黑工作，如加載防火墻、設(shè)置訪問權(quán)限、設(shè)置使用權(quán)限、設(shè)置數(shù)據(jù)或符號(hào)加密等.避免因?yàn)椴《靖腥净蚴呛诳颓忠u導(dǎo)致資源流失或損壞.

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校圖書館的發(fā)展要迎合新時(shí)代的發(fā)展需求，緊跟新時(shí)代的發(fā)展步伐，就必須要走可持續(xù)發(fā)展道路，在人才、資金、管理、資源等方面都實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，充分借助各種現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和知識(shí)，將高校圖書館的發(fā)展提升到現(xiàn)代化的水平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展.

〔1〕謝葆春.高校圖書館實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思考[J].云夢(mèng)學(xué)刊，2005（05）.

〔2〕張志強(qiáng).論高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展[J].黑龍科技信息，2012（13）.

〔3〕曾志芳，杜國(guó)明.如何實(shí)現(xiàn)高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（07）.

〔4〕俞建華.高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)可持續(xù)發(fā)展研究[J].江西圖書館學(xué)刊，2011（02）.

〔5〕吳玉玲.高校圖書館內(nèi)涵建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展[J].價(jià)值工程，2011（25）.

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1673-260X（2014）09-0127-02