★ 彭恩勝 王海燕*

(江西中醫(yī)藥大學 江西 南昌 330004)

黨中央、國務(wù)院高度重視中醫(yī)藥文化核心價值觀的培育。2012年4月國家中醫(yī)藥管理局在下發(fā)的《中醫(yī)藥文化建設(shè)“十二五”規(guī)劃》中指出：“對中醫(yī)藥文化內(nèi)涵、核心理念、價值觀念等進行深入挖掘、整理和研究，深入探討中醫(yī)藥核心價值體系的建設(shè)內(nèi)容和方法。”這些規(guī)劃和思路為中醫(yī)藥文化核心價值觀的培育指明了方向。但是，中醫(yī)藥文化多年來遭遇的坎坷不容忽視，理論形態(tài)的“貧血”化、思想認識的異質(zhì)化、宣傳教育的低效化、人才隊伍的萎縮化、經(jīng)費保障的邊緣化等因素影響了中醫(yī)藥文化核心價值觀的建設(shè)。[1]因此，面對這些問題，應(yīng)該采取相應(yīng)對策：設(shè)立文化機構(gòu)、打造人才隊伍、加強宣傳教育、健全管理機制等措施，從而培育中醫(yī)藥文化核心價值觀。在這些措施中，設(shè)立文化機構(gòu)是前提，打造人才隊伍是核心，加強宣傳教育是關(guān)鍵，健全管理機制是基礎(chǔ)，它們之間相生相克又相互促進。

1 設(shè)立文化機構(gòu)：中醫(yī)藥文化核心價值觀培育的前提

中醫(yī)藥文化核心價值觀是發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)必須長期普遍遵循的基本價值準則。加強中醫(yī)藥文化機構(gòu)建設(shè)，是培育中醫(yī)藥文化核心價值觀的前提條件。

2009年，國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》，將中醫(yī)藥文化建設(shè)納入國家文化發(fā)展規(guī)劃，并強調(diào)“推進中醫(yī)藥機構(gòu)文化建設(shè)，弘揚行業(yè)傳統(tǒng)職業(yè)道德。開展中醫(yī)藥科學文化普及教育，加強宣傳教育基地建設(shè)”。為了貫徹落實此精神要求，進一步加強中醫(yī)藥文化核心價值觀培育工作的組織領(lǐng)導，可以成立高規(guī)格的國家中醫(yī)藥文化工作領(lǐng)導小組，加強中醫(yī)藥文化發(fā)展整體謀劃和頂層設(shè)計，明確中醫(yī)藥文化在國家戰(zhàn)略中的重要地位，提出國家發(fā)展中醫(yī)藥文化的方針、目標、任務(wù)、步驟以及措施，加強對中醫(yī)藥文化建設(shè)的指導、管理、組織與協(xié)調(diào)，實現(xiàn)中醫(yī)藥文化建設(shè)的調(diào)查研究、整體規(guī)劃、組織實施和協(xié)調(diào)推進科學化。還可以成立中醫(yī)藥文化建設(shè)工作省級、縣級管理機構(gòu)，明確地方中醫(yī)藥文化工作行政管理體系建設(shè)，研究解決中醫(yī)藥文化發(fā)展中的重大問題，推動和促進中醫(yī)藥文化發(fā)展政策措施落實，完善中醫(yī)藥文化工作跨部門協(xié)調(diào)機制，推進中醫(yī)藥文化建設(shè)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。通過分類分級指導加強中醫(yī)藥文化機構(gòu)的建設(shè)，塑造中醫(yī)藥文化核心價值觀特有的人文精神和人文環(huán)境，提高各級各類中醫(yī)藥文化工作者的素養(yǎng)，提升中醫(yī)藥文化工作人員的“大醫(yī)精誠”職業(yè)能力和職業(yè)品格，從而弘揚中醫(yī)藥文化核心價值觀。

2 打造人才隊伍：中醫(yī)藥文化核心價值觀培育的核心

培育中醫(yī)藥文化核心價值觀，不斷弘揚和發(fā)展中醫(yī)藥文化，需要打造一支具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)及知識結(jié)構(gòu)合理的中醫(yī)藥文化人才隊伍。

中醫(yī)藥文化人才是中醫(yī)藥文化核心價值觀培育的主體，沒有中醫(yī)藥文化人才，中醫(yī)藥文化核心價值觀培育是無本之木、無源之水。為此，須做好如下三點：一是強化中醫(yī)藥院校中醫(yī)藥文化教育工作。要建立“快出人才、多出人才、出好人才”的人才培養(yǎng)機制，完善中醫(yī)藥院校教育結(jié)構(gòu)，擴大培養(yǎng)高學歷人才的數(shù)量，探索形式多樣的培養(yǎng)模式；著重堅持重點培養(yǎng)和特色培訓相結(jié)合、理論教學和臨床實踐相結(jié)合、素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)培養(yǎng)相結(jié)合的原則，大力培養(yǎng)實用性的中醫(yī)藥文化人才，全面提高中醫(yī)藥文化人才隊伍的素質(zhì)。二是加強高層次中醫(yī)藥文化人才培養(yǎng)工作。開展全國老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作，鼓勵名老中醫(yī)師帶徒傳授，通過師承方式培養(yǎng)高層次中醫(yī)師；建立名老中醫(yī)傳承工作室，不斷培養(yǎng)出中醫(yī)藥文化繼承人；大力開展中醫(yī)學經(jīng)典，西醫(yī)學養(yǎng)生活動，繼續(xù)提倡“西醫(yī)學習中醫(yī)”和“中醫(yī)學習西醫(yī)”的培養(yǎng)，促使中醫(yī)藥文化人才隊伍做到自覺、自信、自強。三是加強基層中醫(yī)藥人才培養(yǎng)工作。鄧小平曾指出：“在人才的問題上要特別強調(diào)一下，必須打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)杰出的人才?！盵2]一個稱得上從事宣傳工作的優(yōu)秀人才，除了嚴格遴選，更要重在培養(yǎng)。為此，建立激勵機制，吸引中醫(yī)藥院校畢業(yè)生到基層工作，建立起培養(yǎng)人才、留住人才、穩(wěn)定人才的長效機制；制定基層中醫(yī)院在崗人員臨床進修及在職培訓政策，開展社區(qū)中醫(yī)藥人員培養(yǎng)，實行全員持續(xù)輪訓，努力營造學習中醫(yī)藥知識的氛圍，從而形成一支思想堅定、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的中醫(yī)藥文化人才隊伍，積極推進中醫(yī)藥文化核心價值觀深入人心。

3 加強宣傳教育：中醫(yī)藥文化核心價值觀培育的關(guān)鍵

構(gòu)建中醫(yī)藥文化核心價值觀宣傳教育多維體系，是培育中醫(yī)藥文化核心價值觀的重要渠道。為此，需要加強宣傳教育，促使公眾進一步認識中醫(yī)藥文化，提高公眾對中醫(yī)藥文化核心價值觀的認同。

目前可以從如下三個方面著手：一是加強醫(yī)學院校中醫(yī)藥文化的宣傳教育。除醫(yī)學院校課堂教學之外，需要廣泛開展校園文化活動。如開展中醫(yī)藥文化學術(shù)活動，包括邀請名老中醫(yī)藥專家、學者定期作學術(shù)報告等；引導學生成立社團組織，如成立推拿協(xié)會、針灸協(xié)會等學生社團；開展中醫(yī)針刺手法、推拿手法、拔罐技法等，舉辦太極拳、五禽戲、八段錦、養(yǎng)生氣功等表演賽；舉辦“藥膳美食節(jié)”、“中藥標本展”等藝術(shù)文化活動；舉辦“中醫(yī)藥經(jīng)典著作讀書班”、“傳統(tǒng)中醫(yī)求精班”等學習活動，讓師生在校園文化活動中，領(lǐng)略中醫(yī)藥文化的魅力，逐漸認同中醫(yī)藥文化核心價值觀。二是突出各級中醫(yī)院文化氛圍。中醫(yī)院是中醫(yī)藥文化核心價值觀傳播的重要場所，要按照中醫(yī)藥文化建設(shè)指南的要求，加強各級中醫(yī)院文化建設(shè)。在硬件建設(shè)上，從中醫(yī)院的建筑風格、庭院外觀、內(nèi)部裝飾等方面著手，強調(diào)中醫(yī)藥文化特色，突出中醫(yī)藥文化核心價值觀的內(nèi)容。在軟件建設(shè)上，加強中醫(yī)醫(yī)院文化內(nèi)涵建設(shè)，強化醫(yī)院人才隊伍建設(shè)，樹立品牌特色，利用各種平臺，宣傳中醫(yī)院名醫(yī)、名科、名家，促進醫(yī)院特色?？瓢l(fā)展，從而弘揚中醫(yī)藥文化核心價值觀。三是開展中醫(yī)藥文化進農(nóng)村進社區(qū)進家庭“三進”工作。農(nóng)村、社區(qū)、家庭是中醫(yī)藥文化核心價值觀培育實現(xiàn)的前沿陣地，為培育中醫(yī)藥文化核心價值觀必然發(fā)揮關(guān)鍵作用。通過提高認識、加強領(lǐng)導，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗、加以推廣，開展中醫(yī)藥文化“三進”工作活動，使城市社區(qū)和鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員進一步掌握并運用中醫(yī)藥文化知識；加快建立或建設(shè)功能完善、與人民群眾需求相適應(yīng)的中醫(yī)“名院”、“名科”、“名藥”、“名廠”、“名店”和“名所”，更好地為百姓健康服務(wù)，從而使大眾進一步了解中醫(yī)藥文化知識，弘揚中醫(yī)藥文化核心價值觀。

4 健全管理機制：中醫(yī)藥文化核心價值觀培育的基礎(chǔ)

建立健全中醫(yī)藥文化建設(shè)管理機制，是中醫(yī)藥文化核心價值觀培育的內(nèi)在要求。加強組織管理機制建設(shè)，促使中醫(yī)藥文化核心價值觀培育制度化、科學化、規(guī)范化。

要在總結(jié)中醫(yī)藥文化建設(shè)各項活動中好經(jīng)驗好做法的基礎(chǔ)上，按照務(wù)實管用、簡便易行的原則，建立健全一系列科學合理的管理機制。一是建立和健全中醫(yī)藥文化人才服務(wù)機制。要牢固樹立人才是第一資源思想，建立健全分工負責、分類培訓、分級管理的中醫(yī)藥文化人才教育培訓機制；要秉承以人為本的理念，尊重中醫(yī)藥文化人才發(fā)展的需要、聽取中醫(yī)藥文化人才的正確意見、彰顯中醫(yī)藥文化人才的人格力量，采取有效措施為中醫(yī)藥文化人才創(chuàng)造心情舒暢的工作環(huán)境，以有力舉措、扎實作風為中醫(yī)藥文化人才提供良好的事業(yè)發(fā)展機會，從而為中醫(yī)藥文化核心價值觀的培育提供不竭動力。二是改革和完善中醫(yī)藥文化人才激勵機制。堅持公平原則，制定知識、技術(shù)、管理、技能等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的辦法，做到讓每個中醫(yī)藥文化人才都能在各自的崗位上積極貢獻，從而獲得相應(yīng)的物質(zhì)激勵與精神激勵。完善從事中醫(yī)藥文化事業(yè)崗位績效工資制度，對那些為中醫(yī)藥文化事業(yè)作出突出貢獻的人才，應(yīng)給予一定的榮譽和政策傾斜，營造出優(yōu)秀中醫(yī)藥文化人才脫穎而出的氛圍，從而為中醫(yī)藥文化核心價值觀的培育提供組織基礎(chǔ)。三是建立健全中醫(yī)藥文化人才評價機制。要堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，深化從事中醫(yī)藥文化工作的單位人事制度改革，實行以聘用制度和崗位管理制度為主要內(nèi)容的管理機制。以崗位職責為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?，探索建立適應(yīng)文化工作特點的中醫(yī)藥文化人才能力評價體系和業(yè)績評價體系。堅持群眾公認，注重實績，完善中醫(yī)藥文化人才定期考核和日?？己酥贫龋畲蟪潭鹊伢w現(xiàn)出中醫(yī)藥文化人才的勞動價值和個人價值，從而在中醫(yī)藥文化核心價值觀培育工作上取得新成效。

[1]彭恩勝，陳江勇.影響中醫(yī)藥文化核心價值體系建設(shè)的若干維度[J].醫(yī)學爭鳴，2014，5(3)：28.

[2]鄧小平.鄧小平文選·第2卷[M].北京：人民出版社，1994：95.