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      “名詞—名詞”概念組合的關(guān)系啟動效應(yīng)

      2014-04-23 12:20丁小斌丁玲
      心理與行為研究 2014年1期

      丁小斌 丁玲

      摘要 采用“詞匯-圖片”啟動實驗范式,考察概念組合加工過程中的關(guān)系啟動效應(yīng),探討了關(guān)系競爭理論與圖式取向理論之間的爭論。結(jié)果:實驗1發(fā)現(xiàn),在目標(biāo)組合概念與啟動組合概念的主名詞或修飾詞相同的條件下,都會產(chǎn)生關(guān)系啟動效應(yīng);實驗2表明二者之間沒有相同的子概念(修飾詞或主名詞),也會產(chǎn)生關(guān)系啟動效應(yīng)。實驗3在排除視覺特征因素條件下,再次證實本研究中出現(xiàn)的是關(guān)系啟動。結(jié)論:支持圖式取向理論,即概念組合中的關(guān)系信息不受修飾詞和主名詞的限制,是獨立表征的。

      關(guān)鍵詞 概念組合,名詞名詞組合概念,關(guān)系啟動。

      分類號 B842.1

      1.前言

      概念組合是一種簡潔且普遍存在的語言結(jié)構(gòu),也是一種認(rèn)知加工過程。將兩個或多個概念組合成一個新概念的過程稱為概念組合,產(chǎn)生的新概念稱為組合概念(Murphy,2002;劉燁,傅小蘭,2005)。通常,將第一個詞稱為修飾詞,第二個詞稱為主名詞,修飾詞對主名詞起修飾限定作用(Estes,2003),主名詞決定組合概念的句法和語義類別(Gagn6&Spalding,2009)。20世紀(jì)70年代,語言學(xué)家Down,ing和Levi最早對組合概念進(jìn)行研究,認(rèn)為主題關(guān)系是連接主名詞和修飾詞的紐帶,相當(dāng)于句子加工的句法結(jié)構(gòu)。例如,“山脈雜志”解釋為“關(guān)于山脈的雜志”,其中主題關(guān)系“關(guān)于”在理解“山脈雜志”時起到了重要作用(Gagn6&Shoben,1997)。由于“名詞-名詞”組合概念比“形容詞-名詞”組合概念的理解相對復(fù)雜些(程俊,張得龍,2011),對前者的加工機(jī)制引起了研究者的積極關(guān)注。雖然現(xiàn)有的理論都認(rèn)為詞匯(語義)信息和子概念之間的關(guān)系信息是影響個體理解組合概念的兩個因素,但由于后者處于中心地位,因此“關(guān)系信息是如何表征和通達(dá)的”(Gagn6,Spalding&Ji,2005),這一問題引起了很多研究者的關(guān)注,同時也形成了各種理論觀點。其中,對此爭論最激烈的是關(guān)系競爭理論(Competition Among Relations In Nominals CARIN)和圖式取向理論。

      CARIN理論(Gagn6,2000,2001;Gagn6&Shoben,1997,2002)認(rèn)為子概念之問的主題關(guān)系受修飾詞的限制,不是獨立表征的(Estes&Jones,2006)。例如在“tourist castle”中,主題關(guān)系“for”和修飾詞“tourist”相連,受“tourist”的限制。圖式取向的理論模型包括選擇修改模型、概念特殊化模型、雙加工理論以及交互屬性歸因模型(Ran&Duimering,2009)。與CARIN理論相反,該理論認(rèn)為修飾詞和主名詞雖然在理解組合概念時扮演不同的角色,但其作用是相同的:主名詞提供維度(或槽道),修飾詞進(jìn)行填充(Estes&Glucksberg,2000)。雖然解釋組合概念時會激活相關(guān)的主題關(guān)系(Estes&Jones 2006),但該關(guān)系并不受修飾詞限制,是獨立表征的,在加工過程中主名詞和修飾詞都不會發(fā)生特殊作用。具體來說,CARIN認(rèn)為只要修飾詞相同,關(guān)系效應(yīng)就會啟動。因此,在對“大象降落傘”解釋為“印有大象圖案的降落傘”之后,人們更喜歡將“大象靴子”解釋為“印有大象圖案的靴子”。相反,這種啟動效應(yīng)不會因為主名詞重復(fù)而發(fā)生作用。類似的,當(dāng)啟動組合概念與目標(biāo)組合概念的子概念都不相同時,也不會產(chǎn)生關(guān)系啟動效應(yīng)。但圖式取向理論認(rèn)為(Estes&Jones,2006),即使啟動詞和目標(biāo)詞之間沒有相同的主名詞和修飾詞,只要關(guān)系相同,也會產(chǎn)生啟動效應(yīng)。因此,該理論認(rèn)為,在對“大象降落傘”解釋為“印有大象圖案的降落傘”之后,人們也喜歡用同樣的關(guān)系來解釋“企鵝靴子”。

      對于組合概念子概念之間的關(guān)系表征問題,CARIN和圖式取向理論之間形成了截然相反的觀點,各有支持的證據(jù)。Gagn6和Shoben(1997)確定了子概念之間的15種主題關(guān)系,并依據(jù)主名詞和修飾詞之間關(guān)系發(fā)生頻率的高(H)低(L)將組合概念分為HH、HL、LH三種類型,在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充適當(dāng)?shù)目刂撇牧?,利用反?yīng)時實驗范式進(jìn)行驗證。發(fā)現(xiàn),被試對HH和HL型組合概念詞匯通達(dá)的反應(yīng)時要顯著快于LH,HH和HL之間的差異不顯著。這表明修飾詞和主題關(guān)系使用頻率的高低對組合概念判斷有影響。Gagn6(2001)研究也發(fā)現(xiàn)當(dāng)啟動項和目標(biāo)項的關(guān)系和修飾詞都相同時,被試對目標(biāo)項的反應(yīng)時最快、準(zhǔn)確率最高;二者之間的修飾詞相同而關(guān)系不同時,反應(yīng)次之;而修飾詞和關(guān)系都不同時,反應(yīng)最慢;有無相同的主名詞不影響該結(jié)果。還有研究發(fā)現(xiàn),啟動項和目標(biāo)項之間的語義相似度較低時,如果二者之間沒有相同的修飾詞,也不能產(chǎn)生關(guān)系啟動效應(yīng)(Gagn6 et al.,2005)。以上這些證據(jù)表明關(guān)系啟動受修飾詞的限制,支持CARIN理論。

      也有研究證明圖式取向理論的觀點。Gagne(2002)研究發(fā)現(xiàn),兩個組合概念的修飾詞不同但語義相關(guān),也會出現(xiàn)關(guān)系啟動效應(yīng)。Gagne和Shoben(2002)也證明,在修飾詞重復(fù)和主名詞重復(fù)條件下,被試對目標(biāo)詞的解釋速度和精確性并無差異。其他多項研究也發(fā)現(xiàn)了類似的結(jié)果(Estes&Jones2006;Jones&Estes,2005;Spellman,Holy-oak&Morrison,2001;Wisniewski&Love,1998)。但Raffray,Picketing和Branigan(2007)通過“詞匯-圖片”匹配范式從語言分類學(xué)的角度,對“名詞-名詞”組合概念的加工機(jī)制進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)組合概念的關(guān)系信息大部分是獨立表征的,雖然該結(jié)論比較符合圖式取向理論,但是圖式取向理論不能完全解釋組合概念的加工過程。

      有關(guān)組合概念關(guān)系信息的表征方式到現(xiàn)在都沒有得出統(tǒng)一的結(jié)論,且國內(nèi)在這方面的研究甚少。因此,本研究嘗試通過操縱組合概念之間有無相同的子概念,采用“詞匯,圖片”匹配任務(wù),對兩種理論的爭論進(jìn)行考察。

      2.實驗一

      2.1目的

      探索名詞一名詞組合概念關(guān)系信息表征是否受子概念的限制。

      2.2方法

      2.2.1研究被試

      在校大學(xué)生32名(男14名,女18名)。年齡在19~24歲之間。所有被試身體健康,裸眼視力或矯正視力正常。

      2.2.2研究材料

      包括32對實驗材料和96對填充材料。(1)32對組合概念,每對包含一個啟動組合概念、一個目標(biāo)組合概念以及相應(yīng)的兩張啟動圖片和兩張目標(biāo)圖片。其中啟動詞和目標(biāo)詞的修飾詞均為生物詞,而主名詞為非生物詞。每個組合概念都可以用兩種關(guān)系進(jìn)行解釋:所屬關(guān)系和描述關(guān)系(所屬關(guān)系為修飾詞擁有主名詞,解釋為“××穿著/戴著××”;描述關(guān)系為修飾詞描述主名詞,解釋為“印有××圖案的××”)。例如“企鵝靴子”,用所屬關(guān)系解釋為“企鵝穿著靴子”;用描述關(guān)系,解釋為“印有企鵝圖案的靴子”。

      啟動項對應(yīng)的兩張圖片中只有其中一張符合其意義,例如啟動詞“企鵝靴子”,對應(yīng)的圖片為一張“企鵝穿著靴子”(或“印有企鵝圖案的靴子”)和一張“鼴鼠靴子”(圖1左邊第二張圖片),而“正確”的圖片會消除該詞的歧義;但與啟動圖片不同,目標(biāo)詞“大象靴子”對應(yīng)的圖片為“大象穿著靴子”(所屬關(guān)系)和“印有大象圖案的靴子”(描述關(guān)系),這兩張圖片都是對該詞的正確描述。

      (2)96組填充材料:32對單詞以及相應(yīng)的兩張圖片,如:小馬、球拍等。32對數(shù)量詞+名詞以及相應(yīng)的圖片,如兩張桌子、兩只鴿子;以及32個名詞+名詞以及相應(yīng)的圖片,如桌子和凳子、老人和小雞等。每個填充詞所對應(yīng)的2張圖片和啟動圖片一樣,只有其中一張正確的描述該詞。所有的填充材料均一半為生物詞,一半為非生物詞。

      2.2.3實驗設(shè)計

      2(關(guān)系:所屬關(guān)系、描述關(guān)系)×2(重復(fù)類型:修飾詞重復(fù),主名詞重復(fù))的被試內(nèi)實驗設(shè)計。

      2.2.4實驗儀器

      實驗在Thinkeenter M6100t聯(lián)想電腦上完成,用E-prime2.0軟件編寫實驗程序。

      2.2.5

      實驗程序

      首先計算機(jī)中央呈現(xiàn)一個紅色的“+”(500ms),然后出現(xiàn)一個組合概念(2000ms),緊接著出現(xiàn)一個黑色空屏(500ms),之后會呈現(xiàn)兩張圖片,讓被試選擇其中的描述剛出現(xiàn)的組合概念的那一張圖片,并進(jìn)行按鍵反應(yīng)。如果選擇左邊的圖片按“s”鍵,選擇右邊的圖片則按“k”鍵。

      實驗分兩個階段,第一階段是練習(xí)階段,共7個試驗(trial)。包括一個所屬試驗、一個描述試驗,和5個填充試驗。第二階段為正式實驗部分,包括4,每個輪(1ist)共160個試驗(32個啟動試驗,32個目標(biāo)試驗以及96個填充試驗),完成程序共需時間約為50min。為了平衡順序效應(yīng)及練習(xí)效應(yīng),對這四種處理的順序進(jìn)行拉丁方處理,共4種排列順序每8名被試所接受的實驗程序的順序是相同的。

      2.2.6數(shù)據(jù)處理

      岡為被試對目標(biāo)組合概念進(jìn)行解釋時只能選擇所屬關(guān)系或描述關(guān)系,因此對所有的目標(biāo)試驗結(jié)果按照所屬關(guān)系和描述關(guān)系進(jìn)行分類統(tǒng)計,計算在每種啟動條件下,被試對目標(biāo)組合概念用所屬關(guān)系進(jìn)行解釋的頻次和比率。以每種啟動條件下,被試選擇所屬關(guān)系解釋目標(biāo)圖片的比率作為因變量,以“關(guān)系(描述關(guān)系,所屬關(guān)系)”和“重復(fù)類型(主名詞重復(fù),修飾詞重復(fù))”為自變量,進(jìn)行重復(fù)測量方差分析。若所屬關(guān)系啟動條件下,被試選擇所屬關(guān)系解釋目標(biāo)組合概念的比率顯著地大于在描述關(guān)系啟動條件下,選擇所屬關(guān)系解釋目標(biāo)組合概念的概率,則出現(xiàn)關(guān)系啟動。

      2.3結(jié)果與分析

      剔除啟動項反應(yīng)錯誤的試驗以及與之相應(yīng)的目標(biāo)試驗,最后進(jìn)入分析的為3695個試驗,占總體的90.2%。其中所屬關(guān)系修飾詞重復(fù)條件、所屬關(guān)系主名詞重復(fù)條件、描述關(guān)系修飾詞重復(fù)和描述關(guān)系主名詞重復(fù)條件下的正確試驗次數(shù)分別為919、936、916、924次。在目標(biāo)試驗中,被試共選擇了628(17%)個所屬關(guān)系,3067(83%)個描述關(guān)系。

      表1為被試在每種啟動條件下,選擇所屬關(guān)系的比率。求其平均數(shù)可知:(1)描述關(guān)系啟動條件中,被試選擇所屬關(guān)系的平均比率為11.5%;在所屬關(guān)系啟動條件下,被試選擇所屬關(guān)系的平均比率為22%(2)主名詞重復(fù)條件下,被試選擇所屬關(guān)系的比率為19.5%,在修飾詞重復(fù)條件下被試選擇所屬關(guān)系的比率為14.5%。

      進(jìn)行重復(fù)測量方差分析,表明:關(guān)系的主效應(yīng)顯著F(1,31)=90.33,p<0.05。被試在所屬關(guān)系啟動條件下選擇所屬關(guān)系對組合概念進(jìn)行解釋的比率(22%)明顯的大于在描述關(guān)系啟動條件下,選擇所屬關(guān)系進(jìn)行解釋的比率(12%),說明出現(xiàn)了關(guān)系啟動效應(yīng),被試傾向于選擇和先前啟動項相同的關(guān)系來解釋組合概念。重復(fù)類型的主效應(yīng)顯著F(1,31)=12.30,p<0.05,表明在修飾詞重復(fù)和主名詞重復(fù)條件下均可以產(chǎn)生啟動效應(yīng);關(guān)系和重復(fù)類型之問的交互作用不顯著F(1,31)=3.81,p>0.05,說明在修飾詞重復(fù)和主名詞重復(fù)兩種條件下,關(guān)系啟動沒有發(fā)生明顯的變化。該結(jié)果與Raffray等(2007)的研究結(jié)果相一致,本結(jié)果支持Estes和Jones(2006)的理論觀點,即組合概念的關(guān)系信息是獨立表征的,修飾詞和主名詞的重復(fù)都可以促進(jìn)關(guān)系啟動效應(yīng)的產(chǎn)生。

      實驗1支持圖式取向理論,但是已有研究發(fā)現(xiàn),組合概念的加工過程受詞匯信息和關(guān)系信息的影響,即詞匯的重復(fù)和相同的關(guān)系都會促進(jìn)對概念組合的理解,因此本研究發(fā)現(xiàn)的關(guān)系啟動效應(yīng)也可能是詞匯的重復(fù)效應(yīng)。CARIN理論認(rèn)為沒有修飾詞的重復(fù)就不會產(chǎn)生關(guān)系啟動效應(yīng),而圖式取向理論認(rèn)為關(guān)系獨立于概念而存在,只要關(guān)系相同,就可以產(chǎn)生關(guān)系啟動效應(yīng)(Estes&Jones,2006)。因此,我們需要進(jìn)一步檢驗,在沒有修飾詞和主名詞重復(fù)的條件下是否也會產(chǎn)生關(guān)系啟動效應(yīng)。

      3.實驗二

      3.1目的

      檢驗啟動詞和目標(biāo)詞之間沒有相同的修飾詞或主名詞時,是否也會產(chǎn)生關(guān)系啟動效應(yīng)。

      3.2方法

      3.2.1研究被試

      在校大學(xué)生32名(男生12名,女生20名)。年齡在19~24歲之間。所有被試身體健康,裸眼視力或矯正視力正常。

      3.2.2研究材料和實驗設(shè)計

      實驗材料、填充材料以及實驗程序同實驗1。但是,實驗2為單因素被試內(nèi)設(shè)計,只有一個因素:關(guān)系(描述關(guān)系、所屬關(guān)系),啟動項和目標(biāo)項之間沒有重復(fù)的成分。因變量為被試選擇所屬關(guān)系解釋目標(biāo)圖片的比率。

      3.3結(jié)果與分析

      剔除啟動項反應(yīng)錯誤的試驗以及與之相應(yīng)的目標(biāo)試驗,最后進(jìn)入分析的為1721個試驗,占全部的84%。在啟動試驗中,被試選擇描述關(guān)系和所屬關(guān)系的次數(shù)分別為853、868次。對應(yīng)的目標(biāo)試驗中,選擇了233個(13.5%)所屬關(guān)系,1488個(86.5%)描述關(guān)系。

      在描述關(guān)系啟動條件下,被試選擇所屬關(guān)系的比率為9%;在所屬關(guān)系啟動條件下,被試選擇所屬關(guān)系的比率為18%,進(jìn)行配對樣本t檢驗,發(fā)現(xiàn)t0.05/2=22.56,df=31,p<0.05,表明在所屬關(guān)系啟動條件下,被試選擇所屬關(guān)系解釋組合概念的比率顯著大于在描述關(guān)系啟動條件下,選擇所屬關(guān)系進(jìn)行解釋的比率。該研究結(jié)果說明,在沒有相同的修飾詞或名詞的條件下,也會出現(xiàn)穩(wěn)定的關(guān)系啟動效應(yīng)。

      雖然實驗1和2的實驗結(jié)果都表明被試在解釋組合概念時,出現(xiàn)了關(guān)系啟動效應(yīng)。但是,在這兩個實驗中,描述目標(biāo)組合概念的兩張圖片具有非常突出的視覺特點,例如“大象靴子”,用描述關(guān)系(印有大象圖案的靴子)解釋時,“靴子”這個主名詞的物體特征非常突出,而所屬關(guān)系(穿靴子的大象)解釋時,“大象”這個修飾詞的生物特征非常凸顯。即對于具有歧義的目標(biāo)組合概念而言,其對應(yīng)的兩張圖片,一張修飾詞的生物特征明顯,而另一張主名詞物體特征比較突出。因此,被試對目標(biāo)組合概念進(jìn)行解釋時,可能僅僅會依據(jù)與啟動組合概念相匹配的圖片的視覺特征而做出選擇:如果啟動圖片生物特征突出,那么被試會僅僅據(jù)此而選擇生物特征突出的目標(biāo)圖片,反之亦然。由于所有的實驗材料都是由“生物詞(修飾詞)+非生物詞(主名詞)”構(gòu)成的組合概念,所以實驗1和2發(fā)現(xiàn)的關(guān)系啟動效應(yīng)可能反應(yīng)的只是一種視覺相似的感知加工現(xiàn)象——被試喜歡選擇和先前呈現(xiàn)的圖片相似的圖片。實驗3,對前兩個實驗中出現(xiàn)的啟動效應(yīng)的性質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的考察。

      4.實驗三

      4.1目的

      檢驗實驗1和2中出現(xiàn)的啟動是關(guān)系啟動還是視覺啟動。

      4.2方法

      4.2.1被試

      在校大學(xué)生32名(男生12名,女生20名)。年齡在19~24歲之間。所有被試身體健康,裸眼視力或矯正視力正常

      4.2.2研究材料和實驗設(shè)計

      實驗材料、實驗程序和實驗設(shè)計同實驗2。不同的是,實驗3的啟動圖片每張均可描述兩種關(guān)系。例如“大象戴著印有綿羊圖案的降落傘”,當(dāng)該圖片表示所屬關(guān)系時,解釋為“大象戴著降落傘”;而表描述關(guān)系時,意為“印有綿羊圖案的降落傘”。

      4.3結(jié)果與分析

      剔除啟動項錯誤的試驗以及與之相應(yīng)的目標(biāo)試驗,最后進(jìn)入分析的為1807個試驗,占總體的82%。在啟動試驗中,被試選擇描述關(guān)系和所屬關(guān)系的次數(shù)分別為944,863次,而對應(yīng)的目標(biāo)啟動試驗中,選擇了431個(23.9%)所屬關(guān)系,1376個(76.1%)描述關(guān)系。并計算了在兩種不同的啟動條件下,被試選擇用所屬關(guān)系描述組合概念的比率。

      在描述關(guān)系啟動條件下,被試選擇所屬關(guān)系的比率為22%;在所屬關(guān)系啟動條件下,被試選擇所屬關(guān)系的比率為26%,進(jìn)行配對樣本£檢驗,發(fā)現(xiàn)t0.05/2=-8.50,df=31,p<0.05。表明啟動圖片包含兩種關(guān)系(描述關(guān)系、所屬關(guān)系)時,也會產(chǎn)生關(guān)系啟動效應(yīng)。這與視覺相似性的感知加工解釋不符,說明被試在選擇目標(biāo)圖片解釋組合概念時,并沒有根據(jù)視覺相似性進(jìn)行感知的選擇。因此,可以確定本實驗所產(chǎn)生的就是關(guān)系啟動效應(yīng),被試選擇目標(biāo)圖片時,激活的是相關(guān)的關(guān)系,而不是圖片的視覺屬性特征。

      5.討論

      運用“詞匯-圖片”啟動實驗范式,考察名詞-名詞組合概念加工過程中的關(guān)系啟動效應(yīng),探討了CARIN理論與圖式取向理論之間的爭議。實驗1發(fā)現(xiàn),被試解釋具有歧義的組合概念時,出現(xiàn)了明顯的關(guān)系啟動效應(yīng)——傾向于用與先前一樣的關(guān)系解釋隨后出現(xiàn)的組合概念,即如果啟動詞為所屬關(guān)系,被試傾向于用所屬關(guān)系解釋之后出現(xiàn)的目標(biāo)詞。實驗2擴(kuò)展了實驗1的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)啟動詞和目標(biāo)詞之間沒有相同的修飾詞或主名詞也會出現(xiàn)關(guān)系啟動效應(yīng)。實驗3排除了視覺因素的影響,說明關(guān)系啟動效應(yīng)并不是由啟動圖片和目標(biāo)圖片的視覺相似引起的。

      從整體來看,三個實驗的研究結(jié)果都出現(xiàn)了一種比較穩(wěn)定的現(xiàn)象:無論在描述關(guān)系啟動條件還是在所屬關(guān)系啟動條件下,被試用描述關(guān)系解釋目標(biāo)組合概念的頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于所屬關(guān)系,但盡管如此還是出現(xiàn)了明顯的關(guān)系啟動,說明個體在對組合概念理解的過程中會受到先前經(jīng)驗的影響。該結(jié)果與Raffray等(2007)的研究結(jié)果一致。形成這種結(jié)果的原岡可能是:(1)人們本身就存在喜歡用某種關(guān)系或?qū)傩詫π庐惖慕M合概念進(jìn)行解釋的傾向(Wisnie-wski&Love,1998);(2)從語義分析的角度講,最初對描述關(guān)系(X,Y)節(jié)點的激活程度要大于對所屬關(guān)系(X,Y)節(jié)點的激活程度(Raffray et al.,2007)。因此,本研究發(fā)現(xiàn)了明顯的關(guān)系啟動效應(yīng),但被試更多的還是以描述關(guān)系進(jìn)行解釋,而且這在整個實驗中都表現(xiàn)得非常普遍。

      盡管研究發(fā)現(xiàn),沒有相同的修飾詞和主名詞,也會出現(xiàn)關(guān)系啟動,但是Gerrig和Murphy(1992)認(rèn)為,沒有詞匯的重復(fù),通過上下文的故事情節(jié)也可以使啟動組合概念和目標(biāo)組合概念發(fā)生關(guān)系啟動。Gagn6等(2005)也認(rèn)為,被試解釋新異的名詞組合概念時,并沒有依賴啟動項,而是取決于故事的內(nèi)容,因此啟動項和目標(biāo)項沒有相同的名詞成分,也會出現(xiàn)啟動現(xiàn)象,但這種啟動可能不是關(guān)系啟動。而且在沒有詞匯重復(fù)的條件下,出現(xiàn)關(guān)系啟動效應(yīng),也可能是沒有控制啟動項和目標(biāo)項,主名詞和修飾詞之間的語義相似性。因此,出現(xiàn)的關(guān)系啟動效應(yīng)也有可能是語義啟動效應(yīng)。但是,本研究已經(jīng)排除了這幾種情況。首先,本研究的實驗材料是脫離具體的故事情節(jié)的組合概念,因此排除了該因素的影響;其次,與目標(biāo)組合概念相對應(yīng)的兩張圖片分別清晰的描述了修飾詞和目標(biāo)詞之間的語義關(guān)系,對目標(biāo)組合概念的解釋非常清楚,不會影響被試的理解。再次,本研究所有的實驗材料均為具有歧義的新異組合概念,排除了不同的啟動項和目標(biāo)項之間的語義差異。因此,本研究中出現(xiàn)的的確是關(guān)系啟動,而不是語義啟動。

      總之,本研究結(jié)果支持圖式取向理論觀點,與CARIN理論相矛盾。根據(jù)CARIN,修飾詞在組合概念中占主導(dǎo)地位:關(guān)系作為一個部分,儲存在每個修飾詞的表征中,組合概念的加工是通過修飾詞檢索相關(guān)主題關(guān)系的過程,而這種關(guān)系存在于語義網(wǎng)絡(luò)中。因此,語義關(guān)系在修飾詞中表征,修飾詞在關(guān)系檢索中起著關(guān)鍵作用,這些作用在啟動項和目標(biāo)項中都會發(fā)生作用。但是研究發(fā)現(xiàn),修飾詞和主名詞重復(fù)條件下都會出現(xiàn)關(guān)系啟動效應(yīng),且啟動組合概念和目標(biāo)組合概念之間的修飾詞不相同時,也會產(chǎn)生穩(wěn)定的啟動效應(yīng)。本研究并沒有發(fā)現(xiàn)修飾詞在組合概念中的特殊作用,說明修飾詞并不能比主名詞更快地通達(dá)組合概念的相關(guān)信息??傊?,組合概念的關(guān)系信息是獨立表征的,不是由特殊的修飾詞所決定的,主名詞和修飾詞對組合概念中關(guān)系的解析作用是相等的。

      6.結(jié)論

      概念組合的關(guān)系信息是獨立表征的,不受修飾詞的限制,本研究結(jié)果支持圖式取向的理論。

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