作者簡(jiǎn)介：田野（1977.7-），女，吉林通榆，大學(xué)本科，館員，現(xiàn)從事基層醫(yī)務(wù)檔案管理工作。

摘要：新時(shí)期將檔案工作人員從幕后推到前沿，對(duì)檔案工作人員來(lái)說(shuō)，其作用建設(shè)的好壞關(guān)乎整體工作的優(yōu)劣。作為從事醫(yī)務(wù)檔案管理工作的人員，如何認(rèn)真執(zhí)行單位作風(fēng)建設(shè)若干制度規(guī)定，在自身作風(fēng)建設(shè)上如何更好地提高加強(qiáng)，使醫(yī)務(wù)檔案能更好地記錄歷史、傳播文明、化解矛盾、服務(wù)群眾，需要我們進(jìn)行深刻地思考。

關(guān)鍵詞：檔案工作者;作風(fēng)建設(shè)檔案工作者的作風(fēng)建設(shè)是決定能否干好檔案工作的前提條件。所以目標(biāo)措施應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)效性、教育管理應(yīng)注重日常性和長(zhǎng)效性、問(wèn)題整改應(yīng)突出重點(diǎn)、注重發(fā)揮內(nèi)外監(jiān)督作用、注重發(fā)揮溝通協(xié)調(diào)作用。

狠抓建設(shè)制度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

作為基層?jì)D幼保健部門(mén)，檔案的管理是一項(xiàng)非常重要的工作。因此，站領(lǐng)導(dǎo)始終把作風(fēng)建設(shè)工作擺在至關(guān)重要的位置來(lái)抓，圍繞總體安排，提出 “強(qiáng)化管理、提高效能、促進(jìn)服務(wù)、推動(dòng)工作”的總體目標(biāo)，進(jìn)一步完善抓作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作機(jī)制，增強(qiáng)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，服務(wù)環(huán)境和措施更加規(guī)范、效率不斷提高，群眾反映的突出問(wèn)題得到明顯改觀。對(duì)當(dāng)前婦幼保健部門(mén)檔案工作者作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，如創(chuàng)新意識(shí)、職業(yè)價(jià)值追求、集體榮譽(yù)感和責(zé)任感問(wèn)題、制度保障措施、服務(wù)水平和服務(wù)效果問(wèn)題都要進(jìn)行深入分析，提出改進(jìn)的方法措施。在當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)力度越來(lái)越大、社會(huì)各方對(duì)醫(yī)療部門(mén)的要求和期望值越來(lái)越高、醫(yī)患矛盾和糾紛時(shí)常發(fā)生的背景下，檔案管理人員要從講政治的高度不斷提高認(rèn)識(shí)，跟進(jìn)形勢(shì)，樹(shù)立自覺(jué)的職業(yè)追求和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。為醫(yī)療檔案工作出思路、定方向、創(chuàng)條件;明確角色定位、嚴(yán)于律己、科學(xué)管理，善于吸收融匯好的醫(yī)療檔案管理經(jīng)驗(yàn)，把醫(yī)療檔案管理當(dāng)成事業(yè)，全心投入，力創(chuàng)佳績(jī)，在認(rèn)識(shí)改進(jìn)自身不足中促作風(fēng)轉(zhuǎn)變、促效能提升，不斷把握職業(yè)自信，彰顯職業(yè)價(jià)值，優(yōu)化作風(fēng)形象，保持穩(wěn)定扎實(shí)、積極高效的工作狀態(tài)。

多種措施并舉，提升作風(fēng)效能

作風(fēng)建設(shè)離不開(kāi)制度，好的工作作風(fēng)都是用制度管出來(lái)的。因些，從單位角度修訂《醫(yī)務(wù)檔案查檔指南》、《醫(yī)務(wù)檔案業(yè)務(wù)咨詢(xún)服務(wù)指南》等指南，《醫(yī)務(wù)檔案查閱利用制度》、《醫(yī)務(wù)檔案服務(wù)承諾》等制度，簡(jiǎn)化檔案服務(wù)利用流程，做好工作期間接待查檔服務(wù)，開(kāi)展來(lái)電來(lái)函代查，節(jié)假日預(yù)約查檔等，為群眾提供便捷的查檔服務(wù)，做到工作“零失誤、零差錯(cuò)、零投訴”。著力打造檔案利用綠色通道，讓群眾享受到更加優(yōu)質(zhì)、方便、快捷的檔案工作服務(wù)。

一是建立工作目標(biāo)路徑圖。對(duì)全年婦幼保健工作實(shí)施目標(biāo)管理，確保人人頭上有目標(biāo)，個(gè)個(gè)肩上有擔(dān)子，做到一起謀劃運(yùn)籌，一同安排部署，一道檢查督促，一并抓好落實(shí)。將醫(yī)務(wù)檔案工作者的作風(fēng)建設(shè)日?？己伺c年度評(píng)優(yōu)相結(jié)合，進(jìn)一步完善作風(fēng)建設(shè)制度體系，提高制度執(zhí)行力，形成按制度辦事，靠制度管人的有效機(jī)制，把制度規(guī)范轉(zhuǎn)化為醫(yī)務(wù)檔案工作者的自覺(jué)行動(dòng);從制度上為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率提供有力支撐。

二是堅(jiān)持注重抓醫(yī)務(wù)檔案工作者的學(xué)習(xí)提高。建立學(xué)習(xí)制度，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，不定期開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、研討交流、業(yè)務(wù)知識(shí)講座活動(dòng)，不斷提高醫(yī)務(wù)檔案工作者的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。舉辦“道德課堂”，弘揚(yáng)勤政廉政的工作作風(fēng)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)考評(píng)制度，平時(shí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近工作實(shí)際，豐富學(xué)習(xí)形式，比黨性、亮身份、比貢獻(xiàn)，唱響精神文明建設(shè)主旋律，推動(dòng)檔案事業(yè)的發(fā)展。全面組織檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織全站檔案工作人員進(jìn)行檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升醫(yī)務(wù)檔案工作者的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合效能建設(shè)，從業(yè)務(wù)工作，綜合評(píng)價(jià)和自身建設(shè)等三個(gè)方面進(jìn)行考核，明確工作任務(wù)和職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)檔案工作者的積極性，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的自覺(jué)性，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，很好地履行崗位職責(zé)。為切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)務(wù)檔案從業(yè)人員的管理，完善考勤考核制度，規(guī)范請(qǐng)銷(xiāo)假程序。積極引導(dǎo)醫(yī)務(wù)檔案工作者熱愛(ài)檔案工作，弘揚(yáng)檔案人的堅(jiān)守執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做到干一行愛(ài)一行，干好一行，在本職崗位上發(fā)揮黨員先鋒模范作用。注重學(xué)習(xí)和掌握做好檔案工作的本領(lǐng)，成為本職崗位業(yè)務(wù)的行家里手，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。教育醫(yī)務(wù)檔案從業(yè)人員時(shí)刻牢記黨的宗旨，增強(qiáng)群眾觀念，自覺(jué)做到工作一團(tuán)火、個(gè)人形象一面旗、謀事布局一盤(pán)棋，心系群眾，切實(shí)做好檔案服務(wù)患者、服務(wù)站所科學(xué)發(fā)展，以?xún)?yōu)異的業(yè)績(jī)影響并帶動(dòng)身邊的人共同完成好各項(xiàng)任務(wù)。樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，不僅要做到愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干、甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)，而且還要做到政治堅(jiān)定、是非分明、勤政廉政;同時(shí)，在工作中還要注重發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)提高工作效能，讓群眾滿(mǎn)意。

三是積極開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。開(kāi)展醫(yī)務(wù)檔案管理崗位大練兵活動(dòng)，是醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)能力素質(zhì)建設(shè)，提升醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，樹(shù)立良好社會(huì)形象的迫切需要，是衛(wèi)生系統(tǒng)貫徹以人為本科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)的一次實(shí)際行動(dòng)。制訂具體的崗位大練兵實(shí)施計(jì)劃，突出崗位練兵的重點(diǎn)，明確檔案工作者學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容、時(shí)間和要求，有的放矢地解決婦幼保健部門(mén)在檔案管理中存在的突出問(wèn)題，端正指導(dǎo)思想，克服形式主義和表面文章，達(dá)到對(duì)內(nèi)增強(qiáng)檔案管理工作者的素質(zhì)，對(duì)外樹(shù)立醫(yī)務(wù)檔案工作者服務(wù)中心、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)廣大人民群眾的良好形象。（作者單位：通榆縣婦幼保健院）財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究李宏卓劉福波摘要：財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)對(duì)于學(xué)生們實(shí)踐專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，這是由其專(zhuān)業(yè)性質(zhì)決定的。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，企業(yè)在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理人員的選用上不再局限于求職人員的學(xué)歷高低，更多考慮的是對(duì)求職人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)和應(yīng)用能力的考量。在這樣的環(huán)境背景下，高校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，以此來(lái)滿(mǎn)足社會(huì)和企業(yè)的需要。本文將主要以財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究為切入點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹和分析。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理;專(zhuān)業(yè);應(yīng)用型;創(chuàng)新;人才培養(yǎng);模式引言

過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，受到社會(huì)需求量的增加，使得各高校開(kāi)始普遍開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，截止到二零一二年八月份，全國(guó)已經(jīng)有445所高校設(shè)有財(cái)務(wù)管理本科專(zhuān)業(yè)。雖然專(zhuān)業(yè)在短時(shí)間得到了大范圍的開(kāi)設(shè)，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上為我國(guó)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展積累了一定經(jīng)驗(yàn)，也在一定時(shí)期內(nèi)滿(mǎn)足了我國(guó)對(duì)于財(cái)務(wù)管理人才的需求。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，這種發(fā)展模式卻存在很多不足和隱患。對(duì)于某個(gè)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)突出其自身應(yīng)有的特色，在滿(mǎn)足社會(huì)需要的同時(shí)能夠顯現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)。在當(dāng)前就業(yè)環(huán)境日益激烈的今天，要想使財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠得到更好的就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)就應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改進(jìn)和完善，通過(guò)對(duì)創(chuàng)新性和應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才的培養(yǎng)來(lái)占據(jù)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位。

1.構(gòu)筑財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的綜合實(shí)踐平臺(tái)

1.1課程實(shí)踐模塊

人才培養(yǎng)模式主要是指為了滿(mǎn)足社會(huì)的需要，按照既定的培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行人才的培養(yǎng)，在這種相對(duì)穩(wěn)定的模式下能夠提升人才的培養(yǎng)速度。但是受到我國(guó)課程改革的影響以及社會(huì)總體形勢(shì)的變化，使得傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不適用于當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，在這樣的條件下進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的研究與分析，做好創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)工作顯得至關(guān)重要。為此應(yīng)當(dāng)從多方面共同入手，努力為財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)構(gòu)建一個(gè)適宜的綜合實(shí)踐平臺(tái)。首先應(yīng)當(dāng)從課程實(shí)踐模塊入手，要想使學(xué)生們具備熟練的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，就必須先做好理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工作。通常情況下課堂實(shí)踐教學(xué)又可以被分為案例授課和課程實(shí)驗(yàn)兩類(lèi)，其中案例授課主要是指常規(guī)課堂教學(xué)中采用啟發(fā)式的教學(xué)案例，將財(cái)務(wù)管理理論學(xué)習(xí)和企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，通過(guò)對(duì)實(shí)際操作案例的引入來(lái)向?qū)W生們講解其中的知識(shí)點(diǎn)和理論。而課程實(shí)驗(yàn)則是指劃入專(zhuān)業(yè)課程，與理論授課相配套，但是又具有一定獨(dú)立性質(zhì)的課程內(nèi)容理論檢驗(yàn)與應(yīng)用試驗(yàn)，正如會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)一樣。通過(guò)對(duì)這兩種教學(xué)模式的分析比較發(fā)現(xiàn)，課程實(shí)驗(yàn)更能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)生們更好的將理論和應(yīng)用相結(jié)合。

1.2綜合實(shí)踐模塊

一般來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)管理的綜合模擬實(shí)驗(yàn)都是在第四學(xué)年開(kāi)設(shè)，其順序位于專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)之后，課程實(shí)踐模塊之前，將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、公司理財(cái)以及成本會(huì)計(jì)和審計(jì)等相關(guān)內(nèi)容引入到實(shí)驗(yàn)之中。我們?cè)谧⒅鼐C合實(shí)踐模塊的同時(shí)，也要對(duì)企業(yè)背景和實(shí)際運(yùn)營(yíng)狀況進(jìn)行充分了解，盡量使學(xué)生們可以進(jìn)行自主配合，分工協(xié)作對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行掌握和理解，在個(gè)人的努力下強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用能力。在完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)后，要求學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗(yàn)答辯，答辯環(huán)節(jié)主要在于強(qiáng)化學(xué)生們的分析問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)還能對(duì)學(xué)生們的組織能力、表達(dá)能力和職業(yè)判斷能力進(jìn)行一定測(cè)評(píng)。

1.3創(chuàng)新實(shí)踐模塊

鑒于各高校師資力量和辦學(xué)實(shí)力之間存在較大差異，因此創(chuàng)新實(shí)踐模塊主要研究的是凸顯學(xué)校的實(shí)踐特色和專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)思路。為此可以通過(guò)競(jìng)賽教育的方式來(lái)對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化和完善，在相關(guān)的基礎(chǔ)課程之上還可以舉辦相應(yīng)的知識(shí)技能大賽，使學(xué)生們能夠在競(jìng)賽過(guò)程中拓寬自身的知識(shí)面，在能力和信心上得到歷練。與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)為本科生指派專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師，最大限度上拉近專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生們之間的距離，保證教師能夠根據(jù)學(xué)生個(gè)人能力和特點(diǎn)的不同來(lái)采取不同的教育方式，做到教學(xué)相長(zhǎng)，強(qiáng)化師生之間的交流。此外，還要積極鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)能力，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，避免學(xué)生們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走歪路，為學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供有力支持。最后，針對(duì)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的工作實(shí)踐需要，還要鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g積極參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、初級(jí)會(huì)計(jì)師以及銀行從業(yè)資格等相關(guān)的資格認(rèn)證考試，使學(xué)生們?cè)诳荚囍袡z驗(yàn)自身的能力，了解自身的不足。

2.做好財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的保障工作

為了確保財(cái)務(wù)管理應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式能夠發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，除了要進(jìn)行課程體系改革和強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)之外，還要做好相應(yīng)的保障性工作。首先就應(yīng)當(dāng)做好實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，對(duì)于財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)來(lái)講，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)主要包含手工實(shí)驗(yàn)室和信息化實(shí)驗(yàn)室兩類(lèi)，其中信息化實(shí)驗(yàn)室是財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的建設(shè)重點(diǎn)。這是由于在科學(xué)技術(shù)大力發(fā)展的背景下，信息技術(shù)的應(yīng)用范圍和領(lǐng)域已經(jīng)得到了很大程度上的拓展，不僅推動(dòng)了教學(xué)手段的進(jìn)步，更加快了高校教學(xué)信息化進(jìn)程。財(cái)務(wù)管理的信息化實(shí)驗(yàn)室要堅(jiān)持以設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌規(guī)劃、多層互動(dòng)，創(chuàng)建新的制度來(lái)逐步實(shí)施。另外，學(xué)校方面還要盡量為學(xué)生們提供專(zhuān)門(mén)的實(shí)踐場(chǎng)所，使其能夠在企業(yè)的歷練過(guò)程中強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)能力。

結(jié)束語(yǔ)：財(cái)務(wù)管理教育的最終目的是為了培養(yǎng)有知識(shí)、有能力，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富的人才。在當(dāng)今復(fù)雜變化的社會(huì)環(huán)境中，財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)也將隨著社會(huì)的變化而發(fā)生相應(yīng)變化，在這樣的條件下高校應(yīng)當(dāng)更加注重培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，做好人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位工作，通過(guò)對(duì)課程教學(xué)的優(yōu)化以及實(shí)踐平臺(tái)的構(gòu)建來(lái)滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)于財(cái)務(wù)管理人才的新需求、心需要。（作者單位：黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）

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