鄭喜花

摘 要：經(jīng)過(guò)了本年度的暑假學(xué)習(xí)生活，真是受益匪淺。在這期間參加了一個(gè)Total Immersion Program的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，在這個(gè)培訓(xùn)班中學(xué)到了很多東西，也受到了很多的啟發(fā)。將對(duì)在這個(gè)培訓(xùn)班所學(xué)到的知識(shí)和得到的體會(huì)分享給大家，為以后從事或者參與這個(gè)Total Immersion Program學(xué)習(xí)時(shí)提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：Total Immersion Program；教學(xué)概念；學(xué)習(xí)感悟；興趣愛好

一、了解了Total Immersion Program的教學(xué)理念

所謂的TIP指的就是Total Immersion Program，是北京大學(xué)和一些美中相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)ESEC一起聯(lián)合創(chuàng)辦的教育項(xiàng)目，創(chuàng)辦它的主要目的是為了加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)培訓(xùn)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。設(shè)計(jì)這個(gè)教育項(xiàng)目是通過(guò)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)環(huán)境來(lái)給學(xué)生提供一個(gè)有利于口語(yǔ)練習(xí)的情景，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，竭盡全力激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)潛能，利用這個(gè)簡(jiǎn)單易行的教學(xué)方式將學(xué)生放在教學(xué)的主體位置上，通過(guò)讓學(xué)生做課堂的主人來(lái)擺脫以國(guó)語(yǔ)講英語(yǔ)的教學(xué)課堂，用英語(yǔ)來(lái)促進(jìn)英語(yǔ)能力的提升。

Total Immersion Program具有獨(dú)特新穎的教學(xué)形式，通過(guò)多種多樣的課堂活動(dòng)來(lái)樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。Total Immersion Program主要通過(guò)樹立信心、自我承諾，有著堅(jiān)定的學(xué)習(xí)態(tài)度這三個(gè)步驟來(lái)有效提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。在參加之前，我一直忐忑不安，參加之后我卻有了一種釋然，感覺(jué)這是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，要珍惜才對(duì)。就像ABC寶典中說(shuō)的一樣，只有Attack Our Limitations，Build Our Confidence，Commit Ourselves，才會(huì)I can，You can，everybody can。所以我們要把握命運(yùn)：Believe well， and have well.

所以，我們要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立自信心，隨后潛移默化地轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，在學(xué)習(xí)的道路上充滿信心。我們會(huì)向吃糖的孩子那樣對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望，將精力都投入到教育中去，學(xué)習(xí)外教那種只有3000元工資還能夠敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，在教學(xué)的道路上披荊斬棘。

二、更新了教學(xué)理念，豐富了教學(xué)方法

1.真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的課堂

在Total Immersion Program中的外教平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，他們都習(xí)慣性地將學(xué)生放在課堂的中心位置上，利用外教們課前準(zhǔn)備好的、精心設(shè)計(jì)的課堂規(guī)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué)。在課堂上，教師不但帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)，再為這些活動(dòng)設(shè)計(jì)好了幾個(gè)有價(jià)值和意義的問(wèn)題，讓學(xué)生們進(jìn)行討論、溝通。通過(guò)讓學(xué)生積極參與到這些活動(dòng)和游戲中來(lái)活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在和諧、活躍的課堂氣氛中快樂(lè)學(xué)習(xí)。教育改革之后以學(xué)生為教學(xué)的中心經(jīng)常被提起，但是卻沒(méi)有真正地落實(shí)下去，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)這種教學(xué)形式，通過(guò)活動(dòng)游戲來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛，同時(shí)巧妙地將教學(xué)知識(shí)融入其中，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在游戲中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)

在Total Immersion Program的教學(xué)過(guò)程中有很多的課堂活動(dòng)，其中大多數(shù)都是以小組為個(gè)體參與活動(dòng)的。在這其中，同學(xué)之間也可以相互交換小組成員，在學(xué)生的共同努力之下完成教學(xué)目標(biāo)。例如，在參與第三周時(shí)，Total Immersion Program為大家留了一個(gè)任務(wù)，以小組為單位讓學(xué)生自己發(fā)揮想象力來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)大概兩分鐘的廣告，主題就是要圍繞Total Immersion Program，要在兩分鐘之內(nèi)了解到Total Immersion Program的優(yōu)勢(shì)和作用，還要通過(guò)廣告以趣味性的形式來(lái)展現(xiàn)出Total Immersion Program的理念，從而吸引人們的目光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力完成這次任務(wù)，這個(gè)過(guò)程中大家絞盡腦汁，積極配合，最后成功地完成了任務(wù)，并得到了大大的贊揚(yáng)。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)我們不但學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，還在潛默化中提高了英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

3.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力

TIP項(xiàng)目的教學(xué)理念就是要將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性放在重要位置上，讓學(xué)生從傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)中擺脫出來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，養(yǎng)成寫英語(yǔ)日記的習(xí)慣，每天看一篇英語(yǔ)文章和書刊等。通過(guò)這樣的教學(xué)形式讓我感受頗多，我決定積極利用這種教學(xué)方式，通過(guò)將這種教學(xué)理念融入自己的教學(xué)課堂中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，不但使我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平得到了提升，我的教學(xué)觀念也得到了大大轉(zhuǎn)變，懂得了教學(xué)的真諦。這12天是令人難忘的記憶，對(duì)我以后的工作的影響頗深。在此對(duì)領(lǐng)導(dǎo)給予我的厚愛致以誠(chéng)摯的謝意，我今后會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中，為英語(yǔ)教育貢獻(xiàn)自己的力量！要堅(jiān)信English with a big I（愛）。

（作者單位 甘肅省蘭州市永登縣第八中學(xué)）

編輯 李建軍