2014年3期
新課程學(xué)習(xí)·中
理論研究
- 新時代背景下對學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的構(gòu)想
- 淺論信息技術(shù)與高中英語教學(xué)的整合
- 職教技能大賽如何建立高效集訓(xùn)團(tuán)隊(duì)
- 高中信息技術(shù)課中運(yùn)用“先學(xué)后教”教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 初探小學(xué)科學(xué)與其他學(xué)科的整合
- 經(jīng)典誦讀教學(xué)對中職生發(fā)展的價(jià)值
- 進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升基地實(shí)訓(xùn)效能的實(shí)踐與思考
- 高中英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的實(shí)驗(yàn)研究
- 提高思想政治經(jīng)濟(jì)工作實(shí)效性的思考
- 行為導(dǎo)向法在《機(jī)床電氣控制技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 從分離定律的發(fā)現(xiàn)解析孟德爾的科學(xué)思維
- 中職語文閱讀教學(xué)改革初探
課題展示
課改研究
- 基于詞塊理論的初中英語寫作教學(xué)應(yīng)用策略探究
- 對高中英語現(xiàn)代課堂教學(xué)中生本教育的思考
- 提高學(xué)生參與度，打造課堂高效率
- 淺談初中學(xué)生生物自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談新課程理念下集體備課的重要性
- 淺談新課標(biāo)下的識字教學(xué)
- 新課程下小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)淺析
- 讓學(xué)生親自呷一口酸辣湯
- 探究新課改下小學(xué)語文的教學(xué)方法
- 關(guān)于課堂教學(xué)中學(xué)生個性化教學(xué)的運(yùn)用研究
- 關(guān)注中考命題改革 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的對策研究
- 論如何打造高中物理高效學(xué)習(xí)環(huán)境
- 在物理教學(xué)中滲透環(huán)境教育初探
- 立足教材 運(yùn)用技巧
- 初中物理課堂小組合作學(xué)習(xí)法研究
- 新形勢下中專財(cái)會教學(xué)方法改革初探
- 面向全體學(xué)生 構(gòu)建高效英語課堂
- 論合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐研究
- 校本教研常態(tài)化制度建構(gòu)的探索
- 妙用牛津初中英語Task板塊深化英語寫作教學(xué)
- 培養(yǎng)聽說能力，為高考保駕護(hù)航
- 側(cè)重主體參與，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 如何構(gòu)建新課程理念下的高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
教研前沿
- 試論小學(xué)語文課堂中的激趣教學(xué)
- 論高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
- 中職語文教學(xué)過程中生本理念的運(yùn)用
- 初中英語421課堂模式探索
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)高中學(xué)生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式
- 淺論小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)語文課堂中的激趣教學(xué)（二）
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中情感教育的滲透
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中“生態(tài)閱讀”的構(gòu)建
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 巧妙的課堂引入帶來的效果
- 在開放的課堂環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生語文應(yīng)用能力
- 游戲教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科中的應(yīng)用與研究
- 激情喚醒魅力課堂
- 關(guān)于小學(xué)英語故事教學(xué)的課堂互動模式的研究
- 淺談高中生物創(chuàng)新課堂
- 試述小學(xué)英語課堂中的激趣教學(xué)
- 任務(wù)教學(xué)法在中職樓宇教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 讓探究實(shí)驗(yàn)在化學(xué)課堂中綻放光彩
- 高中物理教學(xué)創(chuàng)新淺析
- 概念教學(xué)在小學(xué)體育中的實(shí)踐運(yùn)用
- 中職語文主題模塊化教學(xué)模式
- 探討高中地理生活化教學(xué)的實(shí)施途徑研究
- 應(yīng)加強(qiáng)物理直觀性教學(xué)
- 利用課外實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)小學(xué)生探究意識的策略研究
- 初中英語實(shí)踐性教學(xué)效能分析
- 淺談農(nóng)村學(xué)校體育課實(shí)施分層教學(xué)
- 芻議高中地理氣候知識體系及其教學(xué)方法研究
- 淺談探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的實(shí)施策略
- 區(qū)域活動，從“心”開始
- 淺談?wù)Z文綜合實(shí)踐課與生本教育
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活
- 聯(lián)系生活實(shí)際 活學(xué)高中生物
- “生本”理念下中職數(shù)學(xué)有效教學(xué)的探索
- 久在樊籠里，復(fù)得返自然
- 淺談初中英語有效性教學(xué)策略
- 樂在其中的思想品德課教學(xué)
- 淺談走班式培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)模式
- 全面捕捉反饋信息 及時調(diào)整教學(xué)策略
- 鼓勵教育讓學(xué)生充滿自信
- 新時期中學(xué)生寫作情趣的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維
- 創(chuàng)建快樂數(shù)學(xué)課堂模式的實(shí)踐研究
- 踐行新課程理念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 情景式教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的能力培養(yǎng)
- 真情課堂無限精彩
- 高中物理高效教學(xué)方法研究
- 初中英語快樂閱讀的研究與探索
- 踐行“生本語文”，不忘“語文本生”
- 在思想品德課教學(xué)中減輕學(xué)生精神負(fù)擔(dān)的探索
- 如何提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 職高學(xué)生化學(xué)學(xué)科自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談情境教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 少數(shù)民族漢語教學(xué)的“因地制宜”
- 如何提高初中語文教學(xué)質(zhì)量淺析
- 如何做好高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)工作
- 合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 教會學(xué)生探究式學(xué)習(xí)
- 讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)開展探究式教學(xué)的深層次思考
課例交流
- “對偶”知識綜合性學(xué)習(xí)活動教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)的策略研究
- 基于語料庫的多媒體詞匯課件應(yīng)用于有效教學(xué)的個案設(shè)計(jì)
- 如何培養(yǎng)職校學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 2013年高考廣東理綜化學(xué)試題評析
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)瞬間的把握
- 借“穿越”之名，行“體驗(yàn)”之實(shí)
- 新啄啐同機(jī) 且行且思
- 捕捉精彩生成，營造張力課堂
- 向閱讀要成績
- 快樂生活！快樂成長！
- 《“精彩極了”和“糟糕透了”》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《賣木雕的少年》關(guān)鍵句解讀
學(xué)科教學(xué)
- 有心于問題設(shè)計(jì)，方有效于課堂
- 如何教小學(xué)生寫好作文
- 中職美術(shù)教學(xué)中的分層教學(xué)
- 淺談高中語文課堂文本閱讀的重要性
- 初中語文高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 中職體育教學(xué)過程中學(xué)生主體作用的體現(xiàn)
- 淺談作文講評
- 初中生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)“三步曲”
- 試談高中歷史課堂有效教學(xué)策略
- 以變求通，事半功倍
- 多元化體驗(yàn)，讓品德與社會課堂更有效
- 英語活動中培養(yǎng)學(xué)生英語聽說能力的方法、途徑和策略
- 如何通過練習(xí)和實(shí)踐提升英語口語教學(xué)
- 讓學(xué)生愛上思想品德課
- 促進(jìn)學(xué)生參與 提高物理習(xí)題課的有效性
- 淺論思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
- 換一種情景去思考問題
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 職業(yè)院校數(shù)學(xué)三角函數(shù)誘導(dǎo)公式的課堂教學(xué)策略
- 淺析新課程下高中地理的優(yōu)化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中如何滲透化歸數(shù)學(xué)思想方法
- 教學(xué)主題化，精彩文言文
- 解讀生物命題方向 提高高考復(fù)習(xí)效度
- 高中英語聽力教學(xué)策略探究
- 也談提高高中物理教學(xué)的有效性
- 運(yùn)用多種形式，組織語文教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂內(nèi)外教學(xué)試驗(yàn)?zāi)Ｊ綐?gòu)建的嘗試
- 如何在高中音樂教學(xué)中融入新的元素
- 細(xì)胞的“四性”
- 淺談提高小學(xué)生背誦能力的一般方法
- 高中文言文中如何培養(yǎng)學(xué)生文言興趣
- 淺談初中生的思想品德教育
- 初中語文閱讀課堂有效教學(xué)策略探究
- 初中英語語法教學(xué)之我見
- 高三地理二輪復(fù)習(xí)對策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“研究性學(xué)習(xí)”的現(xiàn)狀和實(shí)踐
- 英語閱讀驅(qū)動下的高中英語寫作教學(xué)
- 淺談提高小學(xué)生寫作水平的有效途徑
- 快樂識字 輕松閱讀
- 物理學(xué)中的科學(xué)方法
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)芻議
- 讀懂學(xué)生 也讓學(xué)生讀懂
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 多元化智能下初中幾何入門教學(xué)的研究
- 生命的價(jià)值
- 談游戲在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效地“導(dǎo)”，快樂地學(xué)
- 高中語文古詩鑒賞教學(xué)“三步走”
- 思維導(dǎo)圖在中專英語教改中的應(yīng)用
- 高中英語語法填空解題問題研究
- 小學(xué)語文寫人類文本解讀例談
- 淺析高中區(qū)域地理識圖方法與技巧
- 讓孩子愛上音樂
- 初探案例教學(xué)在地理教學(xué)中的價(jià)值
- 尊重學(xué)生個體 拓展數(shù)學(xué)思維
- “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法
- 優(yōu)化教學(xué)方法，提高初中語文教學(xué)質(zhì)量
- “五學(xué)法”引領(lǐng)小學(xué)科學(xué)課堂走近“卓越”之初探
- 感情朗讀“三部曲”
- 物理學(xué)案教學(xué)
- 如何提高中學(xué)英語作業(yè)的趣味性和實(shí)效性
- 淺談如何使閱讀為寫作服務(wù)
- 如何讓初中生在體育課中真正受益
- 如何讓估算由“尷尬”走向“自然”
- 覺察的力量
- 對數(shù)學(xué)概念引入方式的探討
- 語文教學(xué)中利用學(xué)生自身資源設(shè)計(jì)前置性作業(yè)的探究
- 淺談動力學(xué)中的臨界問題
- 淺談學(xué)生評講在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
經(jīng)驗(yàn)交流
- 梨子的味道
- 有效指導(dǎo)高三學(xué)生閱讀生物教材的幾種方法
- 淺談探究式教學(xué)對高中英語閱讀教學(xué)的啟示
- 淺議中學(xué)生地理實(shí)踐活動的開展及創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高中生物課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐及研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語分層教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的嘗試與思考
- 提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力的有效實(shí)施途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 綜合實(shí)踐活動中學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)初探
- 提高高中英語教學(xué)的策略
- 任務(wù)型教學(xué)之我見
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂中的應(yīng)用
- 新時期高中體育理論教學(xué)的作用分析
- 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，充分發(fā)揮英語教學(xué)價(jià)值
- 職高政治課教學(xué)的實(shí)踐性體會
- 微笑教學(xué)對初中生英語學(xué)習(xí)興趣動機(jī)的影響
- 關(guān)于高中生英語高效書寫教學(xué)的探討
- 加強(qiáng)語感培養(yǎng)，摒棄繁瑣分析
- 英漢諺語互譯淺見
- 關(guān)于高中信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)方案的思考
- 初中思品教師在初高中政治教學(xué)銜接中的思考
- 因材施教之我見
- 高中男子排球隊(duì)專項(xiàng)教學(xué)有效策略芻議
- 情緒引導(dǎo)興趣培養(yǎng)
- 歷史課利用多媒體教學(xué)之我見
- 共同撐起一片藍(lán)天
- 淺談高中班主任與學(xué)生的交流藝術(shù)
- 筆尖上的精彩
- 教育之換位思考
- “校本教研”之我見
- 對職業(yè)高中語文教學(xué)的思考
- 嘗試教學(xué)法之我見
- 機(jī)械制圖要點(diǎn)之我見
- 歷史課培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之我見
- Total Immersion Program學(xué)習(xí)心得
- 物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣之我見
- 淺談初中物理教學(xué)與學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識之我見
- 巧用線描畫提高中班幼兒美術(shù)表現(xiàn)能力
- 對待失誤學(xué)生之我見
- 英語教師角色轉(zhuǎn)變之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟蒙教育之我見
- 開發(fā)聾兒的智力之我見
- 素質(zhì)教育的先行者
- 非“讀”無以廣才
- 關(guān)于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生主觀能動性培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 淺談?wù)Z文教師培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力方面應(yīng)注意的幾點(diǎn)
- 培養(yǎng)小學(xué)生的注意力之我見
- 學(xué)生減負(fù)之我見
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀的習(xí)慣
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之我見
- 對提升學(xué)生語文能力的一點(diǎn)思考
- 初中英語聽力教學(xué)之我見
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生的作文能力
- 教師的立體美之我見
- 初中生數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)之我見
- 如何看待學(xué)生之我見
- 構(gòu)建“自主合作學(xué)習(xí)”之我見
- 體育課的德育教育之我見
- 歷史課應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)之我見
- 我是怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的
問題研究
- 淺論青少年挫折教育的現(xiàn)狀與對策
- 中職生攻擊性行為的成因分析與對策
- 高師數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)中的問題及對策分析
- 四川普通高中培養(yǎng)成本分擔(dān)問題的研究
- 體育課如何培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力
- 成人高等教育質(zhì)量問題淺析
- 職業(yè)教育課程教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題
- 職高機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)中的問題及改進(jìn)措施
- 高中音樂教學(xué)中常見問題及解決方法
- 石頭、剪刀、布和扔飛鏢
- 學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢及影響因素分析
- 如何培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣
- 淺談雨天如何上好室內(nèi)體育與健康課
- 語文教師應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會肖像描寫
- 淺談中學(xué)生健康狀況下滑的原因及解決對策
- 關(guān)于高中物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新問題研究
- 淺析幼兒教育小學(xué)化的問題及其處理措施
- 淺談開展中職類后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的感想
信息技術(shù)
職業(yè)技術(shù)
教育技術(shù)
教育管理
- 淺析初中班主任的管理藝術(shù)
- 教師在高三復(fù)習(xí)中扮演的角色
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中如何建構(gòu)良好的師生關(guān)系
- 班主任工作中不同角色扮演之我見
- 關(guān)于高三班主任的角色扮演
- 新形勢下中職班主任如何管理班級手機(jī)
- 初中班級管理之我見
- 如何讓每一顆心靈健康成長
- 新時期技校班主任管理經(jīng)驗(yàn)分析
- 五年一貫制學(xué)生管理面臨的問題及對策初探
- 寄宿學(xué)校班主任工作的實(shí)踐與探索
- 我的媽媽理論
- “無為而治”
- 淺談班級管理
- 如何順利完成“垃圾班”的語文教學(xué)工作
- 淺談班主任工作
- 新形勢下班主任管理工作的特點(diǎn)與創(chuàng)新
德育天地
- 漢語教學(xué)與少數(shù)民族學(xué)生的人格培養(yǎng)
- 小學(xué)英語美育教育的內(nèi)涵
- 有效評價(jià)讓學(xué)生樹立自信
- 初中英語教學(xué)的有效性與德育滲透研究
- 讓愛的種子在每個學(xué)生的心靈中發(fā)芽
- 德育課教學(xué)中學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)的探討
- 做最好的自己
- 淺談美術(shù)教育如何滲透學(xué)生的道德教育
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 如何在英語教學(xué)中進(jìn)行情感態(tài)度教育
- 高職學(xué)生工學(xué)交替模式下勤儉節(jié)約教育
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透策略
- 關(guān)于職業(yè)高中生物學(xué)教學(xué)中滲透人文精神教育的分析
師資建設(shè)
文化藝術(shù)
觀察視角
杏林園地
百花園地
- 中等職業(yè)學(xué)校體育目標(biāo)與社區(qū)體育之探討
- 有趣的球類游戲
- 交通系統(tǒng)干部短期培訓(xùn)策略
- 電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題探究
- 家庭教育，應(yīng)該教給孩子什么
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 創(chuàng)新中職英語教學(xué)
- PLC軟冗余在鍋爐自動控制系統(tǒng)中的應(yīng)用分析
- 新課改下如何做好高中語文教學(xué)工作
- 教學(xué)與課程共同成長
- 高中語文課堂情景教學(xué)
- 新課改背景下初中語文教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺析熱浴間接加熱方式
- 新課標(biāo)下的初中語文教學(xué)
- 談高一數(shù)學(xué)教學(xué)中值得注意的問題
- 創(chuàng)設(shè)求趣環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
- 高中物理量的正負(fù)及運(yùn)算規(guī)律
- 芻議發(fā)揮學(xué)生主體性教學(xué)
- 談英語教學(xué)中的師生關(guān)系
- 高效課堂教學(xué)的制約因素
- 新課改下高中英語教學(xué)的探索與實(shí)踐