庹興偉

體育課受天氣影響較大，多數(shù)學(xué)校沒有室內(nèi)體育場館，每逢下雨，學(xué)生總提不起興趣，有的學(xué)校就改上自習(xí)課，嚴(yán)重違背素質(zhì)教育的要求，使豐富多彩的體育素材得不到充分利用，學(xué)生的體育素養(yǎng)得不到提高。下雨天該怎樣安排呢？我認(rèn)為應(yīng)分為以下幾個(gè)類型。

一、體育基本知識(shí)課

這一部分，重點(diǎn)講授青少年體育運(yùn)動(dòng)生理衛(wèi)生知識(shí)，營養(yǎng)，心理健康，體育與社會(huì)適應(yīng)，體育運(yùn)動(dòng)中的安全防范，體育鍛煉的內(nèi)容及主要手段，有關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源、技術(shù)簡介、裁判法與規(guī)則等。在基本知識(shí)教學(xué)中，要根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)賽季和國內(nèi)外重大賽事，緊密結(jié)合進(jìn)行講授。如：在運(yùn)動(dòng)競賽季，結(jié)合國內(nèi)外重大比賽，介紹優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，特別是在國際比賽中為國爭光的拼搏精神和先進(jìn)事跡，激發(fā)學(xué)生勤學(xué)苦練、積極進(jìn)取的精神。教學(xué)中注意區(qū)別對待，初年級(jí)以趣味性、故事性、知識(shí)性、娛樂性為主，高年級(jí)以知識(shí)性、理論性、競技性為主。每次授課都留40%的時(shí)間供學(xué)生討論或提問。這樣就消除了枯燥，激發(fā)了興趣。

二、室內(nèi)體育綜合、練習(xí)課

綜合課是在室內(nèi)體育課中，一部分時(shí)間講授體育基本知識(shí)，一部分時(shí)間進(jìn)行游戲和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)，盡量把體育基本知識(shí)與游戲、身體素質(zhì)練習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來。如：介紹籃球、羽毛球起源，做一個(gè)小游戲；講體育對德育作用時(shí)，要求每人講一句文明禮貌語言，并希望今后做到，通過綜合性教學(xué)，使學(xué)生加深對所學(xué)知識(shí)的理解，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛。

三、將多媒體運(yùn)用于體育與健康課中

根據(jù)學(xué)生對事物的新奇性、趣味性、刺激性等心理特點(diǎn)，利用他們對明星的崇拜心理在室內(nèi)體育課中觀賞名人專輯，激發(fā)學(xué)生興趣；運(yùn)用課件講授健康基礎(chǔ)知識(shí)、體育基礎(chǔ)知識(shí)；針對教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體將復(fù)雜的動(dòng)作或體育過程制作成課件，有利于學(xué)生快速掌握技術(shù)動(dòng)作，使原本很枯燥呆板的理論教學(xué)變成通俗易懂的音像教學(xué)，通過多種感官刺激來吸引學(xué)生，使學(xué)生掌握知識(shí)，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。

要想上好室內(nèi)體育課，我們必須要做到：

1.收集資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，進(jìn)行多元化的教學(xué)設(shè)計(jì)與組織教學(xué)。

3.教學(xué)手段、方法多種多樣。

4.改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。

5.教材安排形式靈活多樣。

6.室內(nèi)體育課必須嚴(yán)明紀(jì)律。

總之，室內(nèi)體育課要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樹立終身體育的意識(shí)。要上好室內(nèi)體育課，教師只有不斷努力和探索，完善教學(xué)理論、思想和方法，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力，掌握教學(xué)內(nèi)容的新穎性和情趣因素，精心設(shè)計(jì)課件，改進(jìn)教法，從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)創(chuàng)造興趣點(diǎn)，滿足學(xué)生的需要，使其“易學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”，從而系統(tǒng)地掌握體育知識(shí)和鍛煉方法，充分、合理利用時(shí)間，就能避免因天氣原因帶來的不足，大大提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)更愛上體育課。

（作者單位 重慶市酉陽縣第一中學(xué)校）

編輯 李建軍