當(dāng)坐著爸爸開(kāi)的汽車(chē)出去玩時(shí)，小朋友們有沒(méi)有留意到車(chē)窗外的景色？那里有郊外的田野和大山，也有城市里的高樓和立交橋……就像這四幅畫(huà)一樣吧。

大師記憶中的火車(chē)

藝術(shù)家的故事

藝術(shù)家張曉剛被喻為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的四大金剛，曾于1997 年榮獲英國(guó) cout ts 國(guó)際藝術(shù)基金會(huì)所頒發(fā)的亞洲當(dāng)代藝術(shù)家稱(chēng)號(hào)。他的作品表達(dá)角度獨(dú)特，其中借用窗口表達(dá)人生旅程經(jīng)歷的畫(huà)法，將車(chē)窗外的風(fēng)景和畫(huà)者自身的感受和記憶巧妙地融合在一起，為最終的畫(huà)作賦予了生命。

在張曉剛的《車(chē)窗》系列作品中，主要描繪了他在求學(xué)和成長(zhǎng)中非常重要的角色——火車(chē)。在這個(gè)世界里，《車(chē)窗——孤獨(dú)的小提琴》有著浪漫的憧憬，《紅梅、青松》則有屬于理想主義的樣板圖示。

寶寶眼里的車(chē)窗外

看過(guò)了藝術(shù)家張曉剛的表達(dá)方式，讓我們也試著用畫(huà)筆將自己旅途中細(xì)心觀察和用心感受到的畫(huà)出來(lái)吧！這將會(huì)帶給我們一種在室內(nèi)臨摹和在公園寫(xiě)生完全不一樣的感受。

創(chuàng)作方法：

1用蠟筆在卡紙上畫(huà)出表達(dá)內(nèi)心感受的風(fēng)景，可以是一個(gè)或多個(gè)景物。記得要細(xì)致認(rèn)真地畫(huà)出來(lái)。

2為畫(huà)好的畫(huà)設(shè)計(jì)車(chē)窗。車(chē)窗可以是任何喜歡的形狀，將確定下來(lái)的形狀畫(huà)在硬卡紙上，然后把畫(huà)好的車(chē)窗剪下來(lái)，形成一個(gè)鏤空的窗框。

3把風(fēng)景畫(huà)插在剪好的窗框中，將窗框的四角貼起來(lái)。

關(guān)于藝術(shù)父母欄目

在這里，讓我們致力于讓藝術(shù)父母嘗試?yán)斫夂腕w驗(yàn)孩子對(duì)藝術(shù)的秘密花園，陪伴和引導(dǎo)孩子徜徉在藝術(shù)的海洋里。

羅珍

兒童美術(shù)教育專(zhuān)家，倡導(dǎo)以藝術(shù)滋養(yǎng)心靈的兒童生命美育。她認(rèn)為兒童的生命教育包括：學(xué)會(huì)生存（自然生命）、學(xué)會(huì)生活（社會(huì)生命）、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)（精神生命）。

父母和老師需要做的是能引導(dǎo)孩子透過(guò)藝術(shù)了解這些生命的智慧，能夠按照宇宙生命運(yùn)行的法則去生活，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地使生命更為豐富和精彩，提升未來(lái)生命的氣度。