趙景霞

常言說：當一名教師不容易，當一名班主任就更難。教師中倍受學生愛戴和尊敬的莫過于班主任，他們永遠是學生生活的摯友、學習的良友。班主任是學校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個學生都能全面發(fā)展，形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望。作為一名“園丁”，除了督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣外，更重要的是為他們修剪枝葉，是他們健康向上，德才兼?zhèn)涞牟饺肷鐣?/p>

對于初中生，在這人生的十字路口，班主任就是他最好的領路人，因此班主任的一言一行有可能會造就一人才，或許會毀了一人的一生。尤其對班級那些“歪瓜梨棗”來說，教師的“批評”引導就是最重要的。

一、表揚代替批評

俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學生、體貼和關心學生，就要讓學生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學會愛。人人都愛聽好話，人人都有可能會犯錯誤，我覺得作為一個班主任，既要了解學生，還要研究學生，找到好的方法，不是一味的批評，用表揚代替批評，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。

二、發(fā)現(xiàn)長處，正確鼓勵

“伸出十個指頭有長有短”。一個班級中總會有一些行為習慣不好的學生。犯錯后的簡單批評他們只會口頭承認錯誤，但內心會很不服氣，這樣就達不到教育的目的。這就要班主任抓住教育的“時機”，再針對學生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內對學生進行教育，就會取得一定的效果。

三、信任學生，尊重學生

農村的孩子，家長一般只知道讓孩子吃飽穿暖，尤其近幾年隨著進城務工人員的增加，好多父母讓孩子們吃住在學校，無暇顧及孩子的書包里多了什么，兜里又裝了什么？孩子撒謊、不誠實這些現(xiàn)象，家長很少會關心。但是這樣的事情屢屢在班里發(fā)生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戲，有時學生的事情很難處理，無從下手，有時處理不好，也會影響孩子的一生，這是班主任最頭疼的時候。我就覺得發(fā)現(xiàn)學生說謊，不要心急的直接端到學生的臉上，連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，也允許他們犯一次錯誤，但是，最主要是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。

我覺得當好班主任就能當好一位值得尊敬的老師。老師這個職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一個讓學生、家長尊敬的班主任，因此我執(zhí)著于繁瑣又不能失于細致的班主任工作。讓我在實踐中去摸索更好的方法，行之有效的去實施，使班級工作做得更好。我的班主任生活，雖然有苦也有累，但更多的是快樂和感動！我的生命因為孩子們的天真爛漫而更年輕！班主任，一個平凡的崗位，在這平凡的崗位上開啟了孩子們不平凡的心靈!