文黃達(dá)金

摘 要：“學(xué)高為師，身正為范”是每個(gè)走進(jìn)師范學(xué)校的人最先接觸的一句話，也正是這句話伴我走過(guò)了二十七年的教學(xué)生涯，這么多年來(lái)，我深深地體會(huì)到：教育的真諦是愛(ài)。用愛(ài)撐起的一片藍(lán)天，溫暖了學(xué)生，幸福了自己。

關(guān)鍵詞：自信心；心理；制訂；制訂目標(biāo)

愛(ài)學(xué)生，就必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友。去體驗(yàn)學(xué)生生活，去傾聽(tīng)學(xué)生心聲，去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè)。學(xué)生考試成功，我為之高興、喝彩，提醒他們百尺竿頭，更進(jìn)一步；學(xué)生考試失敗，我為之痛心、遺憾，鼓勵(lì)他們走出陰影、東山再起；學(xué)生生活困難，我噓寒問(wèn)暖，激勵(lì)他們“貧窮是一所最好的大學(xué)”。

作為老師，首先要關(guān)注學(xué)生的心理，提高學(xué)生的自信心。去年，我任教八（1）班數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)楊琦（化名）、史士奇（化名）等同學(xué)由于本身文科成績(jī)優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，存在放棄、厭學(xué)情緒，經(jīng)過(guò)深入的了解，我找到了問(wèn)題所在：七年級(jí)開(kāi)學(xué)，由于不適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)，她們數(shù)學(xué)考試不理想，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次的努力，收效甚微……針對(duì)這種情況，我一方面抽出周末休息時(shí)間給她們補(bǔ)課，并且多次找她們交心談心，制訂學(xué)習(xí)長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期目標(biāo)。

從教給的知識(shí)角度來(lái)說(shuō)，做個(gè)教師并不難，但是，真誠(chéng)地走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓他們走出各種誤區(qū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，摸索出一條適合自己的學(xué)習(xí)之路，樂(lè)學(xué)、愿學(xué)，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣，真的需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)我們的教育事業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)生。

課堂上，當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí)，我不會(huì)劈頭蓋臉地訓(xùn)斥，總是小心翼翼地呵護(hù)她們脆弱的心靈。我班的黃夢(mèng)迪（化名）是個(gè)膽小的女生，從小因?yàn)楦改鸽x異，不愿和別人交流，更不愿在課堂上發(fā)言，看著孤獨(dú)弱小的她，我心生憐愛(ài)之情，課外對(duì)她噓寒問(wèn)暖，課上對(duì)她尊重有加。遇到簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我總是把機(jī)會(huì)讓給她回答，并報(bào)以肯定的微笑。久而久之，她回答問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越多，洋溢在臉上的微笑越來(lái)越甜。

回首自己二十多年的教學(xué)生涯，不敢說(shuō)自己付出了多少，也不敢說(shuō)自己取得了多大成就，我只想說(shuō)：我只是一個(gè)普通的農(nóng)村中學(xué)的一名普通教師，努力想用自己的愛(ài)撐起一片藍(lán)天，給學(xué)生一方成長(zhǎng)的晴空。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，我堅(jiān)信，我愛(ài)教育事業(yè)的信念不會(huì)改變，對(duì)學(xué)生的愛(ài)不會(huì)改變。

編輯 王團(tuán)蘭