王棟生

多年前，我曾向不同年齡段的中小學(xué)生了解：“在家和學(xué)校里，你最煩心的話有哪些？你煩心的事有哪些？”

多數(shù)學(xué)生說，在家里，盡管說話可以隨便一些，但父母的有些話還是會傷到自己：

“你看人家×××，上學(xué)期在班上排第8名，這次考試一下子跳到第2名了！”

“好吃吧？你要是考上××中學(xué)，就天天有雞吃！”

“你要好好讀書，爸爸媽媽今后的生活就全靠你了！”

“從現(xiàn)在起就一步也不能錯，一步錯，步步錯！”

“無論如何，這兩門課都不能低于90分。”

“不要聽你們老師講什么‘理想，他能讓你出國留學(xué)嗎？”

在學(xué)校，一些老師說話一不留心，就會傷害學(xué)生，有些話體現(xiàn)的是落后的教育觀，有些話則僅僅是語言表達上的粗俗。這些話也很傷學(xué)生的自尊，如：

“我們班有些同學(xué)的成績拖了全班的后腿?！?/p>

“有些同學(xué)不該到這里（指本校）來讀書的，應(yīng)當(dāng)?shù)健痢翆W(xué)校（低一層次的學(xué)校）去混?！?/p>

被孩子們記住的家長們說的話有：

“沒關(guān)系，你考得再差，也是我兒子?！?/p>

“你的健康比什么都重要?！?/p>

“只要你快樂，我們就開心。”

“你總得做點什么事，一個假期，不要整天游來蕩去的?！?/p>

學(xué)生最煩心的事有：父母沒事到學(xué)校挨個找老師打聽自己的學(xué)習(xí)情況；每天在家里把一些話重復(fù)說兩遍以上；本來想把一些有趣的事告訴他們，沒想到他們聽完后卻一點反應(yīng)也沒有；在課堂上，難得鼓起勇氣想發(fā)言，舉了兩次手，老師像是沒看見；非常認(rèn)真地考慮好了，到辦公室找老師說說心里話，可是老師正在和同事聊天，三言兩語就把自己打發(fā)走了。

學(xué)生在家里，就是孩子；孩子到學(xué)校，則是學(xué)生。為什么在家里不把孩子當(dāng)孩子，在學(xué)校不把學(xué)生當(dāng)學(xué)生？我想，根本的原因在于缺乏正確的教育意識。家庭是情感的港灣，沒有風(fēng)險，孩子在家里想傾訴，需要有傾聽者；同樣，在學(xué)校，也需要有朋友，朋友是老師和同學(xué)，他能信賴的朋友越多，他就越有幸福感。家長和老師要理解他們的渴望，要時時想到：有時候，其實只需要多給他們一點點關(guān)懷，就能避免很多悲劇的發(fā)生。

在家里，父母放下手頭的事，和孩子說說話吧，因為這是你們的孩子，你們的話會讓他記住自己身后還有一個家。在學(xué)校里，老師們能不能放慢腳步，暫時放下手頭的工作，給學(xué)生們一點微笑，聽聽他們的傾訴呢？因為，這個地方是“學(xué)?！卑?！