林宥嘉

某一天早自習(xí)，老師把她帶了進(jìn)來(lái)，幫她自我介紹的時(shí)候，有一個(gè)女人站在走廊，應(yīng)該是她的媽媽。每天，老師跟她的媽媽，都會(huì)一起走過(guò)來(lái)，母親在門口看著她坐下，然后離開(kāi)。

那天老師來(lái)得時(shí)間比平時(shí)晚一點(diǎn)，隨行的人，一樣是那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女生跟她的媽媽，老師走上臺(tái)階，轉(zhuǎn)身看向她們的樣子，那似乎已經(jīng)表現(xiàn)出“我要上課了，請(qǐng)不要再浪費(fèi)時(shí)間”的樣子。她的母親看這樣僵持不是辦法便蹲了下來(lái)，雙手搭在長(zhǎng)頭發(fā)女生的肩膀上，看著女生的眼睛，她們互相看著，持續(xù)了一會(huì)兒，她的媽媽便順利起身走了。女孩子沒(méi)有追出去，自己立在門口，對(duì)著教室門旁邊的墻。女孩兒的媽媽走了，所有的人看著女孩兒和老師。老師低頭盯著自己放在講臺(tái)上翻閱的課本，說(shuō)了一句：“坐回去！”“坐回去！”老師的音量終于提高了，一觸即發(fā)的氣氛使人神經(jīng)緊繃。女孩兒繼續(xù)站著，她只在乎媽媽會(huì)不會(huì)突然改變心意把她接走，不在乎堅(jiān)持用背影示人所冒的風(fēng)險(xiǎn)?！半S便你想站多久，你就站多久?！崩蠋熗蛉啵鞍颜n本打開(kāi)，我們上課?！焙芸斓匚覀?nèi)堪褧?shū)拿到桌上，老師還是把注意力轉(zhuǎn)向了她：“你要站可以，把書(shū)拿出來(lái)站?！迸翰焕頃?huì)她，而老師已經(jīng)開(kāi)始生氣，她要抵抗自己的不幸，對(duì)于所有落空的愿望，她只想討回來(lái)。

老師忍不住的憤怒，已經(jīng)開(kāi)始從砸在女孩子身上的板擦蔓延開(kāi)來(lái)，手上的木條開(kāi)始用力甩向女孩兒的身體，女孩子是注定站不直的，她也只是一個(gè)以為逞強(qiáng)便會(huì)得到同情的小孩兒而已。她開(kāi)始放出聲音叫起來(lái)，我們第一次聽(tīng)到她的聲音，不停轉(zhuǎn)著自己的身體。老師要她坐下來(lái)，她便很快坐上位置，顫抖得厲害，老師咆哮叫她“把書(shū)打開(kāi)”，她很快照做。她終于屈服了。

隔天的早自習(xí)，比我們都還要早到學(xué)校的，是女孩兒和她的媽媽。老師走了過(guò)來(lái)，她似乎有些意外她們今天這么早到學(xué)校。她的母親開(kāi)口：“老師，請(qǐng)問(wèn)你昨天有打她嗎？”“沒(méi)有啦，怎么會(huì)?！薄罢娴臎](méi)有嗎？”老師理直氣壯了起來(lái)：“怎么可能！”她們一起進(jìn)到教室里，“你們昨天有人看到我打她嗎？”老師看著我們，“有嗎，我昨天有打她嗎？”沒(méi)有人響應(yīng)，每個(gè)人都把頭低了下來(lái)，沒(méi)有人敢說(shuō)謊，也沒(méi)人想逞英雄，老師轉(zhuǎn)頭對(duì)她媽說(shuō)：“如果，我真的有打她，不可能沒(méi)有人看見(jiàn)，各位同學(xué)，我昨天有沒(méi)有打她？”

“有！”我舉起手?！澳阕蛱炀褪沁@樣子打她！”我模仿起老師昨天用力往她身上甩木條的動(dòng)作，一直到我吸進(jìn)身體的那一口氣吐盡，我才停下來(lái)，喘了幾口氣，低下頭開(kāi)始害怕后悔。

幾天后的午餐時(shí)間，大家羨慕地圍在女孩兒桌子旁邊，因?yàn)樗膵寢屬I了麥當(dāng)勞，來(lái)陪女孩兒吃午餐。大家全往女孩兒的桌子圍了過(guò)去，女孩兒很滿足。她是真的很開(kāi)心她的媽媽帶著讓其他同學(xué)羨慕的午餐，來(lái)陪她吃飯。

一群小孩兒用湊熱鬧的方式，為女孩兒終于降臨的快樂(lè)慶祝。

午休時(shí)間，同學(xué)趴下來(lái)午睡。我們知道，她們兩個(gè)默默地收拾好，輕輕地離開(kāi)了我們，那是我們最后一次看到女孩，她和媽媽很開(kāi)心地吃著雞塊薯?xiàng)l喝飲料。她終于從一開(kāi)始不快樂(lè)的女孩兒變成了讓大家羨慕的女孩兒了，那是我們對(duì)她最后的印象。

我常想，那天中午離開(kāi)以后，她們?nèi)チ四睦锬?？那時(shí)天氣很熱，她的媽媽是不是帶著她換了一所有冷氣吹的學(xué)校，甚至搬了家，然后真正開(kāi)啟了繽紛的人生？