王麗娜

【摘要】 目的 針對婦產(chǎn)科護理中孕期健康教育的應(yīng)用進行分析。方法 收集近半年的120例孕婦資料，平均分為觀察組與對照組，觀察組采取孕期健康教育，對照組采取常規(guī)婦科護理。對孕婦的分娩方式進行記錄，對其分娩效果與母乳喂養(yǎng)等情況進行統(tǒng)計分析。結(jié)果 觀察組有51例孕婦采取自然分娩方式，整個產(chǎn)程順利并未發(fā)生產(chǎn)后大出血及并發(fā)癥，56例孕婦采取純母乳喂養(yǎng)，觀察組自然分娩率與母乳喂養(yǎng)率都顯著高于對照組（P<0.05）。結(jié)論 孕期健康教育對于孕婦提高信心，豐富孕產(chǎn)知識等方面都具有重要作用，具有較高的自然分娩率與母乳喂養(yǎng)率，對于促進母嬰健康發(fā)揮積極的作用。

【關(guān)鍵詞】 孕期健康教育；婦產(chǎn)護理；應(yīng)用研究

文章編號：1004-7484（2014）-06-3304-01

分娩是一個比較復(fù)雜的生理過程，產(chǎn)婦通常對于分娩知識比較缺乏導(dǎo)致分娩過程中容易產(chǎn)生恐懼心理，延長產(chǎn)程并增加分娩風(fēng)險。孕期健康教育能夠穩(wěn)定孕婦心態(tài)，對于并發(fā)癥減低及母嬰健康都具有重要意義。收集半年來的120例孕婦針對上述問題開展相應(yīng)研究，具體情況如下。

1 資料與方法

1.1 患者資料 收集2012年7月——2012年12月這半年來的120例孕婦資料，平均分為觀察組與對照組，孕婦年齡在22-32歲之間，沒有心腦血管類疾病，18例孕婦有人工流產(chǎn)史。兩組孕婦在年齡、孕齡及婦科病史等方面沒有統(tǒng)計學(xué)差異（P>0.05），能夠進行對比。其中對觀察組孕婦采取孕期健康教育，對照組采取常規(guī)婦科護理。

1.2 基本方法 對照組采取常規(guī)婦科教育與護理措施，對胎兒生命體征及各項指標(biāo)監(jiān)測，對宮縮強度與持續(xù)時間、宮口擴張進行觀察，使孕婦外陰保持清潔等常規(guī)護理措施。觀察組在常規(guī)護理之外，還采取系統(tǒng)的健康教育與護理措施。健康教育內(nèi)容主要集中在選擇生育方式，母乳喂養(yǎng)與新生兒護理等知識，以及孕期自我監(jiān)護，異常情況處理，常見疾病防控等知識。另外，還開展孕婦操，坐月子要點，分娩后心理變化指導(dǎo)及胎教等專業(yè)知識的教育。

1.3 統(tǒng)計學(xué)處理 實驗研究采用統(tǒng)計學(xué)軟件對孕婦資料數(shù)據(jù)進行匯總分析，P<0.01表示存在明顯差異，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 孕期健康教育

孕期健康教育主要包括以下幾方面方法，根據(jù)孕期與產(chǎn)婦文化水平?jīng)Q定，主要通過宣傳手冊發(fā)放，現(xiàn)場講解、電視播放等方式；指導(dǎo)孕產(chǎn)婦要合理膳食達到營養(yǎng)均衡，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣；指導(dǎo)孕產(chǎn)婦熟悉分娩流程，了解分娩出現(xiàn)疼痛及持續(xù)時間，引起疼痛的因素，對孕婦進行產(chǎn)前訓(xùn)練，對分娩過程中的不適要盡快適應(yīng)。保持積極心態(tài)，使孕產(chǎn)婦增強選擇自然分娩的信心；邀請已分娩產(chǎn)婦講解分娩準(zhǔn)備、母乳喂養(yǎng)等實際經(jīng)驗的孕期心得；學(xué)習(xí)孕婦操，通過適當(dāng)運動增強體力以便于順利分娩；對孕期疾病防控及家屬在孕婦分娩時的注意事項進行詳細(xì)講解，協(xié)助孕婦順利分娩。

2.1 產(chǎn)前診斷教育 孕婦妊娠早期要進行弓形蟲、柯薩奇病、梅毒螺旋體、巨細(xì)胞病毒及風(fēng)疹病毒的檢查，有效避免流產(chǎn)、先天畸形及死胎等不利狀況的發(fā)生。產(chǎn)前進行唐氏綜合征篩查，目前已成為產(chǎn)科檢查的一個最重要內(nèi)容，能夠有效降低其漏檢率，受到孕婦的普遍關(guān)注。

2.2 臨產(chǎn)護理教育 臨床實踐中可知，產(chǎn)婦護理中采取孕期健康教育，對于孕婦與嬰兒都十分有利，有關(guān)研究表明，受到健康教育的觀察組產(chǎn)婦，比對照組的自然分娩率高，這是由于大部分產(chǎn)婦因懼怕自然分娩而使剖宮產(chǎn)率逐年增加，這也引發(fā)產(chǎn)后各種并發(fā)癥出現(xiàn)的幾率升高。通過向孕產(chǎn)婦宣傳講解有關(guān)分娩知識，給予積極的鼓勵，就可以使孕婦自然分娩率提高。

2.3 產(chǎn)后健康教育 孕婦了解母乳喂養(yǎng)知識后都會選擇母乳喂養(yǎng)方式，由于母乳能夠給嬰兒提供必要的營養(yǎng)支持，對于其智商與情商發(fā)育都具有重要作用，因此孕婦在接受健康教育后，母乳喂養(yǎng)率會顯著提高；基礎(chǔ)的婦產(chǎn)護理知識的深入了解能夠使分娩事半功倍，保證新生兒健康生長，加強產(chǎn)婦對產(chǎn)后保健知識的認(rèn)同。

3 結(jié) 果

在兩組產(chǎn)婦的分娩方式上，觀察組自然分娩率達85%，明顯高于對照組的58.33%，P<0.01具有統(tǒng)計學(xué)意義。在產(chǎn)后大出血等并發(fā)癥及母乳喂養(yǎng)嬰兒率兩個指標(biāo)上比較，觀察組也具有明顯優(yōu)勢，P<0.01具有統(tǒng)計學(xué)意義。

4 結(jié) 語

綜上，對進行孕期健康教育的60例孕婦與未進行孕期健康教育的孕婦相比，在自然分娩、母乳喂養(yǎng)等方面比例明顯提高，產(chǎn)后大出血及其它并發(fā)癥顯著降低。說明對孕婦采取健康教育，能夠在一定程度上提高自然分娩率與母乳喂養(yǎng)率，使分娩并發(fā)癥降低，取得較好的臨床效果，值得在臨床中廣泛應(yīng)用。孕期健康教育對于孕婦與嬰兒具有在給予積極的鼓勵支持下使孕婦自然分娩率提高，母乳喂養(yǎng)率也相應(yīng)提高等優(yōu)勢，采取系統(tǒng)有效的孕期健康教育，能夠使孕產(chǎn)婦不良心理得到緩解，產(chǎn)程明顯縮短，同時降低孕婦產(chǎn)后出血量及其它并發(fā)癥的發(fā)生率，降低新生兒發(fā)生窒息的幾率，在分娩中具有一定的臨床應(yīng)用推廣價值。

參考文獻

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