摘要：每個(gè)人都有習(xí)慣領(lǐng)域，作為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的核心人物的領(lǐng)導(dǎo)者也不例外。本文基于習(xí)慣領(lǐng)域理論，研究了創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者特征的因素，及其在領(lǐng)導(dǎo)者潛在能力的變化和創(chuàng)新行為的產(chǎn)生中的作用。領(lǐng)導(dǎo)者慣域變化是創(chuàng)新的前提，而領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新的結(jié)果又必然伴隨其慣域的改變，因此本文結(jié)合習(xí)慣領(lǐng)域模型構(gòu)建了創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征模型，提出四大類和10個(gè)維度的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征模型。

關(guān)鍵詞：習(xí)慣領(lǐng)域 創(chuàng)新 領(lǐng)導(dǎo)

一、前言

習(xí)慣領(lǐng)域（Habitual Domain，HD）理論是由美國(guó)堪薩斯大學(xué)商學(xué)院管理科學(xué)杰出教授游伯龍（Po-Lung Yu）博士在潛心研究和總結(jié)社會(huì)心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、最優(yōu)化理論、管理科學(xué)、知識(shí)與智慧開(kāi)發(fā)等學(xué)科最新研究成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)人類行為和決策的觀察和分析，于20世紀(jì)80年代初正式提出。隨后，習(xí)慣領(lǐng)域就在組織和個(gè)人中進(jìn)行研究。目前，對(duì)于習(xí)慣領(lǐng)域的研究集中在組織理論中，缺乏對(duì)個(gè)人尤其是對(duì)組織有著重要影響的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣領(lǐng)域方面的研究。隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，作為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的核心人物領(lǐng)導(dǎo)者，具有創(chuàng)新能力是時(shí)代性的要求。因此創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)需要與時(shí)俱進(jìn)地實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)新，能夠?qū)⒅R(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思想、方法、技巧以及各種信息進(jìn)行創(chuàng)新行為，敏銳的觀察力和想象力等素質(zhì)要求也應(yīng)運(yùn)而生。因此本文基于習(xí)慣領(lǐng)域研究創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征對(duì)創(chuàng)新行為的影響因素，深度挖掘具有創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的特征因素，一方面可以再組織培養(yǎng)創(chuàng)新人才時(shí)，提供可參考的依據(jù)，另一方面能夠促進(jìn)組織的創(chuàng)新發(fā)展，提高組織的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并且對(duì)了解創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有著重要的借鑒意義。

二、相關(guān)理論及概念界定

（一）創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)。魏伊含認(rèn)為創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)是一種領(lǐng)導(dǎo)理念，一種領(lǐng)導(dǎo)方式或風(fēng)格，一種有特定指向和互動(dòng)過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)體制的綜合統(tǒng)一體。童中賢指出創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)就是運(yùn)用創(chuàng)新法則對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要素進(jìn)行改造、調(diào)整、組合， 以增強(qiáng)應(yīng)變和創(chuàng)新能力， 促進(jìn)創(chuàng)新系統(tǒng)綜合效能不斷提高的過(guò)程?；诹?xí)慣領(lǐng)域視角下，本人認(rèn)為創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)是指能夠有意識(shí)的進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)，能夠不斷的吸收知識(shí)、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)或者根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行持續(xù)性的創(chuàng)新活動(dòng)，并且鼓勵(lì)被領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新的個(gè)體。

（二）領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣領(lǐng)域：Yu理論中，個(gè)人慣域主要是通過(guò)個(gè)人對(duì)別人、對(duì)事情、對(duì)信息都有著習(xí)慣性的想法或反應(yīng)，來(lái)研究個(gè)人形成的習(xí)慣。習(xí)慣領(lǐng)域研究不僅研究個(gè)體習(xí)慣性的表現(xiàn)，還注重個(gè)體的潛在習(xí)慣，通過(guò)豐富和擴(kuò)展已有習(xí)慣達(dá)到理想的習(xí)慣領(lǐng)域。因此，在既有的研究中，湯永林，葉美霞等（2004）根據(jù)Yu的理論，提出領(lǐng)導(dǎo)者在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中也會(huì)形成自身的慣域，即領(lǐng)導(dǎo)者慣域，其涵義指領(lǐng)導(dǎo)者潛在能力和領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理問(wèn)題的習(xí)慣性，它是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者各具特色的工作方式、方法反映出來(lái)。本文認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)慣域是指領(lǐng)導(dǎo)在沒(méi)有外界信息介入時(shí)，一定時(shí)期內(nèi)所存在的潛在能力和實(shí)際表現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)行為。

（三）領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格只關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者做了什么、是怎么做的。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格擴(kuò)大了領(lǐng)導(dǎo)研究的范圍，把領(lǐng)導(dǎo)研究轉(zhuǎn)移到了領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格或行為上，包括在不同情境中對(duì)待下屬的行為。具有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)做出不同的行為從而形成不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，而基于習(xí)慣領(lǐng)域理論則研究領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是如何變化的，以及在不同的環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格如何變化，習(xí)慣領(lǐng)域理論不僅描述領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體外在顯現(xiàn)的行為特征，它還能夠體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者潛在特征，這使得習(xí)慣領(lǐng)域區(qū)別于領(lǐng)導(dǎo)特征、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

三、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征的維度

既有的領(lǐng)導(dǎo)研究集中于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的研究， 《領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)》通過(guò)對(duì)過(guò)去10-14年間發(fā)表的大量關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的研究，從6大類，24個(gè)維度對(duì)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)作了詳細(xì)的總結(jié)和概括。Bass經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐研究證明了這些品質(zhì)的作用。本文基于習(xí)慣領(lǐng)域理論提出創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的理論模型。

基于Yu的理論，習(xí)慣領(lǐng)域大致可以從三個(gè)角度進(jìn)行觀察：行為功能、關(guān)心的事情、外界交流。這就是評(píng)估個(gè)人領(lǐng)域的三維空間法，通過(guò)這三個(gè)角度來(lái)分析和了解創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣領(lǐng)域。行為功能是指?jìng)€(gè)人在從事事情時(shí)產(chǎn)生的行為，它往往受習(xí)慣領(lǐng)域的影響，促使個(gè)體做出各種決定；關(guān)心的事情是指?jìng)€(gè)體都與各種各樣的事情產(chǎn)生聯(lián)系，所以為了更好地理解自己和他人，有必要去關(guān)心并處理這些問(wèn)題，而在這個(gè)過(guò)程中必然會(huì)形成個(gè)人的習(xí)慣領(lǐng)域；外界交流指?jìng)€(gè)體處于一個(gè)變化的環(huán)境，并且總是與外界產(chǎn)生交流，以此確認(rèn)自身的存在，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo)，對(duì)外部世界的接觸，也是形成習(xí)慣領(lǐng)域的因素之一。

基于領(lǐng)導(dǎo)理論的研究發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)信息的吸收以及應(yīng)用能力對(duì)其創(chuàng)新行為的影響尤其顯著，因此基于習(xí)慣領(lǐng)域的Yu模型基礎(chǔ)上增加了創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)處理信息的能力。

因此對(duì)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征測(cè)量應(yīng)該從行為功能、關(guān)心的事情、信息分析以及外界交流四個(gè)大類研究。創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征的第一個(gè)維度是行為功能，概括的講就是領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征和思維模式。從以下三個(gè)方面來(lái)衡量：①領(lǐng)導(dǎo)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、記憶力水平與技能，知識(shí)結(jié)構(gòu)是由特定領(lǐng)域的事實(shí)性與經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)構(gòu)成，擁有較好的記憶水平以及專業(yè)知識(shí)，是創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者需要的最基本的素質(zhì)；②領(lǐng)導(dǎo)者的性格，現(xiàn)代心理學(xué)表明， 創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新與他們的個(gè)性是有密切關(guān)系的，其中具有好奇心、有毅力，充滿活力，這些性格特征通常是引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新最本質(zhì)的特點(diǎn)；③領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)特的思維模式如想象力是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新理念的源泉。

創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征的第二個(gè)維度是關(guān)心的事，根據(jù)個(gè)體所關(guān)心接觸的事情，來(lái)衡量習(xí)慣領(lǐng)域。作為領(lǐng)導(dǎo)者在組織中需要關(guān)心的事情大致的可分為兩件。一是關(guān)心下屬的工作和生活情況，對(duì)于下屬的創(chuàng)新行為進(jìn)行鼓勵(lì)，并與被領(lǐng)導(dǎo)者相互激勵(lì)，才能使得創(chuàng)新得到持續(xù)的發(fā)展。二是關(guān)心自身的興趣愛(ài)好，興趣的廣泛有助于創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)問(wèn)題的審視角度更新穎， 考慮問(wèn)題更全面。

處理信息能力是創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征的第三個(gè)維度，指領(lǐng)導(dǎo)者收集信息，并對(duì)信息進(jìn)行系統(tǒng)的思考后對(duì)信息進(jìn)行運(yùn)用的能力，因此可以從三個(gè)方面來(lái)衡量：①是否能夠進(jìn)行系統(tǒng)思考，在面對(duì)機(jī)遇和問(wèn)題時(shí)，系統(tǒng)的思考有助于信息的全面吸收；②對(duì)以往經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊癜l(fā)揮借鑒的作用，創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該善于在以往經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上攝入信息進(jìn)行創(chuàng)新；③對(duì)信息收集后，是否能夠進(jìn)行有效地評(píng)價(jià)與實(shí)施，這是成功進(jìn)行創(chuàng)新的關(guān)鍵，也是很多領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)歷許多失敗的問(wèn)題所在。

創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征第四個(gè)維度是與外界的交流，即領(lǐng)導(dǎo)與下屬以及外界的溝通和交流能力，或者環(huán)境對(duì)個(gè)人的影響，不同的環(huán)境會(huì)有不同的影響。這個(gè)維度可以從下面兩個(gè)方面進(jìn)行衡量。①創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)能夠激勵(lì)下屬進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)，能夠與下屬進(jìn)行良好的交流和溝通，另外能夠?qū)⑼饨缦嚓P(guān)要素有機(jī)配合，實(shí)現(xiàn)的整體協(xié)同效應(yīng)，這理解為領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新能力；②社會(huì)認(rèn)知，能夠很快的適應(yīng)外界環(huán)境的變化，具有快速的應(yīng)變以及適應(yīng)能力，能夠分析社會(huì)中的潛在問(wèn)題，用未來(lái)的眼光看待現(xiàn)有的社會(huì)問(wèn)題。因此基于習(xí)慣領(lǐng)域理論模型，創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者特征被分為行為功能、關(guān)心的事情、信息分析以及外界交流四個(gè)大類研究以及知識(shí)技能、個(gè)人特性、思維模式、下屬的工作生活、興趣愛(ài)好、系統(tǒng)思考、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、信息運(yùn)用、認(rèn)知能力、互動(dòng)協(xié)同10個(gè)維度分析。

四、結(jié)語(yǔ)

本文研究以習(xí)慣領(lǐng)域理論問(wèn)基礎(chǔ)，對(duì)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行研究，界定了創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)以及領(lǐng)導(dǎo)慣域的基本內(nèi)涵，基于個(gè)人習(xí)慣領(lǐng)域的三個(gè)角度結(jié)合創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的定義探討了創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征模型即四大類和10個(gè)維度的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征模型。這四大內(nèi)容，10個(gè)維度是領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣領(lǐng)域形成的基礎(chǔ)，也是促使領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣領(lǐng)域發(fā)生變化的動(dòng)力，而領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣領(lǐng)域發(fā)生變化，則是領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)新的，取得創(chuàng)新性成果的重要步驟?？傊?，穩(wěn)定的習(xí)慣領(lǐng)域是能夠提高領(lǐng)導(dǎo)的工作效率，但也會(huì)制約領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新行為，因此了解創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征能夠挖掘領(lǐng)導(dǎo)者的潛在能力，從而擴(kuò)展領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新行為。本文主要從理論的角度對(duì)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)特征進(jìn)行研究，還缺乏定量的分析，因此可以為以后的定量分析研究提供理論借鑒。

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【作者簡(jiǎn)介】王倩雅（1990—），女，江蘇南通人，南京理工大學(xué)人文與科學(xué)學(xué)院碩士研究生，研究方向：知識(shí)管理、創(chuàng)新管理等。

（責(zé)任編輯：張彬）