就近入學能解決“擇校熱”嗎

孫曙巒

明年，北京、上海等19個大城市的小學要全部劃片就近入學；90%以上的初中實現(xiàn)劃片入學，每所劃片入學的初中90%以上生源由就近入學方式確定。教育部網(wǎng)站的消息稱，19個大城市今年要制定完善進一步規(guī)范義務教育免試就近入學的方案。

從表面上，就近入學是一個非常公平的政策，這一政策足以保證每一個孩子都進入離家最近的學校。但不幸的是，看似公平的政策背后，卻隱藏著極大的不公。畢竟在當前，不同的片區(qū)意味著不同的學校，而不同的學校意味著教學質(zhì)量的不同。如此一來，因為戶口、住地的不同，孩子們就要進入質(zhì)量不同的學校。對于那些片區(qū)里只有差學校的學生來說，進入差學校就成了他們的宿命。對他們來說，公平安在？

長期以來，就因為校際之間存在著較大的差別，家長們才不惜一切代價進行擇校。為了讓孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，家長們可謂“八仙過海各顯神通”：有的拼錢有的拼權(quán)有的拼人……拼來拼去，拼得“擇校熱”高燒不退?？上攵灰ｋH之間的差距客觀存在，只要校與校之間的教學質(zhì)量仍不相同，那么“擇?！本筒粫K止?？梢灶A料的是，隨著就近入學政策的實施，家長又多了一項可拼的東西，那就是戶口——只要有了好的學區(qū)戶口，孩子就能進入好學校。為了寶貴的戶口，家長們肯定要使出渾身解數(shù)：有的去買學區(qū)房，有的將孩子的戶口遷入親友家里……對戶口的爭奪，實際上就是對好學校的爭奪。

在筆者看來，要想真正解決“擇校熱”，可行之道不是劃片就近入學，而是均衡教育資源，均衡師資力量。也就是說，要縮小校際之間的差距，通過實施教師流動制度，讓各個學校的教學質(zhì)量相差不大。