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      針對邊遠山區(qū),如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

      2014-06-12 18:06:50白玉
      新課程學(xué)習(xí)·中 2014年4期
      關(guān)鍵詞:邊遠山區(qū)英語

      白玉

      在教與學(xué)的關(guān)系上,古人強調(diào):“教必有趣,以趣促學(xué)。”不論做什么事情,都要提及興趣,那么,如何提起興趣,就要講究方法,方法對頭,事半功倍;方法不對頭,事倍功半。就如學(xué)習(xí)語言(英語)一樣,也要講究方法方式去學(xué),才能達到事半功倍的效果。我們都知道,語言這東西,不是隨隨便便就可以學(xué)會的,學(xué)本族語言如此,學(xué)英語也更如此,必須反復(fù)練習(xí)。同時也會受周圍環(huán)境的影響,就如一個剛剛會咿咿呀呀學(xué)語的孩子,受周圍環(huán)境的影響就很快學(xué)會了說話。面對我們邊遠山區(qū)的教學(xué)條件簡陋,更談不上多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)。那么,怎樣讓學(xué)生學(xué)好英語呢?我絞盡腦汁常常思考這個問題,老師們都知道,培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵,興趣是最好的老師,但做起來并不容易。所以,教師要持之以恒保持充沛的精力,讓學(xué)生處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,讓他們對英語會學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)。那么教學(xué)才有一個良好的開端。本人在邊遠山區(qū)教學(xué)多年,結(jié)合山區(qū)的英語教學(xué)實踐和探索,在教學(xué)過程中有一些感悟。

      一、對學(xué)生加強目的性教育,明確英語的重要性

      面對打工潮的涌現(xiàn),大多數(shù)的外出打工者都認識到,只會說家鄉(xiāng)話,難以走出家門!只會說中國話,無法面對世界!教師應(yīng)從身邊的事例,結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展,以大量的事實向?qū)W生證明學(xué)習(xí)英語的重要性,讓學(xué)生明白不能做井底之蛙,應(yīng)該面對世界、面對未來,進一步了解世界,就會下決心一定要學(xué)會英語。

      二、培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系

      有一天,有一位學(xué)生來跟我說:“我不喜歡地理課,新來的老師矮瘦,寫字又不好看。”我只好開導(dǎo)她一番,人不可貌相。過幾天后,她又來對我說地理課挺有趣的。從中就可以看出,學(xué)生都有“親師性”這樣的心理特點,比如他們會說我喜歡這門學(xué)科,不喜歡那門學(xué)科等,如果他們對某個老師有好感,他們就對這位教師的課就感興趣。這種現(xiàn)象作為我們教師是深有體會的。所以,教師的言行舉止、能力的高低、課堂藝術(shù)的優(yōu)劣,都會影響到學(xué)生對你的看法。因此,要培養(yǎng)好師生的關(guān)系,做到融洽和諧,用平等的角度去對待他們,用心與他們交流,就如一根彩帶一樣拉近師生之間的心靈距離,使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,從而達到“親其師而信道”的目的,獲得良好的教學(xué)效果。

      三、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

      想要有一堂精彩的課,教師必須下很大的工夫去精心設(shè)計。在課堂上教師盡量表現(xiàn)出極其高的激情,多多創(chuàng)設(shè)情境,更能貼切生活。因為很多中學(xué)生學(xué)習(xí)英語感到枯燥無味,加之邊遠山區(qū)教學(xué)手段的落后,從而失去興趣,產(chǎn)生畏懼情緒,甚至抵觸情緒,導(dǎo)致整體英語水平不高。那么教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,才能吸引學(xué)生的有意注意,所以教師在課堂上,盡量運用有趣的實物、簡筆畫、幽默的語調(diào)、動作、夸張的表情或者拿本民族語言作對比,會大大激發(fā)學(xué)生的求知欲望。同時少批評、少埋怨、多鼓勵、多表揚等教學(xué)手段,幫助學(xué)生克服自卑感,樹立自信心,要給每一位學(xué)生積極參與的機會。例如。在教學(xué)八年級上冊話題“Whats the matter?”時,(我來當(dāng)一次醫(yī)生)讓學(xué)生大膽利用自己的肢體語言來表達身體某個部位出現(xiàn)什么毛病,讓其他學(xué)生猜測,并適當(dāng)?shù)亟o予建議,并對癥下藥,表演好的小組或個人可以適當(dāng)給予獎勵。在這過程中,學(xué)生都積極地參與到活動中來,使得課堂推向高潮。

      四、讓學(xué)生感受成功的喜悅,增加學(xué)習(xí)興趣

      每個人都有渴望成功,即使是一次小小的成功,都有成就感和滿足感,對學(xué)生來講也是如此?!秾W(xué)習(xí)心理學(xué)》中也指出:“沒什么東西比成功更能增加滿足的感覺;也沒什么東西比成功更能鼓起進一步求得成功的努力。”所以我們教師要因材施教,特別在課堂上,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,要隨時注意他們哪怕極其微小的進步,都有加以肯定和表揚,使他們享受成功的快樂,如有一位學(xué)生,數(shù)學(xué)一直都是班上第一,但英語學(xué)得很糟糕,我只好與他單獨談話,“數(shù)學(xué)那么難你都能學(xué)好,相信英語你也一樣能行?!泵刻旖o他布置5個英語單詞,第二天及時檢驗,就這樣他體會到了成功的成就感,漸漸地對英語也感興趣了。

      總之,作為一名教師,我們要勤于學(xué)習(xí)、大膽實踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),定會探索出適合新課標(biāo)要求、學(xué)生特點及教學(xué)內(nèi)容的最好教法。要充分地認識到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性,克服種種困難,堅持不懈地去做,我想這必將會收到事半功倍的教學(xué)效果。

      (作者單位 貴州省三都水族自治縣打魚民校)

      編輯 溫雪蓮

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