孫宇，李純蓮

(長(zhǎng)春大學(xué)a特殊教育研究中心;b．高教研究室，長(zhǎng)春 130022)

漢語(yǔ)盲文的拼讀容錯(cuò)率及其與拼讀效率的關(guān)系研究

孫宇a，李純蓮b

(長(zhǎng)春大學(xué)a特殊教育研究中心;b．高教研究室，長(zhǎng)春 130022)

分析了盲文拼讀效率，認(rèn)為其與兩個(gè)不能孤立看待的因素拼讀速度和拼讀準(zhǔn)確率相關(guān)。但由于漢語(yǔ)盲文自身的特點(diǎn)，盲文方案的拼讀容錯(cuò)率的存在具有客觀必然性?；谝欢ǖ钠醋x容錯(cuò)率、按照適當(dāng)?shù)臉?biāo)調(diào)及定字規(guī)則，本文給出了改進(jìn)現(xiàn)行盲文方案的具體思路及改進(jìn)后方案的拼讀容錯(cuò)率計(jì)算方法。

漢語(yǔ)盲文;盲文方案;拼讀容錯(cuò)率;拼讀效率

盲人要和黑暗與無知進(jìn)行斗爭(zhēng)，最重要的任務(wù)之一就是掌握盲文。從教育方面來說，就是要用最完善、最方便的語(yǔ)文來進(jìn)行對(duì)盲人的教育。由于漢字本身的復(fù)雜性，不可能用觸覺來辨別，而中國(guó)語(yǔ)言的書寫形式(漢字)和口語(yǔ)之間又有著某種程度的分離［1］，這樣，就給表意盲文方案的研發(fā)和推廣增加了很大的困難。所以，漢語(yǔ)盲文方案都是以拼音為基礎(chǔ)來設(shè)計(jì)的。

現(xiàn)行盲文是中國(guó)大陸第一個(gè)規(guī)范的統(tǒng)一使用的盲文方案［2］，它以注音字母為基礎(chǔ)拼寫漢語(yǔ)普通話，實(shí)行分詞連寫，即把漢語(yǔ)句子以詞為單位分隔開來，多音節(jié)詞實(shí)行連續(xù)書寫的一種盲文形式。但由于該盲文體系比較簡(jiǎn)單，聲調(diào)符號(hào)可有可無，同音(不同調(diào))字詞同形，導(dǎo)致現(xiàn)行盲文之后的雙拼盲文雖然解決了字字標(biāo)調(diào)的問題，但在處理同音字詞問題上仍有一定的缺陷。中國(guó)香港使用的粵語(yǔ)盲文，臺(tái)灣地區(qū)使用的國(guó)語(yǔ)點(diǎn)字都不實(shí)行分詞連寫，并且字字注音，這兩種盲文對(duì)同音字詞也只能依靠上下文來猜測(cè)。

這些都是由于漢字具有形音義的統(tǒng)一體這一特點(diǎn)，漢語(yǔ)盲文只能表達(dá)漢字的部分信息，這在一定程度上影響了盲文閱讀的速度和準(zhǔn)確率。從盲文方案自身特點(diǎn)來看，拼讀的速度與準(zhǔn)確率是一對(duì)相互矛盾體，任何一方的擇優(yōu)都將以損失對(duì)方為代價(jià)。本文以大陸使用的漢語(yǔ)盲文為載體，在拼讀速度與準(zhǔn)確率之間找到一個(gè)相對(duì)平衡點(diǎn)，以得到較高的拼讀效率。

1 拼讀效率分析

1．1 漢語(yǔ)盲文拼讀效率的概念

漢語(yǔ)閱讀效率與閱讀速度、理解率兩個(gè)因素相關(guān)，光有速度沒有理解率或理解率很高而速度上不去，都不會(huì)有閱讀效率。［3］盲文的拼讀效率略比漢語(yǔ)的閱讀效率復(fù)雜些，比如，我們看到漢文“教室”，就知道是學(xué)生上課學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，但如果看到拼音“jiaoshi”，我們可能想到是“教室”，也可能想到是“教師”，當(dāng)然，這種同音異調(diào)的情況可以通過標(biāo)調(diào)來區(qū)分，但是，像“意義”“異議”這些既同音又同調(diào)的詞［4］，要做到理解無誤首先必須做到拼讀準(zhǔn)確無誤。也就是說盲文的理解力，是駕馭在拼讀準(zhǔn)確率之上的，沒有準(zhǔn)確的拼讀妄談理解;若能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確拼讀，理解不是問題。因此，盲文的拼讀效率與拼讀速度和拼讀準(zhǔn)確率相關(guān)。

1．2 從盲文方案看拼讀效率

美國(guó)閱讀專家施道弗博士在他主編的《快速學(xué)習(xí)》一書中針對(duì)閱讀者提出了一個(gè)閱讀效率公式，我們完全可以借鑒來用以從盲文方案的視角看拼讀效率。

拼讀效率公式可以寫成:E=R·A，其中，E表示拼讀效率(Efficiency);R表示拼讀速度(Rate)，即每分鐘所拼讀的詞數(shù)，A表示拼讀準(zhǔn)確率(Accuracy)，即準(zhǔn)確拼讀的詞語(yǔ)數(shù)與盲文中全部詞語(yǔ)數(shù)之比。

從盲文方案設(shè)計(jì)的角度看，實(shí)現(xiàn)的拼讀準(zhǔn)確率越高，所需盲文方案中的規(guī)則越多、越嚴(yán)謹(jǐn)，將拼讀錯(cuò)誤控制為零的極限做法是要求字字標(biāo)調(diào)且定制所有同音字。但是，字字標(biāo)調(diào)，無形中增加了50%盲符，盲文讀寫工作量、所占空間相應(yīng)增加了50%，拼讀速度自然因工作量的增多而變慢;定制所有同音字，暫不提具體實(shí)施細(xì)則，僅粗略設(shè)想，勢(shì)必增加用于標(biāo)識(shí)的盲符，同樣增加了工作量，拼讀速度自然降低。因此，公式中速度和拼讀準(zhǔn)確率是互相制約的，拼讀準(zhǔn)確率的提高會(huì)以相應(yīng)犧牲拼讀速度為代價(jià)，因而不能孤立地強(qiáng)調(diào)速度或準(zhǔn)確率。

2 拼讀容錯(cuò)率的提出

2．1 拼讀錯(cuò)誤的必然性

漢語(yǔ)是象形、表意文字，漢語(yǔ)盲文是拼音文字，二者的關(guān)系因?yàn)橥糇衷~的存在而成為多對(duì)一的映射關(guān)系，即在將漢語(yǔ)轉(zhuǎn)換成盲文時(shí)具有唯一性，而將盲文轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ)時(shí)具有一定的不確定性。如前所述，極端地以追求100%拼讀準(zhǔn)確率為目標(biāo)設(shè)計(jì)盲文方案，字字標(biāo)調(diào)不解決根本問題［5］，若定制所有同音同調(diào)詞，其代價(jià)幾乎不可估量。因?yàn)椋瑫翰惶岫嘁艄?jié)同音詞，僅單音節(jié)字中，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第5版)收錄有10863個(gè)，除226個(gè)字無同音現(xiàn)象外，其余10637個(gè)字都具有同音現(xiàn)象［6］，如要一一定制，可以想象其相應(yīng)規(guī)則的繁雜度。因此，一一定制所有同音字詞的辦法不可行，進(jìn)而我們不難斷定，漢語(yǔ)盲文拼讀時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤是不可避免的，我們所能做的是盡量減少這種錯(cuò)誤，將其控制在一個(gè)合理的范圍內(nèi)。事實(shí)上，在實(shí)際應(yīng)用中，也沒有必要達(dá)到盲文詞匯拼讀的100%準(zhǔn)確，只要能根據(jù)上下文的語(yǔ)義確定拼讀內(nèi)容即可，也就是說，漢語(yǔ)盲文應(yīng)該允許存在適當(dāng)?shù)钠醋x錯(cuò)誤，即拼讀容錯(cuò)率。

2．2 拼讀容錯(cuò)率的概念

“容錯(cuò)”的概念最早應(yīng)用在計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域，是指當(dāng)由于種種原因在系統(tǒng)中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)、文件損壞或丟失時(shí)，系統(tǒng)能夠自動(dòng)將這些損壞或丟失的文件和數(shù)據(jù)恢復(fù)到發(fā)生事故以前的狀態(tài)，使系統(tǒng)能夠連續(xù)正常運(yùn)行的一種技術(shù)。

盲文的拼讀容錯(cuò)率可以定義為:某種盲文方案中，在不影響對(duì)盲文內(nèi)容正確理解的前提下所容許出現(xiàn)錯(cuò)誤意思的最大幾率。不同的盲文方案具有不同的拼讀容錯(cuò)率，拼讀容錯(cuò)率高，表明拼讀該方案下書寫的盲文在不影響正確理解的情況下允許出現(xiàn)字詞拼讀錯(cuò)誤的幾率相對(duì)較高。

2．3 拼讀容錯(cuò)率與拼讀錯(cuò)誤率的關(guān)系

拼讀容錯(cuò)率與拼讀錯(cuò)誤率是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個(gè)概念，不要混淆。拼讀錯(cuò)誤率是指一次拼讀中，錯(cuò)拼字詞占全部字詞的比例，上限為1;而拼讀容錯(cuò)率是一種特殊的錯(cuò)誤率，可以通過統(tǒng)計(jì)學(xué)概念進(jìn)行分析，應(yīng)該控制在一個(gè)較合理的范圍內(nèi)，在這種錯(cuò)誤率發(fā)生的情況下，不會(huì)影響到對(duì)盲文內(nèi)容的正確理解。即錯(cuò)誤率超過容錯(cuò)率時(shí)，表明出現(xiàn)的拼讀錯(cuò)誤會(huì)影響對(duì)盲文內(nèi)容的正確理解，錯(cuò)誤率低于容錯(cuò)率時(shí)，表明出現(xiàn)的拼讀錯(cuò)誤不會(huì)影響對(duì)盲文內(nèi)容的正確理解，但此時(shí)方案中為提高拼讀準(zhǔn)確率而付出的代價(jià)會(huì)相對(duì)較大。

3 利用拼讀容錯(cuò)率提高拼讀效率

3．1 拼讀容錯(cuò)率與拼讀效率的關(guān)系

影響盲文拼讀效率的因素可以分為兩大類，主觀因素和客觀因素。主觀因素與閱讀者相關(guān)，包括閱讀者的學(xué)識(shí)、閱歷、邏輯思維及推理能力、對(duì)所閱讀內(nèi)容的熟識(shí)程度、對(duì)盲文規(guī)則的掌握程度等;客觀因素包括受盲文方案本身制約的拼讀速度和準(zhǔn)確率兩個(gè)特性，正如上面定義中所述。

速度和準(zhǔn)確率這兩個(gè)因素不能孤立看待。可以說，盲文方案的規(guī)則越多、限定越多，越有利于拼讀準(zhǔn)確率的提高。但是僅從閱讀者在拼讀過程中大腦要迅速應(yīng)用規(guī)則作出反應(yīng)這一環(huán)節(jié)而言，就會(huì)犧牲一定的速度;況且，規(guī)則越多，需要在內(nèi)容之外額外增加標(biāo)識(shí)性盲符，速度自然降低。

施道弗認(rèn)為閱讀效率中，如果理解率低于70%，則表示讀得太快;如果高于90%，則表示讀得太慢;理解率介于70%～80%，則表示閱讀速度適中，這種變化規(guī)律在盲文拼讀效率中同樣適用。按照統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論，加之筆者多年拼讀實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，本文認(rèn)為拼讀容錯(cuò)率在一定范圍內(nèi)是可以接受的。

3．2 現(xiàn)行盲文改進(jìn)的思路

在允許盲文容錯(cuò)率的情況下，從以下兩個(gè)方面對(duì)現(xiàn)行盲文方案進(jìn)行修正:

(1)部分字標(biāo)調(diào)

(2)部分字定制

如果文中出現(xiàn)沒被定制的同音同調(diào)字，允許其出現(xiàn)拼錯(cuò)的情況，可以認(rèn)為這就是改進(jìn)后盲文方案的容錯(cuò)率的范疇，讀者可根據(jù)上下文的內(nèi)容予以矯正，此法對(duì)于一般性的盲文內(nèi)容來說已能足夠保證拼讀的準(zhǔn)確性，同時(shí)又不增加大量的冗余盲符，拼讀速度有望保持適中。

4 結(jié)語(yǔ)

筆者在多年摸讀盲文書籍的過程中一直探索盲文拼讀技巧，并深刻體會(huì)到盲文拼讀效率與盲文方案的關(guān)系極其密切。由于漢語(yǔ)是表意文字，它的獨(dú)有特點(diǎn)導(dǎo)致了其對(duì)應(yīng)的盲文只能采用拼音的點(diǎn)字形式，也就是說，漢語(yǔ)盲文只能表達(dá)漢字的部分信息，這在大陸使用的現(xiàn)行盲文和雙拼盲文、香港使用的粵語(yǔ)盲文和臺(tái)灣使用的國(guó)語(yǔ)點(diǎn)字，都存在著類似的問題，即怎樣提高盲文的拼讀效率。文章對(duì)盲文方案的拼讀效率進(jìn)行了比較系統(tǒng)的分析，給出了拼讀效率公式，指出了影響拼讀效率的兩個(gè)相互制約的客觀因素;首次提出拼讀容錯(cuò)率的概念，論述了拼讀容錯(cuò)率與拼讀效率的關(guān)系;提出可以應(yīng)用拼讀容錯(cuò)率改進(jìn)盲文方案，進(jìn)而對(duì)拼讀速度和拼讀準(zhǔn)確率進(jìn)行調(diào)控，以期求得較好的拼讀效率。

［1］黃乃．建設(shè)有中國(guó)特色的漢語(yǔ)盲文［M］．北京:中國(guó)社會(huì)出版社，1999．

［2］滕偉民，李偉洪．中國(guó)盲文［M］，北京:華夏出版社，2004．

［3］如何提高閱讀效率［EB/OL］．(2009-02-10)［2013-08-06］．http://yw．zxxk．com/Article/0902/60577．shtm l．

［4］鐘經(jīng)華．現(xiàn)行盲文同音詞混淆問題的調(diào)查［J］．中國(guó)特殊教育，2006(10):49-54．

［5］鐘經(jīng)華．漢語(yǔ)盲文簡(jiǎn)寫方案［M］．北京:中國(guó)盲文出版社，2012．

［6］代建桃．現(xiàn)代漢語(yǔ)同音詞研究［D］．成都:四川師范大學(xué)，2008．

責(zé)任編輯:李鳳英

Study on Spelling Error Tolerance Rate of Chinese Braille and Its Relation with Spelling Efficiency

SUN Yua，LIChunlianb

(a．College of Special Education;b．Institute of Higher Education Research，Changchun University，Changchun 130022，China)

This paper analyzes the spelling efficiency of Chinese Braille，considering that it is correlativewith spelling speed and accuracy．The existence of spelling error tolerance rate of Braille scheme is of objective necessity due to its own characteristics．Based on certain spelling error tolerance rate，according to the appropriate rules of tone-marking and word-producing，it presents ideas of improving the existing Braille scheme and calculatingmethod of spelling error tolerance rate for the improved Braille scheme．

Chinese Braille;Braille scheme;spelling error tolerance rate;spelling efficiency

G761

A

1009-3907(2014)11-1612-03

2014-09-10

吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(ZD14079)

孫宇(1974-)，男，內(nèi)蒙古錫盟人，副研究員，碩士，主要從事高等特殊教育研究。