盧家梅

學(xué)校操場上，為了方便孩子們站隊，我們在烈日下花了幾天的時間打上了整齊劃一的點子，每天做操、上課站隊確實省了不少時間，隊伍也整齊了。

一天上課，做完熱身活動，我?guī)е⒆觽冋驹诟髯缘狞c子上，突然突發(fā)奇想：“這么辛苦打出的點子，難道就用來站隊嗎？還有其他更多的用途嗎？為什么不能讓地上的點子“動起來”呢？帶著這樣的想法，我開始了“點子上的移動”的游戲的初探和嘗試。讓孩子在自己的點子上站好，認真聽口令，我強調(diào)游戲的安全，然后發(fā)出口令“向前移動一個點子，向后移動兩個點子，向左移動，向右移動，有孩子舉手：“老師，還可以斜方向……這節(jié)課“點子上的移動”，孩子們玩得很開心，因為他們用自己的快速反應(yīng)證明了自己的智慧。課后經(jīng)過思考和總結(jié)，再加上孩子們的積極參與，現(xiàn)在課堂上的“點子”游戲的方式已經(jīng)越來越多，具體可以歸納為如下：

1、點子上的前、后、左、右方向的快速移動。

2、點子上的前左方、后左方、前右方、后右方移動。

3、點子上向上跳躍，落到原點。

4、點子上的下蹲。

5、點子上的原地快跑、慢走。

6、點子上的180度、360度跳，要求落到原點。

游戲注意事項：

1、 游戲前一定要充分熱身，活動各個關(guān)節(jié)。

2、 移動方法開始可以用跨步，以免相撞，熟練后可以小步跑。

3、 游戲的口令要從慢到快，給孩子們思考的空間和時間。

4、 強調(diào)一定要集中精力，在游戲中要注意不能沖撞他人。

5、 到了規(guī)定點子的立正，等待下一個口令的下達。

“點子上的移動”是一個因地制宜、不需器材、簡單易行的游戲，最大的特點是體現(xiàn)了腦力與體力的結(jié)合。經(jīng)過多次的實踐練習(xí)，二年級的孩子們在游戲中積極動腦，快速反應(yīng)，游戲中懶惰的孩子少了，因為誰都想證明自己是最聰明的，頭腦反應(yīng)是最快的。現(xiàn)在“點子上的游戲”已經(jīng)成了我和孩子們百做不厭的游戲之一。

讓點子動起來，其實更是讓孩子們的大腦動起來，顛覆體育課就是簡單的四肢運動的舊觀念，幫助低年級孩子們樹立體育課堂，就是腦力與體力結(jié)合的意識，相信只要從點滴做起，我們的課堂會越來越動人！

（江蘇省東臺市實驗小學(xué) 224200）endprint