做家務(wù)該不該有償？

浙江杭州一家長來信咨詢：孩子上大班，我開始讓他承擔(dān)一些簡單的家務(wù)，例如擦桌子、掃地、洗碗筷等。為了激發(fā)他的積極性，我會給他一些物質(zhì)獎勵，可是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子看中的是物質(zhì)獎勵，而不是勞動中承擔(dān)的責(zé)任和快樂。我很困惑，孩子做家務(wù)到底該不該有償？

答：關(guān)于孩子做家務(wù)是否應(yīng)該有償，是個仁者見仁、智者見智的問題。我覺得，可以這樣做：

首先，父母要認(rèn)識到，孩子學(xué)會勞動，是成長過程中一門重要的課程，無論有償還是無償，父母都需要依據(jù)孩子的年齡和能力水平，引導(dǎo)孩子學(xué)會勞動。

其次，孩子作為家庭成員的責(zé)任感，需從小培養(yǎng)。孩子在不同的年齡階段，都可以通過模仿學(xué)習(xí)來做一些適合這個年齡的家務(wù)。例如，三歲的孩子，可以將垃圾丟進(jìn)垃圾桶；五六歲的孩子，可以學(xué)習(xí)收拾房間、洗碗。家長要適當(dāng)放手，鼓勵孩子做一些力所能及的事情，讓孩子知道，做家務(wù)是每一個家庭成員的責(zé)任。如果孩子有了這樣的認(rèn)識和觀念，就不會糾結(jié)于有償無償了。

第三，孩子上了小學(xué)，應(yīng)該適當(dāng)培養(yǎng)理財(cái)觀念，通過做家務(wù)來獲得報(bào)酬是一個很好的方式。這個年齡段的孩子，開始想要嘗試自己選擇購物、自己花錢，通過做家務(wù)積累的報(bào)酬可以作為孩子的零花錢，由孩子自由支配，家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)會有效支配零花錢。

第四，在建立有償做家務(wù)的模式之前，父母需要和孩子討論并達(dá)成共識，即哪些是有償?shù)募覄?wù)，哪些是無償?shù)募覄?wù)。這樣一方面滿足了孩子需要零花錢的需求，另一方面也讓孩子知道了有償和無償?shù)膮^(qū)別。

最后，也是讓孩子熱愛勞動的關(guān)鍵，就是一定要學(xué)會尊重和欣賞孩子的勞動成果，讓孩子體會到勞動的喜悅和成就感，也就是通過做家務(wù)的形式，激發(fā)出孩子求知求學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)孩子的自我效能感。

孩子交了你討厭的人，怎么辦？

河南鄭州一家長來信咨詢：女兒上五年級，關(guān)于交朋友，我們沒有限制太多。可最近，我發(fā)現(xiàn)女兒跟班上一個同學(xué)走得很近，她還拉著女兒一起去穿了耳洞，買破洞牛仔褲。我知道后很反感，要求她與這個同學(xué)保持距離，減少來往?？膳畠簠s不答應(yīng)，我該怎么辦？

答：五六年級的孩子，開始從兒童期向青春期過渡，一個重要的特征就是有了自己的想法，并希望按照自己的想法行事，開始了叛逆。與這個年齡段的孩子相處，特別是遇到意見不一致的問題時，家長要疏而不是堵。

首先，要尊重孩子的意愿。在選擇朋友方面，父母和孩子的意見常常會有沖突，但還是要盡量尊重孩子的意見，還應(yīng)尊重孩子的朋友，這樣做可以進(jìn)一步親密與孩子的關(guān)系。

第二，多關(guān)心孩子的需求。孩子選擇和朋友做一樣的事情，在某種意義上說，這樣的朋友對孩子意義很大，是讓孩子覺得不孤單的人。因?yàn)閷τ诤⒆佣?，行為的一致性是建立在關(guān)系較親密的基礎(chǔ)上的。若是阻礙孩子的交往，孩子會對家長心生不滿。所以，當(dāng)家長不喜歡孩子的朋友時，需要思考孩子的朋友滿足了孩子的哪些心理和情感的需求。與其費(fèi)勁將孩子和朋友分開，不如學(xué)習(xí)如何做孩子的朋友。

第三，和孩子討論有關(guān)朋友的話題，多傾聽孩子的看法，在孩子充分表達(dá)的基礎(chǔ)上，家長也可以自由地表達(dá)如何擇友，如何維系友誼。但不要說教，只是自由地表達(dá)各自的觀點(diǎn)。孩子的大腦自由吸收了不同的觀點(diǎn)，再與朋友相處時，這些自愿聽進(jìn)去的話就會起作用了。

第四，家長要有意識地對孩子進(jìn)行擇友的引導(dǎo)。父母可以介紹一些交友忠告——要交“益友”，不交“損友”，告訴孩子要和正直、誠實(shí)、愛集體、愛學(xué)習(xí)的人交朋友，不能與品德低劣、染有惡習(xí)的人交往。因?yàn)楹⒆幽挲g小、閱歷淺，所以父母除了講道理之外，還可以講一些故事，可以是一些偉人的，也可以是身邊的。讓孩子在青春期到來之前，就能認(rèn)識到擇友的重要性和應(yīng)該選擇什么樣的朋友。

（作者系南京市學(xué)校心理咨詢員）

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com