“中國夢”視角下大學(xué)生理想信念教育研究

艾宏偉

摘 要：“中國夢”理想的提出，其豐富而多維的內(nèi)涵為大學(xué)生思想政治教育工作注入了嶄新的活力，對個體價值的指向與融合則將從根本上改進(jìn)現(xiàn)有的理想信念教育模式，促進(jìn)大學(xué)生能夠在理想信念問題達(dá)到“知行合一”，促進(jìn)個人理想和社會共同理想的和諧統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞：中國夢；大學(xué)生；理想信念

[中圖分類號]： G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-09--01

由于新媒體時代的到來和全球思潮的多元化，給高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來了更多的挑戰(zhàn)。大學(xué)生理想信念教育之所以是高校思政教育工作者的工作重點和難點，是因為無法有效的處理好社會共同理想與個體理想價值之間的關(guān)系，存在側(cè)重于共同理想而弱化個人價值的情況，甚至否則個人的理想來實現(xiàn)共同的理想，從而使得大學(xué)生理想信念教育流于形式達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)和效果。“中國夢”理想的提出，其豐富而多維的內(nèi)涵為大學(xué)生思政教育工作注入了嶄新的活力，對個體價值的指向與融合則將從根本上改進(jìn)現(xiàn)有的理想信念教育模式，促進(jìn)大學(xué)生能夠在理想信念問題達(dá)到“知行合一”，促進(jìn)個人理想和社會共同理想的和諧統(tǒng)一?！爸袊鴫簟北旧淼母姓倭?、時代性和包容性，將會促進(jìn)思想政治教育工作者的自我認(rèn)同感，增加教育過程中的主動性和自信心，讓廣大高校思想政治教育工作者找到了大學(xué)生理想信念教育的有效途徑。

一、“中國夢”時代背景及現(xiàn)實意義

“中國夢”是習(xí)近平總書記于2012年11月29日參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽時提出的，他將“中國夢”定義為“實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現(xiàn)”。在第十二屆全國人民代表大會第一次會議舉行閉幕會時，習(xí)近平總書記又進(jìn)一步進(jìn)行了詳細(xì)闡述了“中國夢”，根據(jù)其闡述的內(nèi)容，我們可以看，實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路；實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享受夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。“中國夢”是民族的夢，也是每個青年學(xué)子的夢。從“中國夢”視角下引導(dǎo)和開展大學(xué)生理想信念教育，一方面高校是培養(yǎng)人才的基地，理想信念是大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的集中反映，是大學(xué)生政治方向的具體體現(xiàn)，是大學(xué)生思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)的核心內(nèi)容；另一方面能夠引領(lǐng)更多的青年學(xué)子自覺地把自己的熱情、激情、活力投身于日常的學(xué)習(xí)工作和志愿實踐活動當(dāng)中，讓自身的“青春夢”與“中國夢”結(jié)合起來，義不容辭地承擔(dān)起歷史賦予自身責(zé)任和使命。

二、“中國夢”視角下大學(xué)生念教育實踐活動的意義

1、在思想內(nèi)容方面?！爸袊鴫簟眱?nèi)涵促進(jìn)了理想信念教育走出價值選擇困境。在大學(xué)生理想信念教育過程中，否定個人理想談共同理想或用共同理想否定個人理想，都會使得教育流于形式，達(dá)不到教育效果。習(xí)近平總書記指出：中國夢歸根結(jié)底是每個人都平等享有的人生出彩、夢想成真的機(jī)會。其思想內(nèi)涵體現(xiàn)出社會理想對個體價值的包容與肯定。從而“中國夢”教育的精神內(nèi)涵就是用祖國發(fā)展的目標(biāo)引導(dǎo)大學(xué)生，要實現(xiàn)自身的價值，就必須珍惜青春，在實踐“中國夢” 過程中追求個人理想，在實現(xiàn)個人理想的過程中推動整個“中國夢”的實現(xiàn)。

2、在教育形式方面。倡導(dǎo)大學(xué)生在堅定馬克思主義信仰的基礎(chǔ)上，堅持與時俱進(jìn)，以“中國夢”深化理論教育，推進(jìn)和發(fā)展大學(xué)生理想信念實踐教育，堅定大學(xué)生堅持和實現(xiàn)“中國夢” 的信念，為我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)提供強(qiáng)大的精神動力；引導(dǎo)青年學(xué)子懂得了夢想的建立需要“仰望星空”，夢想的實現(xiàn)則需“腳踏實地”，要在不斷的實踐過程中找到自身定位，找到施展才華的舞臺，勇做走在時代前面的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者；激勵大學(xué)生通過努力要讓學(xué)子夢理想與“中國夢”同頻、讓追求與“中國夢”共振、讓行動與“中國夢”同步。

3、在具體實踐方面?！爸袊鴫簟苯逃顒觿?chuàng)新了理想信念教育的組織動員方式。一方面“中國夢”教育活動的宣傳方式和價值追求貼近學(xué)生的內(nèi)心，激活學(xué)生的熱情，學(xué)生從活動當(dāng)中能夠中樹立信心，汲取力量；另一方面“中國夢”更加注重和尊重學(xué)生個體內(nèi)在需求的自我教育和發(fā)展，“中國夢”不僅僅是國家民族的夢，也是廣大學(xué)子在內(nèi)的每個中國人的夢，“得其大者可以兼其小”，能夠讓每個學(xué)生的夢想能夠在教育活動組織動員過程中看到希望、匯聚力量、形成方向。

三、“中國夢”視角下大學(xué)生理想信念教育途徑

實現(xiàn)“中國夢”重在堅定理想信念，正確理想信念教育是促進(jìn)大學(xué)生立志成才、走向社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會的行動指南和精神支柱。因此，在活動實施過程中緊緊圍繞“中國夢”這一主題，注重引領(lǐng)，立足校園，以學(xué)生黨員為主體，帶動身邊同學(xué)，發(fā)揮他們的自主性、互動性；注重內(nèi)容的針對性和時代性，把理想信念教育內(nèi)化在具體的實踐活動當(dāng)中。

1.以課堂學(xué)習(xí)為平臺，解讀“中國夢”內(nèi)涵。通過開展“中國夢”主題討論會，努力做到人人參與，讓學(xué)生了解到“中國夢”包含了對近代以來中國歷史的深刻洞悉，彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)未來指明了前進(jìn)方向；懂得了“中國夢”的內(nèi)涵是國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。

2、以文體活動為載體，堅定“中國夢”理想。通過開展詩歌朗誦、演講等活動來豐富理想信念教育形式，號召青年學(xué)子只有順應(yīng)時代潮流，自覺認(rèn)同、追求中國夢，沿著中國特色社會主義道路前行，才能以小我激發(fā)大我，鑄就更加輝煌的事業(yè)。同時，可以充分發(fā)揮新時代傳媒的優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò)平臺和微博上廣泛宣傳，建立討論夢想、分享夢想、拍照曬夢想等專題，來傳遞正能量，共筑“中國夢”。

3、以公益活動為載體，攜手傳遞“中國夢”。通過開展公益活動，可以積極響應(yīng)和踐行習(xí)近平總書記“空談?wù)`國，實干興邦”的號召，在為中國夢的實現(xiàn)而拼搏的過程中體現(xiàn)個人的價值，唱響屬于自己的青春之歌，把為“中國夢”的實現(xiàn)落實在個人志愿服務(wù)的具體行動當(dāng)中。

參考文獻(xiàn)：

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