袁老師心情不好，因為丟了一張報紙。

報紙是在班上丟的。那天，班上出黑板報沒有材料，袁老師便從學(xué)校圖書室借了幾張報紙。誰知，收回來的時候卻少了一張。袁老師本以為是某個學(xué)生拿去看，忘了還，也沒太在意。但后來，他幾次在班上問起報紙的事，都沒人吭聲，這才知道，報紙不翼而飛了。

“這張報紙只能是咱班同學(xué)拿的，誰拿的，我就不信查不出來！”

其實，袁老師絕對不是那種吝嗇到一張報紙都斤斤計較的人。袁老師是很大方的，只是這報紙是學(xué)校的，圖書室也催了好長時間，袁老師實在是過意不去。況且，學(xué)校“教師獎懲條例”與評職稱的積分中，有“教師保證學(xué)校圖書資料完整”這一項?！敖處煪剳汀钡箾]什么，但或許因為這張報紙，評職稱時就會被扣分，而職稱對一位教師來說實在是太重要了。

同學(xué)們七嘴八舌地說開了：“袁老師，你需要的是哪份報紙？我家或許有?！薄霸蠋?，我爸在機關(guān)，什么報紙都有。”“袁老師，你說是什么報紙，我可以跟報社聯(lián)系郵購?！薄蠋熡行└袆樱€是堅決地說：“你們都別說了。報紙不重要，我只希望拿了報紙的同學(xué)能給我一個解釋，丟了還是怎么了，我不怪你。我是你們的老師，教你們知識，但更需要教你們做人的道理?！?/p>

一整天，班上都在議論那張報紙，也有許多同學(xué)向出黑板報的同學(xué)打聽。看著袁老師急，大家也急。

當(dāng)天晚上，班長王小明來到袁老師家中。

“袁老師，那張報紙……是……是我拿的。前些天見你要得不緊，我以為無關(guān)緊要……現(xiàn)在，我把它帶來了……”

袁老師看了看報紙，沉默了片刻，說：“謝謝你這么晚還將報紙送來?？旎丶野??！?/p>

出了老師家門，王小明很納悶：自己準(zhǔn)備的臺詞怎么一句也沒有用上？老師怎么一點兒也不懷疑他這個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生呢？而且自己來時，怎么好像看到班上的“搗蛋鬼”張強正從老師家出來？

接下來一個多星期，沒人再提那張報紙。

直到職稱評比結(jié)果公布，袁老師未能晉級，許多人便懷疑與那張報紙有關(guān)。

班會課上，大家都低著頭。袁老師很平靜地說：“同學(xué)們，這次我未能評優(yōu)晉級，不是因為那張報紙，是我確實沒資格評上……今天，我要給你們看一樣?xùn)|西，請大家都抬起頭來。”

這時，袁老師捧出一疊報紙，聲音有些顫抖：“上個星期，我一共收到了52張報紙……”

袁老師的眼里充滿了淚水，臺下52雙明澈的眼睛里也有異樣的東西在閃爍。