卓玲兒

摘 要：本文根據(jù)行楷的運(yùn)筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、章法等特點(diǎn)，探索如何從楷書過(guò)渡到行楷的方法，提煉出“連、縮、減、換、轉(zhuǎn)”等轉(zhuǎn)換方法，并提出行楷初學(xué)階段的“三寧三勿”，推薦古代可做為楷模的“行楷十家”作為學(xué)習(xí)范本。

關(guān)鍵詞：楷書 行楷 過(guò)渡方法

行楷因?yàn)槠淞髅馈⒖旖?、便識(shí)而被廣泛應(yīng)用于日常書寫中，教育部2013年1號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)書法指導(dǎo)綱要>的通知》中明確指出，小學(xué)中、高年級(jí)和初中段的《書法練習(xí)指導(dǎo)》的編寫，其中硬筆練習(xí)以行楷為主。研究行楷字的教學(xué)是具有實(shí)際意義的。

一、行楷定義考辨

關(guān)于“行楷”一說(shuō)，唐張懷瓘《書議》云：“夫行書，非真非草，離方遁圓，在乎季孟之間。兼真者，謂之真行；帶草者，謂之行草?！泵髭w宧光《寒山帚談》云：“漢晉行書，不真不草，無(wú)大無(wú)小。近真者行楷也?！爆F(xiàn)代《辭?！分袑?duì)行楷有以下定義：行書，介于草書、正楷之間的一種字體……楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。從以上定義中我們可以看到，行楷毫無(wú)疑問(wèn)是行書的一種，它應(yīng)具有行書的特點(diǎn)。

但另有一說(shuō)，則是側(cè)重于“楷”，如《漢典》中對(duì)“行楷”如下定義：書體名。近似行書的楷書。《金石林·緒論》：“行楷如二王諸帖之稍真者，十當(dāng)八九。僧懷仁等所集《圣教》、《興福》、《孔廟碑》之類是也?！边@樣，把我們普遍認(rèn)為的二王行書法帖都?xì)w于行楷，而且重在“楷”。我們習(xí)慣上把介于楷書與行書之間的字體稱為行楷。

二、行楷的特點(diǎn)

行楷由于具有隨意性，因而就具有較多的靈活性和學(xué)習(xí)難度，筆形上可以說(shuō)是楷書基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)化、連帶、速寫，字形上打破過(guò)于平穩(wěn)而產(chǎn)生靜中求動(dòng)的視覺態(tài)勢(shì)。下面就行楷的運(yùn)筆、點(diǎn)畫、結(jié)體、章法上的的特點(diǎn)進(jìn)行分述。

1.筆勢(shì)流利。楷書運(yùn)筆穩(wěn)健、端實(shí)、緩慢，行楷則具有輕盈、流暢，具有流便、明快、爽利之特征。這一特點(diǎn)使行楷書寫速度明顯加快，筆勢(shì)勁健。

2.點(diǎn)畫呼應(yīng)?？瑫狞c(diǎn)畫相對(duì)靜止，呼應(yīng)含蓄，前后筆畫一般處于筆斷意連之狀況。而行楷則特別強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫間的連帶呼應(yīng)，常常用鉤、挑、出鋒等牽絲來(lái)映帶相鄰筆畫。

3.結(jié)體多變?？瑫Y(jié)字以平整端正、齊勻統(tǒng)一為美。行楷則講究大小錯(cuò)落、疏密變化、欹側(cè)有致，追求一字的多種表現(xiàn)形式。

4.行款通氣?？瑫恼路ㄍ鶛M成行、豎成列，字字獨(dú)立，大小均勻，如列算子。而行楷則可打破規(guī)整劃一的布局，講究字與字之間的連貫與組合，往往或橫成行或豎成列。楷書要一個(gè)一個(gè)地寫，行楷可以一組一組地寫，以達(dá)到整篇行氣通達(dá)的效果。

三、從楷書過(guò)渡到行楷的方法

1.連：“連”指的是點(diǎn)畫之間以及偏旁部首間的呼應(yīng)、連帶?？梢哉f(shuō)，“連”是行楷運(yùn)筆方式的最重要的特征。一個(gè)用筆穩(wěn)實(shí)不連貫的的楷書，只要把點(diǎn)畫間進(jìn)行有效連動(dòng)，馬上可以出現(xiàn)所謂的“連筆字”，也就是“行楷”。下面用同一字的楷書和行楷進(jìn)行對(duì)比，如圖（本文所選范字均來(lái)自于古代名家名帖中的楷書和行楷作品，下同） ：

我們可以看到，只需做個(gè)別筆畫間的牽絲映帶，便可以使端莊的楷書變?yōu)殪`動(dòng)的行楷。

2.縮：“縮”指的是長(zhǎng)縮短，大縮小。如圖：

把楷書“天”字的長(zhǎng)撇長(zhǎng)捺都進(jìn)行縮短，甚至短橫變點(diǎn)，不僅使用筆距離縮短，而且使字形縮小，以達(dá)到快捷用筆、連貫書寫的目的。同樣，“長(zhǎng)”、“久”的長(zhǎng)捺變成反捺，“地”的豎彎鉤變成短小的豎彎，使筆畫變短，字形縮小。

3.減：“減”指的是多變少，繁變簡(jiǎn)?？瑫墓P畫數(shù)筆筆獨(dú)立，所以較多；而行楷在進(jìn)行部分筆畫的連貫組合后，行筆數(shù)就相對(duì)減少了。而且，我們長(zhǎng)長(zhǎng)用一些約定俗成的草書寫法替代到行楷的書寫中，使書寫大大簡(jiǎn)便。例如：

4.換：“換”指的是換筆順、換部件?？瑫D(zhuǎn)換為行楷時(shí)，為書寫的連貫便利，常常調(diào)整書寫筆順。如“至、王、出”等字的筆順在行楷書寫時(shí)與楷書有較大出入。如圖：

換部件的如“取、歡”等字。如圖：

5.轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”指的是行筆過(guò)程要少折多轉(zhuǎn)，盡量用圓轉(zhuǎn)代替方折。孫過(guò)庭《書譜》云：“真以點(diǎn)畫為形質(zhì)，使轉(zhuǎn)為情性；草以點(diǎn)畫為情性；使轉(zhuǎn)為形質(zhì)。草乖使轉(zhuǎn)，不能成字；真虧點(diǎn)畫，猶可記文?！笔罐D(zhuǎn)可以說(shuō)是行草書的根本運(yùn)筆方式，行楷也不例外，運(yùn)筆往往多圓轉(zhuǎn)，少方折。例如“方、吾、碩、雪”等字的折畫均變得圓潤(rùn)流暢，少頓挫提按。如圖：

四、行楷練習(xí)注意事項(xiàng)

楷書轉(zhuǎn)換為行楷初期，容易犯以下錯(cuò)誤：連筆過(guò)度，操之過(guò)急，不會(huì)省減或過(guò)渡省減，字形斜側(cè)，錯(cuò)落過(guò)度，等等。今提出以下注意事項(xiàng)，以防患于未然。

1.寧斷勿連。行書的連筆是書寫速度加快時(shí)的自然現(xiàn)象，牽絲引帶，恰到好處地連動(dòng)了前后之間的運(yùn)筆。但過(guò)分的牽引，特別是那種沒(méi)有間斷的連帶會(huì)導(dǎo)致纏繞不清的結(jié)果。中國(guó)書法的美在于有虛實(shí)變化，如果說(shuō)點(diǎn)畫是實(shí)處，那么引帶就是虛處，虛處不可表現(xiàn)得過(guò)實(shí)，寧可沒(méi)有牽絲的映照，也不要筆筆牽絲的連帶。只要筆畫間有呼應(yīng)，雖筆斷而意連，更能體現(xiàn)書法的空靈之美。

2.寧正勿斜。有人初得行楷皮毛，便急于跌宕造型，結(jié)果往往寫得東倒西歪，字不成行，如亂石鋪街。行楷字的結(jié)構(gòu)與楷書結(jié)字規(guī)律一致，也講究重心平穩(wěn)，疏密得當(dāng)，左右相稱。在沒(méi)有熟練掌握變化技巧前，我們應(yīng)恪守楷書的結(jié)字規(guī)律，盡量把字寫得端正、勻稱，便于行款整齊。

3.寧慢勿快。行楷雖筆勢(shì)流動(dòng)，追求快捷，但筆畫的精致、結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確直接影響到字的美感。初學(xué)時(shí)就追求速度，往往會(huì)缺失最精彩的運(yùn)筆和造型。所以，寧可如學(xué)習(xí)楷書般筆筆到位，也不要追求行筆如飛。只要達(dá)到熟練，一定會(huì)熟能生巧，如行云流水，輕松自如。

五、推薦行楷十家

好方法如明燈，指引你走上正道，使你事半功倍。而好字帖就是那正道，使你不走歪路，不沾染習(xí)氣，直達(dá)藝術(shù)高峰?！兑捉?jīng)》有云：“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下?！焙螢樾锌ㄌ险?，趙宧光《寒山帚談·金石林緒論》中認(rèn)為：“蘭亭為冠，淳化停云等帖厘而出之，皆是矣。李北海云麾將軍、葉有道碑稍舒其體，褚遂良哀冊(cè)、虞世南汝南志，則稍束其體。虞未必真取為類耳。宋王著法帖標(biāo)目亦所不遺。后代名家不暇及矣。王仲英北岳，張仁愿唐憲廟，蔡卞曹娥，皆行楷也。”這其中，王羲之、王獻(xiàn)之、李北海、褚遂良、虞世南等晉唐名家已在其列，另有可取者，陳隋間智永，宋之米芾，元之趙孟頫，明之董其昌、唐寅，均妍美流便，適于學(xué)習(xí)終身。

參考文獻(xiàn)：

[1]【唐】張懷瓘 《書議》[C] 見：華東師范大學(xué)古籍整理研究室選編點(diǎn)校 《歷代書法論文選》 上海書畫出版社 2012. 148

[2]【明】趙宧光 《寒山帚談》 金石林緒論[C] 見：崔爾平選編點(diǎn)校 《明清書論集：上卷》 上海辭書出版社 2011. 349

[3]夏征農(nóng)主編 《辭海》 上海辭書出版社 1989. 897

（寧波市荷花莊小學(xué) 浙江寧波）endprint