信息技術(shù)作為教學(xué)輔助手段，不僅改善了傳統(tǒng)教學(xué)方式，大大提升了教學(xué)效率，更成為縮小城鄉(xiāng)教育差距、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的一種有效手段。地處西北的甘肅省蘭州市第一中學(xué)及七里河區(qū)西站小學(xué)的課堂教學(xué)就很好地印證了這一點。教師們大膽創(chuàng)新、靈活高效地使用IT設(shè)備服務(wù)于教育教學(xué)，真正讓西部地區(qū)的孩子們接觸到了豐富的教育資源，感受到了城市課堂同樣的魅力。

走進(jìn)名校課堂數(shù)學(xué)課不再枯燥單調(diào)

甘肅省蘭州第一中學(xué)創(chuàng)建于1902年，是一所具有百年歷史的省屬國家級示范性高中。學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等教育教學(xué)設(shè)施齊全，綜合實力名列甘肅省中學(xué)的前茅。學(xué)校大力推行素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的學(xué)生為育人目標(biāo)。學(xué)校先進(jìn)的育人理念及完善的教學(xué)設(shè)施配置，為積極進(jìn)取的年輕教師們提供了良好的創(chuàng)新教學(xué)的氛圍和環(huán)境。

石磊老師是蘭州一中的高三數(shù)學(xué)老師，作為一名年輕的教學(xué)能手、市級骨干，石老師已有近10年的教齡，他的數(shù)學(xué)課最受學(xué)生們的歡迎。

石老師制作課件及日常授課使用的是華碩BU400超極本。這得益于學(xué)校對信息化教學(xué)的重視，充分考慮一線教師的具體需求，最終為老師們選擇了品質(zhì)“堅若磐石”的華碩超極本——BU400。

高三數(shù)學(xué)是比較抽象、專業(yè)的學(xué)科，教授這樣的科目，日常教學(xué)中已不僅僅只是單純地進(jìn)行PPT演示了，經(jīng)常會用到一些特殊的軟件去繪制數(shù)軸及演示實驗等，這對教學(xué)設(shè)備的性能有了更高的要求。華碩BU400超極本有著碳纖維材質(zhì)的頂蓋，堅固安全、穩(wěn)重大氣，在性能配置上也同樣出色。BU400搭載了英特爾酷睿i5處理器、配備4GB內(nèi)存、128GB SSD固態(tài)硬盤，使用英特爾HD4000核心顯卡，核心硬件性能完全滿足日常辦公及課堂教學(xué)的使用需求，特別是128GB SSD突破了傳統(tǒng)機械硬盤的性能瓶頸，整機的開機速度、響應(yīng)速度更加迅速，這些極強的業(yè)務(wù)處理性能，充分確保了教師日常工作得以高效、有序地運轉(zhuǎn)。

一線教師工作強度比較高，經(jīng)常要花費大量時間用于課前準(zhǔn)備、制作課件、教學(xué)設(shè)計等，教師要長時間地使用電腦，華碩很體貼地考慮到了這一使用人群， 所以BU400不僅擁有普通超極本所不具備的舒適的鍵盤，同時它的觸控板也經(jīng)過了細(xì)心調(diào)教，超寬大的使用面積，不僅為多點觸控操作帶來便利，同時還提供了更加順滑的觸感以及靈敏的反應(yīng)和精準(zhǔn)的定位，大大降低了使用者長時間操作的疲勞感及不適感。提到這一點，石磊老師直言，他很喜歡這一設(shè)計，因備課需要，有的課件要反復(fù)修改，BU400鍵盤點觸很舒服，觸控板和鼠標(biāo)交替使用，長時間操作手也不感覺累。

石老師敬業(yè)勤懇，精于教學(xué)創(chuàng)新，充分“借力”信息化手段，化單調(diào)為生動，讓樂趣替換枯燥，他讓印象中的高三數(shù)學(xué)不再乏味，取而代之的是充滿每節(jié)課的快樂和趣味。

作為同行，蘭州七里河區(qū)西站小學(xué)的王芳玲老師同樣使用華碩BU400優(yōu)化著她的日常辦公及語文教學(xué)。

信息手段助力語文課精彩紛呈

王老師所屬的西站小學(xué)原屬于鐵路系統(tǒng)，學(xué)校有著深厚的歷史積淀，教學(xué)方面頗有特色。校長張全慶是一位老教育工作者，在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施已經(jīng)老舊的情況下，優(yōu)先考慮的卻是教師教學(xué)設(shè)備的配置。張校長鼓勵教師們在課堂教學(xué)中充分運用信息技術(shù)、設(shè)備。“我們一切工作的核心是學(xué)生的成長”，這句樸實的話語讓人感受到他對教育的深情。

王老師長期從事中高年級語文教學(xué)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗加上對華碩BU400等多媒體設(shè)備的熟練運用，使得她的每節(jié)語文課都變得生動豐富精彩紛呈。學(xué)生們總能在她的引導(dǎo)下，很快進(jìn)入多媒體手段營造的特殊情境中，課堂氣氛時而歡快、熱烈，時而平靜、舒緩， 40分鐘的時間在不經(jīng)意中迅速流逝。

長期以來充分感受到信息技術(shù)對課堂教學(xué)的重要輔助作用，讓王老師直言以后的教學(xué)再難離開這些設(shè)備的助力。對于BU400這個教學(xué)幫手，王老師評價中肯，她說，BU400的外觀方方正正，感覺就像做人，規(guī)規(guī)矩矩、四平八穩(wěn)。而且，機身堅固耐用，重量較輕，從教室到辦公室攜帶方便。細(xì)心的王老師還提到了鍵盤，她表示長時間使用BU400進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，手部不會感覺疲勞，按鍵敲起來力度很輕、很舒服。當(dāng)然，讓她最滿意的就是電腦性能，王老師說，因為工作的特殊性，經(jīng)常要利用課間10分鐘對不滿意的課件進(jìn)行修改，BU400開關(guān)機迅速、運行反應(yīng)快，總能給予自己的工作及時到位的響應(yīng)，大大地提高了課間辦公效率，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

在實用性配置方面，王老師認(rèn)為，BU400在接口的提供上太給力了，VGA、HDMI、RJ45網(wǎng)絡(luò)接口以及3個USB3.0接口完全可以滿足日常使用的需求，而且BU400機身左側(cè)的USB3.0接口支持關(guān)機充電功能，很人性化，可以在關(guān)機狀態(tài)下使用BU400對手機等設(shè)備進(jìn)行充電，太方便了！

同時，作為一款商務(wù)產(chǎn)品，BU400在安全性上也提供了比較出色的解決方案，指紋識別配合Intel AT防盜技術(shù)，不僅在用戶識別方面進(jìn)行了限定，同時在筆記本遺失的時候也增加了一道屏障，這很好地保護(hù)了一線教師存儲在電腦中的重要課件、論文、職稱評定材料等數(shù)據(jù)、文件，是非常受教師們歡迎的一款實用配置。

在石磊及王芳玲兩位老師長期的從教時間里，也經(jīng)歷了學(xué)校多次的IT設(shè)備革新升級，但讓兩位老師印象深刻的便是華碩BU400超極本。他們一致認(rèn)為，BU400外形高端大氣，性能穩(wěn)定、強勁，配置非常人性化，可滿足教師們的各種個性需求。它讓教育工作者的辦公效率更高，讓課堂教學(xué)內(nèi)容更加豐富、靈活，使師生們的需求得到了全面滿足。他們期待有更多如華碩BU400般優(yōu)秀的產(chǎn)品助力教育信息化建設(shè)，讓西部更多的孩子們可以同樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓學(xué)校間、城鄉(xiāng)間的差距越來越小，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

（付凱）