敬愛的恩師：

您在地下還好嗎？

十年前的一天，我接到呼倫貝爾市語文教研員武桂華老師的電話：“賈老師，你一定要挺住，前幾天，丁培忠老師到藥店買藥，栽倒在地就沒有起來……”我頓時驚呆了，眼淚奪眶而出……

我與您相識是在上個世紀(jì)九十年代初。當(dāng)時您就是內(nèi)蒙古語文特級教師、全國小學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長兼秘書長、著名的語文教學(xué)專家。我寫的第一篇論文是《功夫在詩外》。您獨具慧眼，給予了充分肯定。該論文獲1992年內(nèi)蒙古語文教學(xué)研究會年會論文評比一等獎。1994年9月，您邀請我參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)語文教學(xué)研討會并在會上發(fā)言。我的論文《課外縱馬平川》獲1994年內(nèi)蒙古語文教學(xué)研究會年會論文評比一等獎。1999年7月我又代表內(nèi)蒙古自治區(qū)參加了全國中學(xué)語文教學(xué)研究會第七屆年會。這對當(dāng)時身處逆境的我來說，是多么大的鼓舞??！應(yīng)試教育的風(fēng)浪鋪天蓋地，我不愿隨波逐流，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀圖書館、博物館，開閱讀欣賞課，組建科普宣傳小分隊，參加征文比賽……搞“大語文教育”真是舉步維艱。是您不斷鼓勵我，堅定了我的信念。

上個世紀(jì)九十年代中期，您提出了小學(xué)語文教學(xué)整體改革實驗。其理論基礎(chǔ)是“文道統(tǒng)一”的大語文教育教學(xué)觀和語文學(xué)習(xí)實踐觀。海拉爾區(qū)勝利街小學(xué)是首批實驗校。1998年您來階段性驗收時，我有幸參與了監(jiān)堂、閱卷、匯總等工作。結(jié)果顯示，實驗班超過對比班許多，大面積、大幅度地提高了學(xué)生的語文能力，充分發(fā)揮了語文學(xué)科全面育人的作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小語整改已經(jīng)發(fā)揮了推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口作用。

1999年小學(xué)語文新大綱頒布后，您來海拉爾解讀新大綱，會場座無虛席，您說話帶有內(nèi)蒙古西部區(qū)的口音，我是山西人，完全能聽懂您的話。為方便老師們記錄，我把您說的一些方言寫在黑板上，并錄了音。如今再聽您那熟悉而親切的話語，令人唏噓不已！

2001年秋季，海拉爾教育局開始在三所學(xué)校進(jìn)行初中語文教學(xué)整體改革實驗。海拉爾七中是首批實驗校之一，我又有幸參與了中語整改并制定了整改實驗方案，2004年學(xué)校順利通過了中語整改驗收。我還在呼倫貝爾市中語整改經(jīng)驗交流會上介紹了經(jīng)驗。

有一回我打電話向您請教一個問題，您不厭其煩地給我講了很長時間，直到我明白為止。

記得有一次賈恩亮老師對我說：“丁培忠老師來了，想見見你。”我急忙趕到您的住處，推開門看到您正把藥片放到嘴里。今天回想起來，才知道您早已帶病超負(fù)荷工作。您是為了自己鐘愛的語文教育事業(yè)而累倒的！

2003年元旦，我收到了您的賀卡，您是那么忙，還在想著我，看著您秀麗的字體，我百感交集，仿佛又見到了您！

最后一次見到您是您來海拉爾區(qū)文化街小學(xué)調(diào)研。會議結(jié)束時已臨近中午，我扶您走下仄仄的舊式鐵樓梯，您上了白色面包車，向我微笑著揮手告別。沒想到那竟是永訣！

十年，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們多么想再看一看您那不怒而威的神情，再聽一聽您那獨具特色的評課，再讀一讀您那超凡脫俗的論著??！

如今，新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)已融入了您的語文教育思想，您的語文教育理論和實踐已在內(nèi)蒙古大地上影響了不少語文教師，您留下的語文教育整體改革思想，您的敬業(yè)精神和偉大靈魂，將永遠(yuǎn)激勵我們前行！

您的學(xué)生：賈九如