陳亦權(quán)

那時(shí)的我剛剛走上講臺(tái)，在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)里教二年級(jí)。

面對(duì)那群咿里哇啦沒(méi)完沒(méi)了的娃兒，我覺(jué)得我所學(xué)的大部分教學(xué)理論非常空泛，現(xiàn)實(shí)中根本派不上用場(chǎng)。比如，師范學(xué)校里的課程告訴我們一定要尊重學(xué)生，更不能體罰學(xué)生，但有的孩子特別叛逆，甚至以當(dāng)眾對(duì)抗老師為榮，這類學(xué)生你越是尊重他，他越會(huì)覺(jué)得你好欺侮，越是把你的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，因?yàn)樗隙悴桓野阉趺礃印?/p>

那是我當(dāng)老師的第二個(gè)月，有個(gè)學(xué)生為了逃避家庭作業(yè)，故意把作業(yè)本留在教室里，在家里騙父母說(shuō)在學(xué)校里就做好了，在我面前又說(shuō)放在家里沒(méi)帶來(lái)。后來(lái)我從他的抽屜里找出了他的空白作業(yè)本，問(wèn)他這是怎么回事，他居然頭一歪說(shuō)：“我就不喜歡讀書！”

我說(shuō)不喜歡讀書就馬上回家，他抽了一下鼻孔下的“大青蟲”說(shuō)：“我媽媽交了學(xué)費(fèi)過(guò)來(lái)的，你不退錢我就不回家！”

一個(gè)十來(lái)歲的小毛頭居然敢這樣頂撞我，我當(dāng)時(shí)就來(lái)火了，拿起雞毛撣子就往他屁股上抽了三下，結(jié)果他一屁股坐到地上大喊大叫起來(lái)：“陳老師把我打傷了，陳老師把我打傷了！”

整個(gè)學(xué)校很快就亂了套，別的班里的老師跑過(guò)來(lái)，教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)也像是著火了從辦公室里竄出來(lái)……結(jié)果可想而知，不僅校長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)我，那孩子的家長(zhǎng)也沖到學(xué)校里，罵我不配做老師，罵我自己沒(méi)水平還拿孩子出氣。

我沮喪了幾天后，決定退出這個(gè)自己從小夢(mèng)想的職業(yè)，于是拿著辭職信走進(jìn)了校長(zhǎng)的辦公室，校長(zhǎng)讀了信后，一邊給我倒茶一邊問(wèn)我：“小陳，你知道飛機(jī)在什么時(shí)候最耗油嗎？”

我茫然地回答說(shuō)，“飛機(jī)在起飛的時(shí)候最耗油！”

校長(zhǎng)微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，飛機(jī)起飛時(shí)要克服空氣的阻力和地面的摩擦力，而且因?yàn)槠痫w時(shí)的速度慢，空氣對(duì)機(jī)翼還不能產(chǎn)生足夠的升力，并且是加速運(yùn)動(dòng)，所以飛機(jī)在起飛的時(shí)候最耗油，但是到了一定高度后，耗油量就開(kāi)始減少，飛行也會(huì)平穩(wěn)！”

這些知識(shí)我都懂，可是我不明白校長(zhǎng)和我說(shuō)這些是想表達(dá)什么，只能納悶地看著校長(zhǎng)，不敢輕易接話。校長(zhǎng)拍拍我的肩膀說(shuō)：“你剛剛走上教師崗位，就等于是一架正在起飛的飛機(jī)，現(xiàn)在正是你最耗油的時(shí)候，可這時(shí)你卻告訴我你想降落。世界上的任何事情都有一個(gè)起飛的階段，如果因?yàn)檫@短暫的耗油你就想要降落，那你能飛起來(lái)嗎？能擁有飛翔的人生嗎？”

校長(zhǎng)的話就像是一記鐘聲敲響在我的心里，像是一盞燈火照亮了我的腦海，讓我在剎那間找回了自己的夢(mèng)想和方向。我從校長(zhǎng)的辦公桌上取回那封辭職信，走出辦公室，重新面對(duì)我應(yīng)該面對(duì)的一切，承擔(dān)我應(yīng)該承擔(dān)的一切。

這件事情已經(jīng)過(guò)去十多年，而我也早已被調(diào)到了城里的學(xué)校教書，還獲得過(guò)一些不高不低的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，擔(dān)任了一些不大不小的教學(xué)職務(wù)。我不知道現(xiàn)在的我算不算是一架平穩(wěn)飛行的飛機(jī)，但面對(duì)著那群同樣沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)生，我每天都能感受到自己非常充實(shí)，非常快樂(lè)！