張艷
在高考考查的三視圖問題中,涉及的幾何體多是由基本幾何體(如三棱柱、長方體等)切割或疊加而得到.基于這一特點,我們在求幾何體體積時,可以采用補形法或分割法,將復(fù)雜的、不規(guī)則的幾何體補形或分割成常見的基本幾何體,降低解題難度.endprint
在高考考查的三視圖問題中,涉及的幾何體多是由基本幾何體(如三棱柱、長方體等)切割或疊加而得到.基于這一特點,我們在求幾何體體積時,可以采用補形法或分割法,將復(fù)雜的、不規(guī)則的幾何體補形或分割成常見的基本幾何體,降低解題難度.endprint
在高考考查的三視圖問題中,涉及的幾何體多是由基本幾何體(如三棱柱、長方體等)切割或疊加而得到.基于這一特點,我們在求幾何體體積時,可以采用補形法或分割法,將復(fù)雜的、不規(guī)則的幾何體補形或分割成常見的基本幾何體,降低解題難度.endprint
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版2014年5期