文/彭彥軍

在新課改形勢(shì)下，教育觀念正由傳統(tǒng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。高中化學(xué)人教版新教材的理念設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、呈現(xiàn)方式都有所更新。與新教材相適應(yīng)，化學(xué)教學(xué)課堂由以師為主向以生為主轉(zhuǎn)變，教學(xué)內(nèi)容由教師講述向?qū)W生探究過渡，新教材的理念新，著重體現(xiàn)在以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。

高中化學(xué)的學(xué)習(xí)是在原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，化學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)學(xué)生主動(dòng)的過程，而不是被動(dòng)地吸收和儲(chǔ)存教師所提供的知識(shí)信息的過程。新課程理念下，如何進(jìn)行生本下的高中化學(xué)教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)思考。

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

情境教學(xué)過程能將基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)綜合起來，學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)也可以和真實(shí)生活情境聯(lián)系起來。教師應(yīng)帶著問題進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)要有問題意識(shí)。例如，對(duì)于“乙醇分子結(jié)構(gòu)”的教學(xué)，可創(chuàng)設(shè)如下問題情境，激發(fā)學(xué)生思維。（1）現(xiàn)代技術(shù)已測(cè)出乙醇的分子式Ｃ2Ｈ6Ｏ，它與Ｃ2Ｈ6分子結(jié)構(gòu)有何不同，請(qǐng)畫出它可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。（2）乙醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是ＣＨ3-Ｏ-ＣＨ3還是ＣＨ3ＣＨ2ＯＨ？請(qǐng)通過乙醇與金屬鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)說出你的看法。（3）你認(rèn)為乙醇的分子結(jié)構(gòu)應(yīng)該怎樣？整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生始終有問題的驅(qū)動(dòng)積極思考，既掌握了乙醇的分子結(jié)構(gòu)，又加深了對(duì)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的認(rèn)識(shí)。問題能激發(fā)學(xué)生思維的活躍性，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，為生本教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、豐富教學(xué)過程，構(gòu)建靈活性與啟發(fā)性課堂

化學(xué)的核心是“問題”，解決問題的關(guān)鍵是掌握正確的思維方法。在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中最有“價(jià)值”的應(yīng)是學(xué)習(xí)的過程，在最注重學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，更應(yīng)該重視過程的豐富，不應(yīng)簡(jiǎn)單地用教師的思維代替學(xué)生的思維。在課堂教學(xué)過程中，教師可以采用文字、語言、實(shí)物、多媒體等多元化的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。通過質(zhì)疑與解疑的過程打破思維定式，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。通過教學(xué)過程的不斷豐富，充分尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，營(yíng)造出靈活性與啟發(fā)性的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，真正做到會(huì)學(xué)與學(xué)會(huì)。

三、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

高中化學(xué)人教版新教材相對(duì)從前更重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分，強(qiáng)調(diào)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)和動(dòng)手做科學(xué)。但在教學(xué)過程中我們常可以聽到學(xué)生這樣感嘆：“化學(xué)實(shí)驗(yàn)如此多嬌，引來無數(shù)英雄競(jìng)折腰”?？梢?，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)生心中的難度和對(duì)此的畏懼。因此，化學(xué)教學(xué)要按新課程要求開足實(shí)驗(yàn)，更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，添加和研制新的儀器裝置，教授新實(shí)驗(yàn)技術(shù)和各種先進(jìn)精密儀器的使用等。最重要的是要改變化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，提倡學(xué)生自主設(shè)計(jì)、深入探究，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，真正做到高中化學(xué)課堂以生為本！

編輯 張珍珍