劉美利

(榆林學(xué)院，陜西榆林，719000)

0 引言

我國(guó)從上個(gè)世紀(jì)90年代初就開(kāi)始將SPSS統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用于體育領(lǐng)域的研究，雖然起步相對(duì)于國(guó)外以及國(guó)內(nèi)的其他領(lǐng)域來(lái)說(shuō)要晚一些，但也取得了相當(dāng)大的成就。然而就總體情況來(lái)看，和SPSS統(tǒng)計(jì)軟件在其他領(lǐng)域的應(yīng)用相比，或多或少都還存在著一些差距，表現(xiàn)在對(duì)于專(zhuān)門(mén)從事體育方面工作的人以及體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在使用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的時(shí)候還存在一定的難度。作為體育專(zhuān)業(yè)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計(jì)是體育專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)，主要是學(xué)習(xí)通過(guò)利用數(shù)學(xué)工具來(lái)描述體育現(xiàn)象、解決體育問(wèn)題的實(shí)際能力的重要課程.因此，開(kāi)發(fā)體育專(zhuān)業(yè)SPSS電子教學(xué)課件教學(xué)也就顯得非常必要。

在最近這幾年，不少體育院校都開(kāi)設(shè)了SPSS課程，也把SPSS作為科研論文的統(tǒng)計(jì)軟件，但就普及程度而言還尚有不足。本文就體育專(zhuān)業(yè)SPSS電子教學(xué)課件的研究為課題，針對(duì)體育專(zhuān)業(yè)生在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上的一些特點(diǎn)，吸取了國(guó)內(nèi)國(guó)外相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合SPSS統(tǒng)計(jì)和Excel數(shù)據(jù)分析功能，并以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性為目的，對(duì)體育應(yīng)用實(shí)例的教學(xué)應(yīng)用課件進(jìn)行了設(shè)計(jì)和研制，便于體育教學(xué)工作者作參考。

1 研究方法

1.1 文獻(xiàn)資料法

對(duì)近年來(lái)發(fā)表的體育專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論、體育統(tǒng)計(jì)教學(xué)、SPSS實(shí)踐課教學(xué)、SPSS電子教學(xué)課件開(kāi)發(fā)等文獻(xiàn)資料進(jìn)行了查閱，并了解了關(guān)于體育專(zhuān)業(yè)和SPSS統(tǒng)計(jì)軟件等相關(guān)領(lǐng)域的最新信息動(dòng)態(tài)和一些基礎(chǔ)理論資料。

1.2 問(wèn)卷調(diào)查法

為了對(duì)SPSS電子教學(xué)課件的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，本次研究對(duì)某體育院校2011級(jí)的本科體育生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查研究。

1.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用了Excel2003數(shù)據(jù)分析軟件和SPSS 16.0統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理，并通過(guò)假設(shè)、統(tǒng)計(jì)和描述等方法進(jìn)行檢驗(yàn)。

1.4 專(zhuān)家咨詢(xún)法

走訪咨詢(xún)了著名的統(tǒng)計(jì)學(xué)轉(zhuǎn)接和軟件課件制作專(zhuān)家，獲得了SPSS統(tǒng)計(jì)軟件在其他領(lǐng)域的應(yīng)用情況，并確定了體育專(zhuān)業(yè)SPSS電子教學(xué)課件的主要內(nèi)容。

2 SPSS電子教學(xué)課件的設(shè)計(jì)

2.1 設(shè)計(jì)SPSS電子教學(xué)課件的目的

設(shè)計(jì)SPSS電子教學(xué)課件的目是為了簡(jiǎn)化SPSS和Excel統(tǒng)計(jì)分析軟件的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)起來(lái)更加容易，而且既能直接在網(wǎng)上使用，也可以單機(jī)進(jìn)行操作。設(shè)計(jì)SPSS電子教學(xué)課件，便于人們應(yīng)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的的功能，是為了充分發(fā)揮多媒體計(jì)算機(jī)在處理信息、儲(chǔ)存信息、展示信息方面的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)人機(jī)互動(dòng)的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的課程最優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。體育專(zhuān)業(yè)SPSS電子教學(xué)課件的適用對(duì)象是體育教學(xué)和科研工作者、體育專(zhuān)業(yè)在校專(zhuān)科生、本科生、研究生。圖1是SPSS電子教學(xué)課件的整體框架：

2.2 設(shè)計(jì)SPSS電子教學(xué)課件的依據(jù)

從體育專(zhuān)業(yè)SPSS教學(xué)的目的著手，對(duì)體育統(tǒng)計(jì)和SPSS教材進(jìn)行研究，通過(guò)把一個(gè)完整的體育教學(xué)過(guò)程劃分為一個(gè)個(gè)獨(dú)立的教學(xué)單元，并根據(jù)不同的教學(xué)單元需要來(lái)采取不同的教學(xué)流程，將一些比較抽象的理論，難以理解的定義形象化、具體化，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加輕松，理解起來(lái)也更加容易。

2.3 SPSS電子教學(xué)課件的總體結(jié)構(gòu)

SPSS電子教學(xué)課件的總體結(jié)構(gòu)大體上分為基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際上機(jī)操作這兩個(gè)模塊?；A(chǔ)理論知識(shí)模塊是對(duì)SPSS的基本原理、操作和統(tǒng)計(jì)方法等進(jìn)行介紹，包括了體育統(tǒng)計(jì)的教學(xué)重點(diǎn)和SPSS教材的重點(diǎn)章節(jié)，其設(shè)計(jì)以讓學(xué)生對(duì)SPSS實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容形成整體的認(rèn)識(shí)為主，同時(shí)還要考慮到學(xué)生理解和記憶能力的水平。另外，基礎(chǔ)理論知識(shí)模塊同時(shí)也是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)素材；實(shí)際上機(jī)操作模塊以上機(jī)操作和同步語(yǔ)音講解為主，在每個(gè)SPSS電子演示模塊中，每個(gè)操作步驟都設(shè)計(jì)有語(yǔ)音講解，通過(guò)控制模塊的教學(xué)掩飾，配合語(yǔ)音講解對(duì)學(xué)生實(shí)際的操作指導(dǎo)，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。

3 SPSS電子教學(xué)課件的制作

3.1 素材制作

SPSS電子教學(xué)課件的素材包括了文本文件、圖形圖像、和語(yǔ)音視頻這三個(gè)模塊：文本文件模塊的制作有兩種方式，一是先在word文件中輸入文字，再通過(guò)復(fù)制粘貼到電子課件中，二是在編輯合成課件的時(shí)候直接在Authorware中輸入文字，再進(jìn)行相應(yīng)的整改和修飾；圖形圖像模塊是事先利用Firework軟件進(jìn)行加工繪制的，在合成電子課件的時(shí)候再通過(guò)導(dǎo)入工具將圖形和圖像導(dǎo)入到Authorware當(dāng)中；SPSS電子教學(xué)課件當(dāng)中語(yǔ)音和視頻模塊當(dāng)中的音頻文件和視頻文件可以直接使用屏幕錄像等軟件來(lái)錄制，并在學(xué)生實(shí)際上機(jī)操作的時(shí)候進(jìn)行播放演示，用以取代教師的講解。另外，為了提高電子課件的整體效果，還在一些相應(yīng)的模塊和位置當(dāng)中添加了背景音樂(lè)，使課件展示更加豐富有氣氛。背景音樂(lè)使用的是mp3格式音頻文件，可以通過(guò)midiloop函數(shù)來(lái)控制音樂(lè)的播放或者是停止，便于使用課件的人進(jìn)行操作。

3.2 功能模塊

本次設(shè)計(jì)的體育專(zhuān)業(yè)SPSS電子教學(xué)課件的內(nèi)容一共有六大功能模塊：

3.2.1 SPSS統(tǒng)計(jì)方法模塊

SPSS統(tǒng)計(jì)方法模塊包括了SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的基本統(tǒng)計(jì)方法和中級(jí)統(tǒng)計(jì)方法等，統(tǒng)計(jì)方法的內(nèi)容涵蓋了統(tǒng)計(jì)方法的定義、統(tǒng)計(jì)所使用的計(jì)算公式、公式的適用條件以及統(tǒng)計(jì)結(jié)果的意義等。

3.2.2 Excel數(shù)據(jù)分析模塊

主要包括了Excel數(shù)據(jù)分析軟件所運(yùn)營(yíng)的分析工序、分析函數(shù)和分析術(shù)語(yǔ)等。

3.2.3 體育應(yīng)用實(shí)例模塊

此模塊所展示的內(nèi)容為SPSS統(tǒng)計(jì)軟件和Excel數(shù)據(jù)分析軟件在體育專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)際應(yīng)用實(shí)例，SPSS統(tǒng)計(jì)軟件在體育專(zhuān)業(yè)方面的應(yīng)用實(shí)例主要有描述統(tǒng)計(jì)、x2檢驗(yàn)、假設(shè)檢驗(yàn)、反差分析、相關(guān)性分析、線性回歸分析等。而Excel數(shù)據(jù)分析軟件愛(ài)你在體育專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)例應(yīng)用主要有描述統(tǒng)計(jì)、相關(guān)性分析、假設(shè)檢驗(yàn)等。

3.2.4 綜合統(tǒng)計(jì)軟件模塊

SPSS、SAS、BMDP等統(tǒng)計(jì)軟件的綜合介紹與應(yīng)用。

3.2.5 使用軟件過(guò)程當(dāng)中要注意的問(wèn)題

在使用統(tǒng)計(jì)軟件的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該注意顯著性水平、試驗(yàn)對(duì)照組之間的關(guān)系、樣本的含量等問(wèn)題。

3.2.6 外語(yǔ)模塊

外語(yǔ)模塊主要是介紹了英語(yǔ)日語(yǔ)等一些常見(jiàn)語(yǔ)言的SPSS統(tǒng)計(jì)軟件電子教程，方便一些具有外語(yǔ)能力的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和使用。

4 結(jié)語(yǔ)

SPSS電子教學(xué)課件既能使教學(xué)更加形象直觀，也能供學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上或者在課后的空余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)使用，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性有重要作用。本次研究設(shè)計(jì)的體育專(zhuān)業(yè)SPSS電子教學(xué)課件具有豐富的功能及合理的總體結(jié)構(gòu)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，而且方便操作，通過(guò)在某體育院校兩屆研究生中的實(shí)踐證明，本體課件可以很好地滿(mǎn)足體育教學(xué)工作者和體育專(zhuān)業(yè)在校專(zhuān)科生、本科生以及研究生學(xué)習(xí)SPSS課程的需要，并取得了良好的教學(xué)效果。

[1]馮婉霞.體育統(tǒng)計(jì)教學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的思考[J].哈爾冰體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（2）：20-22.

[2]三維工作室.SPSS V10.0 for Windows實(shí)用基礎(chǔ)教程[M].北京：北京希望電子出版社，2011.

[3]何國(guó)民.《體育統(tǒng)計(jì)學(xué)》實(shí)踐課教學(xué)的實(shí)踐與思考[J].解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，3（1）.