楊乾瀾

（2013年全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者）

我喜歡編程

有人問(wèn)我，你為什么喜歡學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我一接觸編程，就喜歡編程。我喜歡編程呢，所以學(xué)習(xí)編程。學(xué)習(xí)了呢就更喜歡編程，這是一個(gè)死循環(huán)……。

我是學(xué)生教練

我是Program家族的學(xué)生教練，擔(dān)任老師的助手，通過(guò)變化多端的算法和實(shí)現(xiàn)方法展示解題思路和程序代碼，奉獻(xiàn)我的思想，展示我的與眾不同的思維過(guò)程。

不過(guò)，能夠擔(dān)任學(xué)生教練，我是真的花了一些心思。

這個(gè)團(tuán)隊(duì)大神很多，我要想獲得這個(gè)“職位”當(dāng)然更不容易。想要啟發(fā)別人，展示自己，首先自己的知識(shí)儲(chǔ)備要足夠。我為了能夠每次有好的表現(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)好的算法，設(shè)計(jì)合理的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，每次總是提前學(xué)。當(dāng)然從我初一開(kāi)始，我就想要學(xué)好編程，于是我每周都會(huì)去聽(tīng)初二的課，提前學(xué)習(xí)知識(shí)。初二的課在周五晚上，所以我必須提早完成作業(yè)早早完成作業(yè)，趕來(lái)上課，每次放學(xué)，都已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了。即使這樣，我依然堅(jiān)持。剛開(kāi)始上課時(shí)，我什么也不懂，只能跟在初二社團(tuán)的學(xué)長(zhǎng)們后面認(rèn)真聽(tīng)，努力理解。當(dāng)然，這些大神們也會(huì)耐心的教我。每天上完課回家，我都會(huì)復(fù)習(xí)一遍，并且請(qǐng)求他們給我?guī)椎李}來(lái)練習(xí)。漸漸的，我能夠跟上高一屆程序設(shè)計(jì)班的課程了，學(xué)習(xí)起來(lái)也不費(fèi)勁了。這樣子，我在初一就已經(jīng)學(xué)完了大部分初二的內(nèi)容，還和幾位“大神”成為了朋友，為我初二成功當(dāng)選學(xué)生教練奠定了基礎(chǔ)。

當(dāng)然，只有知識(shí)也是不夠的，還要靈活的傳授給大家。于是，我總會(huì)在上課之前提前準(zhǔn)備好上課的資料，反復(fù)的認(rèn)真閱讀，找出我認(rèn)為難的部分，提前想好些小故事或是樣例，幫助大家理解。一開(kāi)始，我講的課大家不能很好的理解，在老師的幫助下，現(xiàn)在已經(jīng)大有改觀了，我講課已經(jīng)逐漸能被大家理解，我也更有興趣了。為了保住我的“飯碗”——光榮的學(xué)生教練，我必須不斷努力，鍛煉自己的水平。

我們社團(tuán)的同學(xué)們

還記得我剛剛加入這個(gè)特殊的集體，對(duì)這個(gè)集體的生活和學(xué)習(xí)充滿了向往，憧憬著美好的未來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)不知不覺(jué)走過(guò)了近兩年。兩年中，我們經(jīng)過(guò)了認(rèn)真痛苦努力的學(xué)習(xí)，也經(jīng)歷了賽前緊張的集訓(xùn)，度過(guò)了多次冬令營(yíng)夏令營(yíng)自己獨(dú)自在外學(xué)習(xí)的生活。我越來(lái)越熟悉團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人，在這個(gè)集體里，我們感受到了別樣的體驗(yàn)。

這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的集體。在這里，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)槌绦蛟O(shè)計(jì)本來(lái)就是方法多樣的，只要你能實(shí)現(xiàn)，只要你能講出道理，你就是正確的。在這里，你可以隨時(shí)聽(tīng)見(jiàn)激烈的爭(zhēng)論，“我覺(jué)得這程序有問(wèn)題，因?yàn)椤薄敖^對(duì)沒(méi)錯(cuò)，不信我們畫(huà)個(gè)圖”。大家都想努力的證明自己的正確。在這里，你還可以找到賽題的伙伴，因?yàn)榇蠹叶枷Ｍ軌蛱岣咦约旱乃?。就是在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，大家的水平才能不斷提高，平靜的水面練不出精悍的水手，大家的思維能力逐步提高，面對(duì)難題也不再害怕，認(rèn)真思考，總有解決的辦法。大家的細(xì)致程度增強(qiáng)了，曾經(jīng)經(jīng)常出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤快要銷聲匿跡了，大家都能做到“出手就能得分”。

這是一個(gè)溫暖的集體。陸老師平時(shí)總為我們準(zhǔn)備好了一些小點(diǎn)心，在我們?cè)谕獾赜?xùn)練時(shí)，即使陸老師不在，也總會(huì)打電話關(guān)心我們。同學(xué)之間也是互相關(guān)心，出門(mén)在外，我們總是互相照應(yīng)。每天晚上，總有同學(xué)提醒大家休息；早上起床，也總會(huì)看到同學(xué)在等你起床一起去吃飯；當(dāng)你上課沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)，總有同學(xué)耐心的向你講解。今年冬令營(yíng)時(shí)，我和幾位同學(xué)提早來(lái)學(xué)校報(bào)到，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校條件比較簡(jiǎn)陋，我們的基礎(chǔ)生活無(wú)法保障。于是我們打電話通知了剩下的同學(xué)，告訴他們要帶好哪些必須品，而他們，也在來(lái)時(shí)未我們帶來(lái)了一些生活用品。在這樣一個(gè)溫暖的集體里，有什么理由不感到快樂(lè)呢。

就是這樣一個(gè)集體，今年在江蘇Noip比賽中我們獲得省團(tuán)體總分第7名的成績(jī)。其實(shí)成績(jī)之外，我們更收獲了友誼，快樂(lè)。

指導(dǎo)老師：陸平