曾嵐

摘要：在高校鋼琴教學(xué)中，應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)方法，其目的是培養(yǎng)學(xué)生音樂體驗(yàn)，以及學(xué)生對鋼琴音樂感知與理解能力，全面促進(jìn)學(xué)生的音樂素質(zhì)提高。實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)對于傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)模式無疑是一項(xiàng)革新與挑戰(zhàn)，在教學(xué)實(shí)踐中教師應(yīng)積極采取更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建體驗(yàn)式鋼琴教學(xué)課堂，以促進(jìn)高校鋼琴教學(xué)的穩(wěn)步前進(jìn)。

關(guān)鍵詞：高校 鋼琴教學(xué) 體驗(yàn)式教學(xué)法

在高校鋼琴教學(xué)中應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)，不僅可充分發(fā)揮學(xué)生自主性，引起學(xué)生的真實(shí)情感體驗(yàn)、培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴音樂的探析能力，符合鋼琴教學(xué)改革的實(shí)際，還可使教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法中都得到完善與創(chuàng)新，同時(shí)有利于改善師生關(guān)系，對于提高當(dāng)前高校的鋼琴教學(xué)水平與質(zhì)量有著重要的作用和意義。

一、鋼琴教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)法概述

體驗(yàn)式教學(xué)，就是在鋼琴教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)以及認(rèn)知規(guī)律，然后通過創(chuàng)造實(shí)際的情境與機(jī)會(huì)，以及重復(fù)經(jīng)歷情境，以還原、呈現(xiàn)、再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的方法，使學(xué)生在體驗(yàn)教學(xué)的過程中，去理解并建構(gòu)出知識(shí)，并產(chǎn)生自己的情感體驗(yàn)。在我國高校院校鋼琴教學(xué)中，應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)方法，可以促使學(xué)生形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并能有效促進(jìn)學(xué)生個(gè)人能力的提高。并且在高校鋼琴教學(xué)的體驗(yàn)式教學(xué)中，還將會(huì)強(qiáng)調(diào)以人為本的教學(xué)理念，在教學(xué)中教師應(yīng)該注重對學(xué)生的尊重和關(guān)愛，在提高學(xué)生鋼琴知識(shí)能力的同時(shí)，也注重學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，使學(xué)生通過體驗(yàn)式教學(xué)感悟到生命的意義。音樂教育中，應(yīng)該將體驗(yàn)式教學(xué)增加到對高校學(xué)生的鋼琴教育中，提高鋼琴的“審美教育”意義，全面提升學(xué)生的鋼琴水平。

二、高校鋼琴教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)法的運(yùn)用

（一）改變傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

體驗(yàn)式鋼琴教學(xué)中，首先應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)觀念，在高校中創(chuàng)建以體驗(yàn)式為主的教學(xué)觀念，在教學(xué)內(nèi)容以及課程體系中，都將完成對體驗(yàn)式鋼琴教學(xué)的改革。在鋼琴教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置中，應(yīng)該完善補(bǔ)充選曲的范圍，擴(kuò)展鋼琴奏曲方式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的審美體驗(yàn)，革新鋼琴教學(xué)的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生在鋼琴教學(xué)中的積極主動(dòng)性。確保學(xué)生能夠全面接觸鋼琴知識(shí)，擴(kuò)大選曲范圍，對于不同風(fēng)格、流派的音樂作品增加音樂作品，豐富鋼琴的教學(xué)內(nèi)容。并且在體驗(yàn)式鋼琴教學(xué)中，應(yīng)該在教學(xué)內(nèi)容中融入演奏技巧的教學(xué)，有效地把鋼琴獨(dú)奏曲與合奏曲收入到鋼琴的體驗(yàn)式教學(xué)中后，注重鋼琴伴奏教學(xué)，在教學(xué)演奏規(guī)則以及彈奏方法方面進(jìn)行全面的改革。在高校的鋼琴基本內(nèi)容教學(xué)中，一方面高校教師應(yīng)教授鋼琴演奏的基本、實(shí)質(zhì)方法，可以為學(xué)生今后的鋼琴學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的鋼琴演奏基礎(chǔ)。另一方面，教師也應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)施理論性的鋼琴教學(xué)，對學(xué)生的鋼琴教學(xué)進(jìn)行理論性指導(dǎo)，有效激發(fā)學(xué)生對鋼琴的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)過程中的積極性與主動(dòng)探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生在鋼琴學(xué)方面的創(chuàng)新思維。

（二）創(chuàng)新學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生素養(yǎng)

在體驗(yàn)式鋼琴教學(xué)中，教師應(yīng)該創(chuàng)新當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有效改正傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)中學(xué)生在學(xué)習(xí)方式中的弊端，可以讓學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中區(qū)培養(yǎng)應(yīng)用能力，并樹立學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)方面的自信心，這樣可以讓學(xué)生自己去體會(huì)到獨(dú)立完成鋼琴學(xué)習(xí)目標(biāo)的價(jià)值意義，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的獨(dú)立性。例如，在鋼琴體驗(yàn)式教學(xué)中，教師可以充分利用課外資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鋼琴的學(xué)習(xí)，可以通過播放音像資料，豐富學(xué)生的聽覺體驗(yàn)。在對高校的鋼琴教學(xué)中，應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)中學(xué)生的思維方式，教師應(yīng)在體驗(yàn)式教學(xué)中去鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主觀能動(dòng)性，不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴知識(shí)的積極性，還可以增強(qiáng)學(xué)生的探索精神。例如，教師可以定期對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性強(qiáng)弱節(jié)拍演奏教學(xué)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對不同和弦音響效果的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生可以把握不同節(jié)奏的演奏，有利于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的音樂感覺。在體驗(yàn)式鋼琴教學(xué)中，教師應(yīng)該尊重教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性思維表現(xiàn)，讓學(xué)生主動(dòng)的參與到鋼琴知識(shí)體系構(gòu)建中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生在鋼琴知識(shí)學(xué)習(xí)中的自信心，更好地培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴素養(yǎng)。

（三）構(gòu)建體驗(yàn)式鋼琴教學(xué)課堂，提高學(xué)生鋼琴應(yīng)用能力

在體驗(yàn)式鋼琴教學(xué)過程中，應(yīng)該豐富教學(xué)中的內(nèi)容，注重教學(xué)內(nèi)容的豐富性，詳細(xì)分析課堂中的音樂作品，并將類似的音樂理論知識(shí)連帶著都傳授給學(xué)生，在體驗(yàn)式鋼琴教學(xué)中教師需要把教學(xué)中音樂作品進(jìn)行講解，使學(xué)生在對音樂理解的過程中獲得全新的審美體驗(yàn)。還有就是在鋼琴教學(xué)的體驗(yàn)式教學(xué)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生對音樂的彈奏力度以及通過彈奏訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的樂感以及音樂聽覺，提高學(xué)生的演奏水平，培養(yǎng)學(xué)生對不同鋼琴音樂風(fēng)格以及題材的認(rèn)識(shí)及審美體驗(yàn)，這樣的教學(xué)方法不僅可以使學(xué)生掌握基本的鋼琴音樂。體驗(yàn)式鋼琴教學(xué)中正確處理師生關(guān)系，相較于傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)，在這種鋼琴教學(xué)模式中，應(yīng)該建立民主、平等的師生關(guān)系，教師在教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生在鋼琴教學(xué)中的參與性，使學(xué)生對鋼琴教學(xué)有更深的了解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際鋼琴應(yīng)用能力，提高學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、結(jié)語

隨著高校教育改革的實(shí)施，對于高校中的鋼琴教學(xué)方面，應(yīng)該克服傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)模式中實(shí)踐性不足的弊端，提高高校的鋼琴教學(xué)質(zhì)量。因此，將體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用到當(dāng)前鋼琴教學(xué)中，全面提高高校鋼琴教學(xué)的水平，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生鋼琴演奏技巧的同時(shí)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)中的審美體驗(yàn)以及音樂素養(yǎng)，以提高高校鋼琴教學(xué)質(zhì)量。

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