培訓經(jīng)濟
——滿足個性需求
職商培訓、外語培訓、舞蹈培訓、創(chuàng)業(yè)培訓……一些大學生根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展需求開始參加各類培訓班,希望自己能在假期里學習“充電”,為將來工作生活奠定扎實的基礎(chǔ)。大學生“充電熱”也在某種意義上推動了教育培訓經(jīng)濟的繁榮。
據(jù)《教育》旬刊記者了解,近年來,許多高校附近大都有各類的培訓班如形體、舞蹈、跆拳道等,如雨后春筍般興起,而且每個班級的名額也大都爆滿。大學生群體是培訓班的主要吸納對象。在眾多類型的培訓班中,多數(shù)學生對瑜伽、舞蹈、跆拳道等動感十足的培訓情有獨鐘。
“雖然華麗的服裝、精致的妝容能提升一個人的品位,但舒展挺拔的體態(tài)、優(yōu)美的儀態(tài)、得體的禮儀更是最根本的、是永不過時的‘裝飾品’,成為你成功的砝碼。”煙臺市某培訓機構(gòu)形體教師姜婭靜如此說。在她看來,如果一個人探頸、聳肩、駝背、腆腹,別人對自己的第一印象會大打折扣。雖然大家覺得在正式的場合下,會改過來,但如果一旦形成習慣,就會在一舉一動中透露出來,影響別人對自己的觀感。正在接受形體指導的煙臺大學土木專業(yè)學生宋美涵,自己這個假期報名參加了形體班和爵士舞課,她想通過一個半月的學習改頭換面,以嶄新的面貌擁抱大學時光。
在北京某舞蹈培訓機構(gòu)學習的一位大一學生說:“在學校,我們班很多同學都很有才華。每逢一些活動或晚會,他們各自的才藝展示實在令人羨慕。我從小就沒學過什么藝術(shù)表演之類的,也想通過學習一些藝術(shù)課程找到自己的才藝特長?!?/p>
談起自己創(chuàng)辦的培訓學校時,四川師范大學成都學院2007級音樂舞蹈系畢業(yè)生李琴自豪地說:“2010年,我創(chuàng)辦了‘家席舞蹈藝術(shù)學?!诙中#_設(shè)了拉丁舞、摩登舞、爵士舞等舞蹈課程。如今,學校已有少兒學員、成人學員等600多人?!睋?jù)了解,在大學就讀期間,她就利用自己的舞蹈專業(yè)特長創(chuàng)辦了培訓班。如今,建校短短三年,她不僅自己當上了事業(yè)有成的老板,還幫不少學弟學妹解決了實習就業(yè)問題。
在大學里學習的專業(yè)知識,求職應(yīng)聘時有時派不上用場,因此許多學生參加培訓班是為了“鍍鍍金”,讓自己獲取職業(yè)技能,方便未來就業(yè)。除了參加各類技能培訓,一些諸如溝通技巧、演講技巧等軟件課程在大學生中也很流行。參加禮儀職前培訓的一位應(yīng)屆生小黃說:“以前讀書時老師經(jīng)常講‘穿著打扮不重要,只要專業(yè)成績好就行’,但直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),除了專業(yè)成績這些硬功夫外,著裝、禮儀、妝容同樣重要,一個連打扮都不會的人,老板能相信你嗎?”
當前,許多培訓公司都有針對畢業(yè)生的職前培訓課程,主要是針對畢業(yè)生的基本職業(yè)素質(zhì)。簡單地說,就是要去掉大學生身上的“書生氣”,加強畢業(yè)生的職業(yè)化。目前,這類培訓課程包括職業(yè)定位、演講與表達、溝通與自我推薦、情緒控制、職業(yè)心理與職業(yè)道德、個人形象與禮儀等方面的內(nèi)容。針對職前培訓在大學生中廣受歡迎的現(xiàn)象,有專家表示,高校要對大學生做到個性化的就業(yè)指導,顯然是力所能及的;而社會上的之前培訓機構(gòu)正是看中了這一市場空白,應(yīng)該說是對高校教育的一種補充。
大學生禮儀培訓 來源/健康知識網(wǎng)
本刊點評
隨著越來越多的培訓班興起,許多大學生盲目跟風報班,卻往往學到中途就沒了熱情,報班的高額學費也打了水漂;還有一些學生報班時不加選擇,交了錢、花了時間卻學不到真東西。對此,在選擇培訓班時,一定要根據(jù)自己的需要和興趣愛好選擇培訓班,不要盲目跟風;要科學合理報班,依據(jù)自己的時間、精力等現(xiàn)實情況選擇適合自己的培訓班;選擇培訓班時,要“眼觀六路、耳聽八方”,報有真材實料的培訓班;報班之后,則要堅持下來,才能學到真東西。