做幸福的老師，你準(zhǔn)備好了嗎？——讀《做幸福的老師》有感
2014-08-15 00:51:32夏加強(qiáng)
中國西部 2014年13期
文/夏加強(qiáng)
當(dāng)拿到《做幸福的老師》這本書時(shí)，我感慨道，一個(gè)普通教師的幸福在哪里？
閉上眼回憶自己忙碌的一天：上午忙著批改作業(yè)，上課、下課、守午餐、守安全，一個(gè)盹兒也不能打；下午忙備課、打掃衛(wèi)生、扶優(yōu)補(bǔ)差，偶爾還得要面對(duì)學(xué)生的突發(fā)狀況；晚上加班備課準(zhǔn)備第二天的教學(xué)，如果白天有學(xué)生闖禍惹事，與家長的溝通也多放在下班后，往往到休息的時(shí)刻早已是身心俱疲。
然而，當(dāng)看完《做幸福的老師》這本書的那刻，我釋然了。人的一生應(yīng)該是奔幸福而來的，作為一個(gè)教育者，與其他職業(yè)不同之處在于，教師所面對(duì)的是人，教師更應(yīng)該把自己從不快樂和苦惱中解放出來，讓自己幸福，并用自己的幸福感染更多的人快樂并幸福著。
別因?yàn)樘Γ浟宋⑿?/h2>
“守候著信心和笑容，一切都變得有利起來?！痹凇蹲鲂腋５慕處煛分?，提到了日本企業(yè)家古河的故事，它提醒我們，越是麻煩，越是苦惱，越是應(yīng)該試著用微笑對(duì)待身邊的孩子、同事，還有自己，這樣我們所遇見的困難就會(huì)變得更簡單一些。學(xué)生完不成作業(yè)，你對(duì)他微笑，他不會(huì)抵觸而會(huì)主動(dòng)地完成；學(xué)生犯錯(cuò)誤了，你對(duì)家長微笑，家長會(huì)更配合你的工作，并且得到更有效的溝通；與同事一起工作時(shí)，你試著微笑，你會(huì)覺得自己走得更輕松。
微笑是人與人之間的信任，微笑也是人與人之間最有效的溝通方式。有了微笑，你會(huì)從繁瑣的工作中解脫出來。試著以微笑面對(duì)，不要以忙為借口；試著微笑，不要用平板一樣的臉孔面對(duì)生活：這樣，生活會(huì)多一份陽光。
別因?yàn)樘?，忘記了成長
“別因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘記了為什么出發(fā)?！边@句話告訴我們，越是忙碌的教師，越需要從工作中尋求自己的發(fā)展。《和尚打井》給了我深深的啟發(fā)，兩個(gè)和尚一開始同樣每天都挑水，為什么過些日子另一個(gè)和尚就不用挑水了呢？原因是他為自己打了一口井，一口智慧的深井。
在我們教師群體里，大家都從同一條起跑線上出發(fā)，為什么幾年后差別那么大？原因就在于有些人只知道天天“挑水”，有的人卻知道“挑水”的時(shí)候抓緊時(shí)間去思考解決辦法，那就是讓自己成長起來，為自己打一口有用的“井”。挑水的和尚和打井的和尚誰幸福，答案可想而知。誰也不想光看著別人在幸福的井前享受，而自己年復(fù)一年地枯燥勞作。
我們又應(yīng)該從哪里尋找那口幸福的“井”呢？作為教師只有手不釋卷，才能真正找到自己的“井”。至于讀什么，王三陽老師這樣說：“讀傳記，感受榜樣的力量；讀小說，汲取情感的養(yǎng)分；讀童話，插上想象的翅膀；讀哲學(xué)，開啟心靈的眼睛；讀自然，挖掘智慧的源泉?！碑?dāng)然，教師更應(yīng)該讀專業(yè)之書，涵養(yǎng)底氣。讀王崧舟的書，你不僅能感受到詩意語文的魅力，更能感受到他的人格魅力；讀薛法根的書，你不僅能看到質(zhì)樸而真實(shí)的教學(xué)追求，更能感受到薛老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鋈似焚|(zhì)；讀支玉恒的書，你不僅能感受到這位花發(fā)老人驚人的意志力，更會(huì)感嘆他坎坷的成長歷程。當(dāng)你手不釋卷，埋頭鉆研時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，掘一口“井”是一件多么幸福的事。
“當(dāng)我們埋頭努力時(shí)，別忘記仰望星空?！惫P耕不輟，會(huì)讓你在星空中找到自己的光芒。我想，只有把對(duì)教育的愛浸到心里的人才會(huì)每天有如此多的感慨，也只有充盈著愛的人才會(huì)對(duì)教育事件文思如泉涌。我記得蘇霍姆林斯基也是如此，竇桂梅、閆學(xué)更是如此，因?yàn)樗麄兌际菒劢逃娜?，都是喜歡用文字記錄教育故事的人，都是喜歡記錄自己教育生涯的人。如果一個(gè)教師真的每天沉醉于自己的工作中，用筆記錄下自己的成長歷程，那對(duì)他而言，必定是一筆不可多得的財(cái)富。
別因?yàn)樘?，忘記了幸?/h2>
當(dāng)我們暫時(shí)放下教師這一身份時(shí)，我們就應(yīng)該把自己看作是一個(gè)純粹的人，既然人生有太多煩惱要承受，有許多坎坷要經(jīng)歷，我們何必讓自己活得如此辛苦？其實(shí)，我們的生活何處不是陽光？每天面對(duì)的是如花兒一般的孩子，每天呼吸的是知識(shí)的空氣，每天聽著瑯瑯書聲，生活如此單純美好，我們?yōu)槭裁催€不幸福，為什么還不記得讓自己幸福呢？
工作累，繁瑣，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放自己的心靈。讓自己輕松地走在人生之路上，怎會(huì)不幸福？
只要心中有光，那就是幸福的起點(diǎn)，沒有理由不幸福。做幸福的教師，我準(zhǔn)備好了，你呢？
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