第36卷(2014年)總目錄

·專題論壇·“電路”與“電子線路”兩門課程的貫通教學(xué) … ………………………………… 王志功，沈永朝，趙鑫泰等(1－01)

關(guān)于“電路理論”課程的若干教學(xué)實踐 …………………………………………… 陳希有，李冠林，周惠巍(2－01)

試談“信號與系統(tǒng)”課程理論與實踐之結(jié)合………………………………………………… 鄭君里，谷源濤(3－01)

美國高校電氣工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃淺析 …………………………………… 張 林，程文青，羅 杰等(3－06)

·教學(xué)改革·教學(xué)與科研有機融合的研究 …………………………………………………… 劉桂花，王 衛(wèi)，張繼紅等(1－04)

以“電路”課程為起點仿真能力三年一貫制培養(yǎng) ……………………………… 王馨梅，李 芳，侯浩錄等(1－07)

計算機教學(xué)中人本教育研究探索 ……………………………………………… 管致錦，王杰華，陳德裕等(1－09)

基于形成性評價的“電工學(xué)”考核改革 …………………………………………… 羅 珊，張海濤，楊 元(2－05)

控制類課程工程化教學(xué)模式的探討 …………………………………………… 余 雷，王富東，楊歆豪等(2－07)

“數(shù)字信號處理”課程學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)……………………………………………………… 劉永紅，王 娜(2－09)

多模式協(xié)同人才培養(yǎng)體系改革與實踐 ………………………………………… 余義斌，彭 念，甘俊英等(2－12)

“工程電磁場”課程全英語授課模式探索 ……………………………………… 孫賢明，譚博學(xué)，李震梅等(3－26)

“電磁場與波”課程的教學(xué)改革研究………………………………………………………… 谷 宇，錢 倩(3－28)

本科生參與科研活動的關(guān)鍵因素探索 …………………………………………… 劉 敏，楊 帆，梅中磊(4－14)

利用協(xié)同創(chuàng)新中心改革研究生培養(yǎng)模式…………………………………………………… 盛守照，孫臣武(4－16)

單片機教學(xué)中學(xué)生能力辨識與提升 …………………………………………… 葉瑋琳，鄭黎明，包能勝等(4－19)

三學(xué)期背景下創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探討 …………………………………………………………… 趙 晶(4－22)

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)研 ……………………………………… 仲雪飛，劉 鵑，湯勇明等(5－01)

競賽驅(qū)動的學(xué)賽研遞進型自動化人才培養(yǎng) …………………………………… 王 穎，邵桂芳，吳順祥等(5－04)

青年教師教學(xué)能力提升的探究 ……………………………………………………………………… 周素瑩(5－06)

基于科研俱樂部的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè) …………………………………… 徐建軍，王健強，王 瑋等(5－08)

產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)工科研究生實踐創(chuàng)新能力 ………………………………………………………… 徐科軍(5－11)

依托公共實驗教學(xué)基地培養(yǎng)全日制專業(yè)碩士 ………………………………… 姚 睿，王友仁，陳則王等(5－14)

“數(shù)字電子技術(shù)”合班課互動教學(xué)探索 …………………………………………… 李江昊，劉燕燕，付廣偉(5－18)

中美英高校數(shù)字電子技術(shù)類課程教學(xué)的比較 ……………………………………………………… 江 捷(6－01)

自控型個性化人才培養(yǎng)模式的探索 ……………………………………………… 胡慧慧，馬文忠，董 磊(6－04)

利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建實時交互學(xué)習(xí)平臺……………………………………………… 柯 煒，王婷婷(6－06)

“電工學(xué)”課程全英文教學(xué)改革探索 …………………………………………… 薛 燕，劉磊明，劉藴絡(luò)等(6－09)

地方高校自動化專業(yè)綜合改革試點建設(shè) ……………………………………… 劉克平，張德江，李元春等(6－12)

多元化人才培養(yǎng)模式的探索 ……………………………………………………… 黃艷洋，吳偉力，陳惠濱(6－14)

微時代下如何培養(yǎng)學(xué)生良好思維方式……………………………………………………… 李 利，陳 剛(6－17)

·課程改革·“自動控制原理”課程教學(xué)改革探討………………………………………………………… 郭愛文，周 洪(1－11)

“信號與系統(tǒng)”課程教學(xué)改革趨勢探究 … …………………………………………… 陳從顏，費樹岷，柴琳(1－13)

“半導(dǎo)體材料”課程教學(xué)改革探索與實踐 ……………………………………… 張 彥，于永強，陳士榮等(1－15)

“直流調(diào)速系統(tǒng)”課程的教學(xué)改革 ………………………………………………… 馮興田，王 平，胡慧慧(1－18)

民航特色的“數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)”課程教改 ………………………………… 屈景怡，李東霞，樊志遠(1－20)

信號處理系列課程的教學(xué)改革 ………………………………………………… 張雪英，李鴻燕，史健芳等(1－23)

我?！皢纹瑱C”課程的教學(xué)改革……………………………………………………………… 張?zhí)m紅，陸廣平(1－26)

“過程控制”課程的RTO技術(shù)教學(xué)探討 …………………………………………………… 楊 俊，陳夕松(2－14)

“自動控制原理”國家精品資源共享課程建設(shè) …………………………………… 范興剛，徐新黎，王萬良(2－17)

“信號與系統(tǒng)”與“通信原理”的教學(xué)關(guān)系研究 ………………………………………… 索郎桑姆，寧長春(2－19)

研究生研討課“最優(yōu)控制”的教學(xué)改革……………………………………………………… 邱 東，白文峰(2－22)

“微機接口”課程的教學(xué)改革 ………………………………………………………………………… 曾鏡源(2－24)

“數(shù)字邏輯基礎(chǔ)”課程視頻作業(yè)的初步研究 ………………………………………………………… 尹建君(3－30)

“虛擬現(xiàn)實與數(shù)據(jù)可視化”課程改革實踐 ………………………………………… 孫立博，張 哲，秦文虎(3－33)

“電工學(xué)”課程的教學(xué)研究與改革…………………………………………………………… 吳素平，王旭紅(3－36)

應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標下的PLC課程改革 ………………………………………… 傅忠云，劉文波，田 莉(3－38)

“數(shù)字信號處理”課程教學(xué)方式改革 ……………………………………………… 楊毅明，徐國輝，陳佳會(3－41)

科研案例式“工程電磁場”課程改革與實踐 …………………………………… 嵇艷鞠，欒 卉，邱增凱等(4－24)

留學(xué)生全英語“數(shù)字電子技術(shù)”課程教學(xué)實踐 ………………………………… 秦 臻，張 林，羅 杰等(4－26)

“汽車電子技術(shù)”課程改革與實踐…………………………………………………………… 吳曉剛，周美蘭(4－28)

“計算機仿真”課程教學(xué)改革與實踐 ……………………………………………… 瞿 亮，王耀南，路曉慶(4－31)

“高電壓技術(shù)”課程雙語教學(xué)的實踐 …………………………………………… 嚴家明，張建文，許允之等(4－33)

“電機學(xué)”課程教學(xué)改革研究 …………………………………………………… 秦海鴻，王曉琳，黃文新等(4－36)

數(shù)字電子技術(shù)課程群教學(xué)模式改革初探 ………………………………………… 李 鋒，陳 迅，張尤賽(4－39)

“文科電工”課程是通識教育的得力載體 …………………………………………………………… 陳 堅(4－41)

“電磁場與電磁波”課程教改與實踐 …………………………………………… 李朋偉，張文棟，張雪英等(4－43)

軍校專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革初探 ………………………………………………… 游 波，張 衛(wèi)，張明敏(4－45)

“視景仿真”課程教學(xué)設(shè)計方案……………………………………………………………… 鄒臘梅，楊衛(wèi)東(5－21)

“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程改革的探索…………………………………………………………… 鄧天平，張 林(5－24)

“運動控制系統(tǒng)”課程的CDIO教學(xué)改革 ………………………………………… 李新德，郝 立，包金明(5－27)

“微弱光電信號處理技術(shù)”課程教學(xué)改革 ……………………………………… 王國臣，謝元平，羅 暉等(5－30)

“電路分析”課程的改革與探索 ………………………………………………… 周 蕾，盧學(xué)民，鄧開連等(5－32)

“半導(dǎo)體器件物理”課程教學(xué)研究與探索 …………………………………………………………… 高清運(6－20)

“電工學(xué)”課程考試方法改革探討 ……………………………………………… 路志英，王 萍，李 鵬等(6－22)

“計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革……………………………………………… 張 昱，徐 彬，李 封(6－24)

“多核技術(shù)”課程建設(shè)研究 ………………………………………………………… 王愛俠，李晶皎，李貞妮(6－27)

信息素養(yǎng)導(dǎo)向的管理類專業(yè)課程體系構(gòu)建………………………………………………… 張千帆，蔡淑琴(6－29)

“數(shù)?；旌霞呻娐贰闭n程研究生教學(xué)實踐研究 ………………………………… 李晉文，曹躍勝，郭 陽(6－32)

“模式識別”課程教學(xué)改革探索…………………………………………………… 高 貴，周石琳，孫即祥等(6－35)

電子技術(shù)基礎(chǔ)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革 …………………………………… 蔡惟錚，歐陽舟，齊 明等(6－37)

“電子系統(tǒng)綜合設(shè)計”課程建設(shè)探索………………………………………………………… 吳大鵬，黃沛昱(6－41)

“數(shù)據(jù)通信與計算機通信網(wǎng)”課程改革與實踐 ………………………………… 李冬霞，岳 猛，屈景怡等(6－44)

面向應(yīng)用型人才的“單片機”課程教學(xué)改革 ……………………………………… 田會峰，周 瑜，趙 麗(6－47)

地方性院校研究生“線性系統(tǒng)理論”課程的改革 ………………………………… 張冬梅，王辛剛，高雪芬(6－50)

“電路分析”課程教學(xué)改革探討 ………………………………………………… 曾松偉，周素茵，章 云等(6－53)

·教學(xué)研究·關(guān)于動態(tài)電路階數(shù)的討論 ………………………………………………………… 田社平，孫 盾，張 峰(1－28)

電磁波反射折射中能量守恒關(guān)系的分析…………………………………………………… 張建華，黃 冶(1－31)

含運算放大器的一階電路時間常數(shù)的計算………………………………………………… 趙艾萍，張 峰(2－27)

二維傅立葉變換的教學(xué)實踐………………………………………………………………… 楊 文，何 楚(2－30)

微波傳輸線方程的分析 …………………………………………………………… 王 楠，蘇 濤，梁昌洪(3－12)

“數(shù)字信號處理”課程中采樣定理的一種推導(dǎo)方法 ……………………………… 陳 喆，楊兵兵，殷福亮(3－14)

雷達目標最大信號法測角精度研究 ………………………………………… 徐振海，王羅勝斌，熊子源等(3－16)

“數(shù)字信號處理”課程中共軛對稱性的探討 ……………………………………… 童曉兵，徐以濤，張玉明(3－19)

平行平面場中磁矢位邊界方程的推證……………………………………………………… 朱 峰，薛 誠(3－22)

含獨立源T－Π形電路等效變換的幾個結(jié)論 ……………………………………………… 田社平，張 峰(4－01)

傳輸線場、路模型的一致性探討……………………………………………………………………… 顏秋容(4－04)

差分格式在電介質(zhì)分界面的嚴格分析 … …………………………………………………… 朱 峰，黃立敏(4－08)

材料磁性對電磁理論中菲涅爾公式的影響 ……………………………………… 崔 明，江 成，崔元順(4－11)

電機統(tǒng)一電磁耦合模型研究 ………………………………………………………………………… 謝寶昌(5－34)

“電路理論”課程中圖論的教學(xué)目標與教學(xué)方法 …………………………………………………… 顏秋容(5－38)

格林公式證明亥姆霍茲定理 … ……………………………………………………………… 朱 峰，趙天宇(5－42)

靜電屏蔽問題中的部分電容與電場耦合 …………………………………………………………… 焦重慶(5－45)

關(guān)于電容電壓和電感電流躍變的討論 …………………………………………… 田社平，孫 盾，張 峰(6－56)

基于時變電荷源計算空間電磁場的嚴格推導(dǎo)……………………………………………… 朱 峰，楊 抗(6－59)

矢量叉積運算滿足分配率的一種簡單證明 ………………………………………………………… 焦重慶(6－62)

負反饋放大電路的等效解析法 ……………………………………………………………………… 張知群(6－64)

立體視覺中三維定位誤差分析的教學(xué)研討 …………………………………… 李曉峰，王蒙蒙，周 寧等(6－69)

·電子信息·碳纖微電極檢測系統(tǒng)高階濾波器的設(shè)計 …………………………………………………………… 楊曉安(1－35)

數(shù)字設(shè)計中基本電路評價方法研究 …………………………………………… 張 鷹，姜書艷，陳德軍等(2－33)

基于OTA和CCCII實現(xiàn)的n階多功能濾波器 ……………………………………………………… 曾菊員(2－36)

基于二極管的限幅蔡氏電路實驗研究 … …………………………………………………… 閔富紅，馬美玲(4－48)

電導(dǎo)率儀與PC通信接口電路設(shè)計…………………………………………………………………… 傅淑霞(6－72)

·電氣工程·交流電機繞組的氣隙磁勢與電勢計算 ……………………………………………………………… 謝寶昌(2－39)

有功負載引起無功功率轉(zhuǎn)移現(xiàn)象分析 …………………………………………… 李井陽，鄭 文，賈建夫(2－43)

幾何法分析凸極同步發(fā)電機功率調(diào)節(jié) ……………………………………………………………… 謝寶昌(4－52)

·自動控制·基于DG128的FESTO生產(chǎn)線的控制系統(tǒng)設(shè)計……………………………………………………… 路 明(1－39)

基于極值分布的數(shù)控機床可靠性分析 …………………………………………… 葉北林，梁凱豪，葉思平(3－43)

·實踐教學(xué)·三極管特性曲線實驗的回掃線問題研究…………………………………………………… 童立青，王 勇(1－70)

智能電網(wǎng)背景下繼電保護實驗課程體系 ……………………………………… 楊 軍，龔慶武，呂艷萍等(1－73)

虛實結(jié)合實驗方法應(yīng)用于高壓實驗教學(xué) … ……………………………………… 陶勁松，張淑娟文習(xí)山等(1－76)

面向ZigBee技術(shù)的教學(xué)實驗平臺…………………………………………………………… 郭偉然，湯勇明(1－79)

基于仿真平臺的自主實驗教學(xué)模式 ……………………………………………… 劉鳳春，王 林，李 鍛(1－83)

基于Matlab的數(shù)字圖像直方圖均衡教學(xué)實驗 …………………………………… 許 可，羅鵬飛，萬建偉(1－87)

“操作系統(tǒng)原理”課程開放性實踐教學(xué)探討………………………………………………… 蔣 鵬，金煒東(1－90)

“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程實踐教學(xué)改革 ……………………………………………… 張凱利，何召蘭，崔 陽(1－92)

離心機與振動臺實驗在傳感器教學(xué)中的應(yīng)用 ………………………………… 郭 濤，宋 丹，閆明明等(1－94)

基于FPGA的點陣顯示電子計時器設(shè)計 …………………………………………………………… 汪小會(1－97)

軍隊院?！巴ㄐ旁怼钡膶嶒灲虒W(xué)改革 … ………………………………………… 吳 俊，徐 丹，羅 勇(1－100)

電工電子實踐教學(xué)模式改革與實踐……………………………………………… 周素茵，曾松偉，章 云(1－103)

實驗教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建 …………………………………………………………… 林 春，邵雅斌(1－105)

“電力系統(tǒng)自動化”實踐教學(xué)活動設(shè)計 ………………………………………… 解 大，馮俊淇，劉 東等(2－76)

基于“慧魚”模型實習(xí)課程的改革與啟迪…………………………………………………… 方 琳，張遠明(2－79)

“自動控制原理”課堂教學(xué)演示模型設(shè)計 ……………………………………… 趙 炯，張 濤，劉思江等(2－82)

基于STM8S的單片機實驗教學(xué)平臺開發(fā) ………………………………………… 高 強，鄧少華，王鐵流(2－86)

電力拖動類課程的仿真實驗教學(xué)改革……………………………………………………… 張敬南，張 強(2－88)

非電類電工電子實驗教學(xué)改革的探索 …………………………………………… 鄧開連，張永芳，謝業(yè)超(2－91)

“電磁場與電磁波”實驗課程建設(shè)與實踐 ……………………………………… 代秋芳，王衛(wèi)星，劉洪山等(2－94)

PSoC平臺在電子綜合課程設(shè)計中的應(yīng)用 …………………………………………………………… 何 賓(2－96)

無線衰落信道下基帶系統(tǒng)性能評估實驗平臺 ………………………………… 朱秋明，陳小敏，戴秀超等(2－99)

PIC單片機實驗系統(tǒng)的研制 ……………………………………………………… 王粉花，李 擎，張萬書(2－102)

三相負載星形連接實驗數(shù)據(jù)與分析………………………………………………………………… 宋 婧(2－106)

基于圖像處理的綜合性實驗 ………………………………………………………………………… 易 婷(3－71)

電氣裝備計算機控制技術(shù)的實驗教學(xué)探索 ……………………………………… 趙建勇，盧慧芬，潘再平(3－74)

單片機－嵌入式系統(tǒng)綜合實驗平臺 …………………………………………… 劉迎澍，金 文，陳 曦等(3－77)

創(chuàng)新實踐教育模式的探索 ………………………………………………………… 李 楠，王延川，申建軍等(3－80)

FPGA教學(xué)中時序概念的教學(xué)與實驗設(shè)計 ………………………………………………… 蔣 健，湯勇明(3－83)

分布式結(jié)構(gòu)的FIR濾波器的FPGA實現(xiàn) ……………………………………… 楊維明，吳 恙，劉 佩等(3－87)

基于CDIO理念的電力電子技術(shù)實驗教學(xué) … …………………………………… 陸益民，劉運歡，黃險峰等(3－90)

PLC課程實驗教學(xué)改革與探索 ………………………………………………… 魏艷紅，許 昌，王桂榮等(3－93)

基于校園配電網(wǎng)的校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè) …………………………………………… 邢麗冬，貢成雄，朱 青(3－96)

培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力的實踐教學(xué)改革 ……………………………………… 李震梅，魏佩瑜，董傳岱等(3－99)

SimMechanics在控制實踐教學(xué)中的應(yīng)用 ……………………………………… 侯 明，孫穆赫，付興建等(3－102)

電子信息類應(yīng)用型本科實踐教學(xué)改革探索 … ………………………………… 俞 洋，羅印升，劉曉杰等(3－106)

積木式課外科技活動實驗系統(tǒng) …………………………………………………………… 徐 紅，葉 豐(3－109)

電子信息專業(yè)實驗教學(xué)新體系的構(gòu)建與實踐 … ………………………………… 阮國龍，李忠明，王九云(3－112)

“程序設(shè)計與算法語言”實踐課程中的項目教學(xué) ……………………………… 李駿揚，魏海坤，許倩茹等(4－90)

“電子電路與傳感器實驗”課程改革 …………………………………………… 張永華，張 健，朗權(quán)明等(4－94)

面向?qū)I(yè)的網(wǎng)絡(luò)與通信實驗教學(xué)平臺 …………………………………………… 馬耀飛，段海濱，向復(fù)生(4－96)

基于模塊化的單片機實踐教學(xué)模式改革 … …………………………………… 王淑青，雷桂斌，熊正燁等(4－100)

電子信息實踐課程的二級項目教學(xué)方式 … ……………………………………… 王蒙軍，劉劍飛，王 霞(4－102)

“電氣測試技術(shù)”課程實踐教學(xué)改革………………………………………………………… 白 潔，曹建安(5－47)

集成電路設(shè)計平臺構(gòu)建與實驗教學(xué)探索 ……………………………………… 彭春雨，藺智挺，李正平等(5－49)

“高頻電子線路實驗”課程教學(xué)改革與探索 ……………………………………… 汪秋婷，周選昌，張 翠(5－52)

“語音信號處理”系列課程的實驗教學(xué)探討 …………………………………… 陳 琦，張連海，屈 丹等(5－55)

基于PWS的電力經(jīng)濟綜合實驗 ………………………………………………… 王雁凌，徐繼昭，潘正婕等(5－58)

紅光固體激光實驗設(shè)備的設(shè)計 ………………………………………………… 龔 銳，吳國城，杜晨林等(5－61)

團隊導(dǎo)師制下程序設(shè)計實踐創(chuàng)新模式探索 …………………………………… 丁衛(wèi)平，管致錦，施 佺等(5－64)

“電路與電子線路基礎(chǔ)”課程教學(xué)博物實驗板 ………………………………… 王志功，徐 建，馬 力等(6－96)

磁懸浮實驗分析 …………………………………………………………………………… 王慧娟，李 琳(6－100)

“通信系統(tǒng)綜合實驗”教學(xué)改革探索 ……………………………………………………… 高 瞻，童曉兵(6－104)

PLC自動化通信網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建 … …………………………………… 呂繼東，陳嵐萍，馬正華(6－107)

基于GNS3的寬帶交換技術(shù)仿真實驗設(shè)計 …………………………………… 朱曉榮，陳美娟，張 穎等(6－111)

·機輔教學(xué)·仿真技術(shù)在微特電機課程教學(xué)中的應(yīng)用 … ……………………………………… 易龍芳，張 蔚，顧菊平(1－107)

Sedumi軟件包在教學(xué)和科研中的應(yīng)用 …………………………………………………… 蔣俊正，周 芳(1－110)

電磁波在媒質(zhì)中傳播的動態(tài)模擬 … ……………………………………………… 孫賢明，王海華，劉萬強(1－113)

Multisim在“模擬電子技術(shù)”項目式教學(xué)中的應(yīng)用 … …………………………… 李娟娟，凌 云，張 飛(2－109)

Matlab和LabVIEW在電力電子虛擬實驗中的應(yīng)用 … …………………………… 王 慧，王 毅，付 超(2－112)

Matlab仿真中變步長數(shù)據(jù)的FFT頻譜分析 … ………………………………… 方 芳，王鐵軍，陶興華等(2－115)

一種LabVIEW和Multisim聯(lián)合仿真的方法 … ………………………………… 陳海生，王 峰，郭曉云等(2－118)

天線方向性圖繪制軟件的開發(fā)………………………………………………… 欒秀珍，譚克俊，韓文婷等(3－115)

基于PCI－1716的繼電保護輔助教學(xué)平臺 … ………………………………… 于 群，曹 娜，王 通等(3－117)

基于Matlab的電力電子技術(shù)仿真平臺設(shè)計 … …………………………………… 文小琴，畢淑娥，游林儒(4－105)

Multisim12在失真教學(xué)中的應(yīng)用 ………………………………………………… 楮麗娜，左憲章，李 偉(4－107)

wxAMPS軟件在“光伏材料學(xué)”中的應(yīng)用初探 … ……………………………… 曾 濤，馮詩樂，陳云霞等(4－111)

“航空電機及電氣傳動”課程機輔教學(xué)實踐 …………………………………… 高 潔，高 冰，劉建英等(5－67)

“電控回路”可視化教學(xué)軟件開發(fā)及應(yīng)用 ……………………………………… 李曉武，蘇 展，龍理晴等(5－70)

“電工技術(shù)”課程網(wǎng)建設(shè) …………………………………………………………………… 韋東梅，羅丞君(6－114)

Simulink在“通信原理”研究型教學(xué)中的應(yīng)用 …………………………………………… 黨小宇，劉兆彤(6－117)

·教學(xué)方法·問題求解法在直流電機結(jié)構(gòu)教學(xué)中的應(yīng)用………………………………………………… 謝寶昌，陳明鏡(1－42)

動態(tài)電路暫態(tài)過程的探究性教學(xué)…………………………………………………………… 黃 輝，董圓圓(1－46)

離散時間信號頻域分析中的概念辨析 …………………………………………… 周劍雄，石志廣，吳 京(1－49)

“智能控制技術(shù)”課程全方位多層次考評方法 …………………………………… 鞏敦衛(wèi)，張 勇，孫曉燕(1－52)

“微電子器件”課程的教學(xué)方法 ………………………………………………… 任 敏，張 波，張慶中等(1－54)

任職教育課程中的演練式研討教學(xué)法 ………………………………………… 郭成豹，肖昌漢，趙文春等(1－57)

“模擬電子技術(shù)”課程中若干關(guān)鍵問題的探討……………………………………………… 陳 靜，史雪飛(1－59)

直流電機弱磁調(diào)速的臨界條件 …………………………………………………… 宋保業(yè)，許 琳，公茂法(1－61)

工科留學(xué)生“單片機”課程的項目式教學(xué) ……………………………………… 孫秀娟，劉法勝，黃鶴松等(1－63)

“電力電子技術(shù)”課程教學(xué)方法研究………………………………………………………… 嵇保健，郝培華(1－66)

成效為本的“PLC控制技術(shù)”課程教學(xué)改革 … …………………………………… 周 敏，劉 彬，佟春生(1－68)

將課程設(shè)計引入“數(shù)字邏輯基礎(chǔ)”課堂教學(xué)的探索 ………………………………………………… 易 婷(2－46)

電子類專業(yè)英文摘要寫作能力的培養(yǎng) ………………………………………… 閆麗萍，余艷梅，劉長軍等(2－48)

“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”中的運算放大器教學(xué)改革 … ………………………………………… 姚福安，徐向華(2－51)

高頻正弦波振蕩器教學(xué)方法的一些探索 ………………………………………… 夏書峰，巢 明，王開宇(2－54)

基于FPGA的異步流水乘法器設(shè)計的教學(xué)方案 ………………………………… 李貞妮，李晶皎，金碩巍(2－57)

“隨機信號分析”課程研究型教學(xué) ………………………………………………… 周 寧，李曉峰，傅志中(2－60)

電氣工程專題教學(xué)中對創(chuàng)造性思維的培育 …………………………………… 王 敏，袁 越，張新松等(2－64)

“數(shù)字信號處理”課程中雙線性變換法的探討 …………………………………… 童曉兵，張玉明，徐以濤(2－68)

基于問題學(xué)習(xí)的“光學(xué)”課程教學(xué)改革 …………………………………………… 王紅成，李洪濤，凌東雄(2－71)

“數(shù)字電子技術(shù)”課程信息融合教學(xué)方法 ………………………………………… 郭天圣，姜惠敏，柴兆森(2－73)

電路直覺分析教學(xué):內(nèi)容、方法與評價……………………………………………………… 田社平，張 峰(3－46)

疊加定理在電路教學(xué)中的妙用……………………………………………………………… 趙艾萍，張 峰(3－50)

問題網(wǎng)式教學(xué)法在“自動控制原理”課程中的應(yīng)用 … ……………………………………… 苗 宇，蔣大明(3－53)

“電力電子技術(shù)”課程的案例式教學(xué) ……………………………………………… 劉少克，龍志強，陳貴榮(3－56)

反激變換器RCD箝位電路設(shè)計的教學(xué)探析 ………………………………………………………… 吳紅飛(3－59)

利用多元化教學(xué)資源豐富專業(yè)英語教學(xué)內(nèi)容 ……………………………………………………… 任 蕾(3－62)

融會貫通式教學(xué)在“電工學(xué)”課程中的應(yīng)用 ……………………………………… 樊薇薇，吳世華，李 錫(3－65)

“自動控制原理”課程中的細節(jié)教學(xué) ………………………………………………………………… 張玉葉(3－68)

“高壓直流輸電”課程工程案例教學(xué)實踐 ……………………………………… 賈春娟，張衛(wèi)星，王廣柱等(4－56)

科研實踐進課堂教學(xué)方法與應(yīng)用研究 ………………………………………… 余安喜，何志華，杜湘瑜等(4－59)

“移動通信”課程中系統(tǒng)容量的教學(xué)探討 ……………………………………… 蔡躍明，楊煒偉，陳 瑾等(4－62)

“無線傳感器網(wǎng)絡(luò)”課程教學(xué)方法探索 ………………………………………… 吳 迪，朱金秀，韓光潔等(4－66)

“微納機電系統(tǒng)”課程教學(xué)方法探討………………………………………………………… 菅傲群，張文棟(4－69)

大學(xué)本科生互動式教學(xué)探索與實踐 ……………………………………………… 鄭建穎，黃偉國，朱忠奎(4－71)

“電路”課程與“電磁場”課程的聯(lián)系 … ………………………………………… 孫賢明，李震梅，魏佩瑜等(4－73)

“思維實驗”在網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)教學(xué)中的應(yīng)用………………………………………………… 袁 藝，薛 質(zhì)(4－76)

“電工技術(shù)”課程頂層設(shè)計教改實踐 ……………………………………………… 張 嶺，劉洪文，楊鳳彪(4－79)

全程實例貫穿式教學(xué)法的研究與實踐 …………………………………………… 劉 燕，秦維勇，許建洲(4－82)

“數(shù)字信號處理”課程驅(qū)動式教學(xué)改革……………………………………………………… 龍佳樂，張建民(4－85)

“智能控制”課程中模糊PID控制類型……………………………………………………… 郭廣頌，孫 標(4－87)

電路課程工程實例教學(xué)探索與研究………………………………………………………… 田社平，張 峰(5－73)

永磁電機集中繞組連接的教學(xué)方法 ………………………………………………………………… 盧琴芬(5－77)

利用習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新研究能力 ………………………………………………………………… 李長勝(5－80)

“模式識別”課程的研究型教學(xué) ………………………………………………… 蔡宣平，余 莉，劉 雨等(5－82)

集總參數(shù)電路與磁路、熱路的關(guān)聯(lián)性教學(xué) ………………………………………………… 黃旭珍，王 宇(5－85)

“電路”課程的視覺化教學(xué)研究 …………………………………………………… 任 坤，張 銘，劉 紅(5－88)

實驗案例在功率因數(shù)補償教學(xué)中的應(yīng)用 ………………………………………… 李云棟，關(guān)曉菡，張常年(5－92)

基于課程問答平臺的項目教學(xué)探索與實踐………………………………………………… 鄭海永，任新敏(5－95)

對比分析法在“電機學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用………………………………………………… 陶彩霞，高鋒陽(5－98)

電機領(lǐng)域新技術(shù)研討課程創(chuàng)造性思維教學(xué)方案 ………………………………………… 王 宇，鄧智泉(5－101)

通電示教儀在電機理論教學(xué)中的應(yīng)用研究 … ………………………………… 張元峰，郝世勇，于守淼等(5－105)

基于Matlab的“數(shù)字信號處理”探究式教學(xué) ……………………………………………………… 劉文斐(5－108)

面向留學(xué)生的“自動控制原理”教學(xué)改革 …………………………………… 高 飛，馬 飛，張有光等(6－74)

以矢量圖為導(dǎo)引的調(diào)制解調(diào)理論教學(xué)方法研究 ……………………………… 馮心欣，王新兵，鄭海峰等(6－78)

電氣信息類課程中課堂游戲的設(shè)計與實踐 ……………………………………… 周文輝，鄧春健，黎 萍(6－81)

“交換技術(shù)基礎(chǔ)”課程研究型教學(xué)方法的探討 ……………………………………………………… 王 珺(6－84)

單片機課程的項目驅(qū)動教學(xué)研究與探索 … ………………………………………………… 張婧婧，李勇偉(6－87)

RC正弦波振蕩電路的教學(xué)設(shè)計 … ………………………………………………… 張 云，李建增，左憲章(6－89)

“電力電子技術(shù)”課程理論和實踐同步教學(xué)法 ………………………………… 陳 萬，丁衛(wèi)紅，鄔青海等(6－93)

·教材建設(shè)·《傳感器與檢測技術(shù)》教材建設(shè) …………………………………………………………… 徐科軍，馬修水(1－115)

精品課程建設(shè)的教材改革原則 …………………………………………………………… 張迎春，李長云(1－118)

信號檢測、處理及實現(xiàn)系列教材建設(shè)……………………………………………………… 徐科軍，黃云志(4－114)

“自動控制原理”課程的立體化教材建設(shè) … ……………………………………… 劉慧霞，丁 紅，趙 玫(4－119)

“電工學(xué)”原版教材的精選并翻譯 … …………………………………………… 熊 蘭，肖冬萍，李 輝等(5－117)

·高職教育·基于TWI-JI的電氣從業(yè)人員培訓(xùn)實踐 …………………………………………………… 楊正勇，劉 歡(5－111)

比較式項目教學(xué)在單片機課程中的應(yīng)用 ………………………………………………… 謝芳芳，胡邦南(5－114)

·會議紀要·高等學(xué)校電路和信號系統(tǒng)、電磁場教學(xué)與教材研究會第九屆年會會議紀要 ……………………………(5－120)