基于課程標準的課堂教學的組織與實施
2014-08-16 17:12:34韓黨衛(wèi)
基礎(chǔ)教育參考 2014年2期
韓黨衛(wèi)
教育的本質(zhì)，是讓學生更加優(yōu)秀，獲得知識并健康成長。學校應(yīng)該幫助學生獲得較為全面的素養(yǎng)和能力，以適應(yīng)未來學習、生活和工作的需要，并培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，創(chuàng)新精神和合作意識，閱讀、理解、表達交流、科學研究和實驗在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代科技搜集和處理信息的能力。endprint
教育的本質(zhì)，是讓學生更加優(yōu)秀，獲得知識并健康成長。學校應(yīng)該幫助學生獲得較為全面的素養(yǎng)和能力，以適應(yīng)未來學習、生活和工作的需要，并培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，創(chuàng)新精神和合作意識，閱讀、理解、表達交流、科學研究和實驗在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代科技搜集和處理信息的能力。endprint
教育的本質(zhì)，是讓學生更加優(yōu)秀，獲得知識并健康成長。學校應(yīng)該幫助學生獲得較為全面的素養(yǎng)和能力，以適應(yīng)未來學習、生活和工作的需要，并培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，創(chuàng)新精神和合作意識，閱讀、理解、表達交流、科學研究和實驗在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代科技搜集和處理信息的能力。endprint
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