最近學(xué)校在課間開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)了各種各樣的體育器材，每到下課，便興致勃勃地在樓道、操場(chǎng)里玩耍著。有拍球的，有踢毽的，有跳繩的……原本只有兩人寬的狹窄走廊頓時(shí)變得擁擠不堪，籃球亂飛、毽子亂舞、跳繩亂甩……同學(xué)們常常玩得不亦樂(lè)乎，累得滿(mǎn)頭大汗。這可給課間要去英語(yǔ)辦公室捧作業(yè)的我出了個(gè)大難題，每次捧作業(yè)回教室的一路用穿越“雷區(qū)”來(lái)形容一點(diǎn)兒都不夸張。

這不，今天下午我捧著老師判好的一大沓英語(yǔ)作業(yè)又踏上了漫漫“征途”。剛走到樓梯口，就被同學(xué)們甩得“呼呼”直響的跳繩聲以及眼花繚亂的“繩光臂影”驚得不敢邁步，無(wú)奈之下我只好繞過(guò)走廊，從操場(chǎng)繞遠(yuǎn)路往教室走去。

還沒(méi)走上樓梯，陽(yáng)臺(tái)上的喧鬧聲已經(jīng)是一浪高過(guò)一浪了。這回躲不掉了！我自嘲著，開(kāi)始了艱難的“穿越”之旅。

果然，才踏上四樓，一顆“子彈”——羽毛球便夾著風(fēng)聲擦著我的臉龐飛了過(guò)去。我一個(gè)踉蹌，手中高高“聳立”的“作業(yè)本山”差點(diǎn)兒散了架。我定了定神，繼續(xù)小心前行，心中暗暗祈禱，別再出什么岔子了。誰(shuí)知就在這時(shí)，一只籃球呼嘯著朝我砸了過(guò)來(lái)，在這千鈞一發(fā)之際，我一把拉過(guò)正在旁邊和同學(xué)閑聊的朱陽(yáng)陽(yáng)，可憐的她在毫無(wú)防備之下成了我的擋箭牌，“啪”的一聲，籃球和朱陽(yáng)陽(yáng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，來(lái)了個(gè)親密擁抱。我捧著安然無(wú)恙的作業(yè)本嚇出了一身冷汗。

勝利就在眼前，眼看我們班就在前方了。我放松了警惕，正打算一個(gè)箭步躥進(jìn)教室，突然從教室門(mén)口沖出來(lái)一個(gè)黑影直直地朝我撞來(lái)。我連忙向旁邊閃避，可要命的是我往左讓?zhuān)餐?，我往右閃，他也往右，突然我腳下一滑，身體一斜，“砰，撲通，哐啷——”我重重地摔了下去，千辛萬(wàn)苦呵護(hù)一路的作業(yè)本最終還是難逃散落一地的命運(yùn)。

看著一地的作業(yè)本，我欲哭無(wú)淚。班里的同學(xué)聞聲趕來(lái)，和我一起收拾著一地狼藉，“哎呀，周唯，下次你再去抱作業(yè)叫上我吧，人多就不會(huì)這么危險(xiǎn)啦。”聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌的話(huà)語(yǔ)，我揉揉隱隱作痛的屁股，抱著作業(yè)和大家一起說(shuō)笑著走進(jìn)了教室。

跌宕起伏

穿越“雷區(qū)”，這危險(xiǎn)的地帶在哪兒？原來(lái)是課間熱鬧擁擠的樓道和操場(chǎng)。小作者用一支生花妙筆，繪聲繪色地描述了捧著英語(yǔ)作業(yè)回教室的過(guò)程，險(xiǎn)象環(huán)生，跌宕起伏。讀罷本文，一股濃郁的校園生活氣息撲面而來(lái)，相信會(huì)引起大家的共鳴。

（武陽(yáng)）endprint