文/陳榮景（本刊記者）

商南“代理爸媽”情暖童心

文/陳榮景（本刊記者）

商南在全縣89所中小學(xué)校、27所幼兒園建立“留守兒童關(guān)愛中心”，由教師“代理爸媽”結(jié)對(duì)幫扶，把愛的陽光播撒在每位留守兒童心上。

父母外出打工,爺爺剛剛?cè)ナ?商南縣清油河鎮(zhèn)后灣村10歲的留守女童李丹入冬后高燒不退,把奶奶急哭了。關(guān)鍵時(shí)刻，丹丹的“代理媽媽”——女老師劉蘭每晚衣帶不解地在醫(yī)院照顧起她?！翱h上鼓勵(lì)老師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童，把愛延伸到課外。照顧丹丹病愈，我心里特別甜。”32歲的劉老師和丹丹結(jié)下深厚的“母女情”。

在商南縣，像丹丹這樣父母均在外打工的留守兒童有2339名，占義務(wù)教育階段在校生總數(shù)的10%，且山區(qū)留守兒童比例超過70%，身心安全缺乏保障。2013年初起，縣教育部門在66所中小學(xué)校、57個(gè)教學(xué)點(diǎn)設(shè)立“留守兒童關(guān)愛中心”，發(fā)起教師“代理爸媽”結(jié)對(duì)幫扶，把愛的陽光播撒到留守兒童心上。

大山深處 “情”暖童心

在距離縣城100多公里遠(yuǎn)的十里坪鎮(zhèn)，每天早上6點(diǎn)鐘，9歲男童李冬獨(dú)自步行十幾里山路上學(xué)，父母在廣州打工，爺爺奶奶僅能顧上冬冬的一頓晚飯，衣服都是穿成“煤球”才換洗。

“我第一天來學(xué)校上班,天下大雨,這么小的孩子拖著書包冒雨獨(dú)自上學(xué),褲腿上裹著厚厚一層稀泥，睜大眼睛好奇地打量新老師。”曾在十里坪鎮(zhèn)任教的女老師黃梅當(dāng)時(shí)只有23歲，大學(xué)剛畢業(yè)，初次見到這種景象，她轉(zhuǎn)身背對(duì)學(xué)生心酸地哭了。

一個(gè)班30名學(xué)生,14名都是缺人管照的留守兒童。一次家訪,孩子的爺爺頭發(fā)臟亂,扎著個(gè)藤條當(dāng)腰帶顫巍巍從門里走出，黃梅形容就像看到了原始人,“老人照顧自己都費(fèi)力,很難照顧好孩子的方方面面?！?/p>

“放眼大山根本找不來幾個(gè)在家的年輕人，發(fā)動(dòng)老師當(dāng)‘代理爸媽’，是無奈也是基于現(xiàn)實(shí)考慮?！鄙棠峡h教體局副局長郭自華說。

在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)開展后，許多有愛心的教師紛紛義務(wù)扛起這份重?fù)?dān)?！皼]有哪個(gè)老師看到孩子受苦會(huì)無動(dòng)于衷?！?9歲的“代理爸爸”李衛(wèi)平說，在十里坪教書時(shí)，他每天6點(diǎn)起床出發(fā)，騎摩托接偏遠(yuǎn)的走讀生上課，有時(shí)趕上下雨怕有山洪，他打傘徒步送幾個(gè)孩子回家，返回宿舍已是夜里9點(diǎn)。

不少“代理爸媽”還負(fù)責(zé)照顧高年級(jí)寄宿留守兒童的生活起居。26歲的金絲峽鎮(zhèn)小學(xué)女老師郝彩云，家在縣城，周一到周五她都住校，憑著一腔熱情向?qū)W校申請(qǐng)成為“代理媽媽”后，困難接踵而至：蹬被子、做惡夢(mèng)哭、尿床……每晚她要去學(xué)生宿舍查房四五次才能睡踏實(shí)?！拔覌層?xùn)我說‘你還是孩子，怎么照顧孩子？人家父母都不管，你憑什么管？’”郝彩云很委屈，一度想放棄。

10月的一個(gè)夜晚，10歲男孩陳焰高燒39度，郝彩云披著衣服背起陳焰，喊醒隔壁的男老師，兩個(gè)人打著手電筒將孩子送到村衛(wèi)生所。等孩子掛上吊針，郝彩云開始聯(lián)系陳焰的家人，孩子爺爺肝硬化正在城里治療，奶奶前幾天剛躺進(jìn)了鎮(zhèn)上的病房。

“他父親在外地接電話時(shí)哭著感謝我，我本來生氣他沒有照顧過孩子，但突然間就理解了他，他在外賺錢養(yǎng)家的壓力更大?！焙虏试茖W(xué)會(huì)體諒這些在外漂泊的打工者。陳焰生病期間，全?！按戆謰尅陛喠髡疹櫵Ｋ奶旌?，孩子母親從城里趕回來，陳焰在病床上驚喜地叫著媽媽。母子團(tuán)聚的感人場(chǎng)面讓郝彩云落淚，她認(rèn)識(shí)到這些家庭的艱辛，下決心把“代理媽媽”當(dāng)下去。

洗衣服、給孩子理發(fā)、教孩子整理床鋪……郝彩云在一年的鍛煉中越來越稱職，最難面對(duì)的，反而是每周末要離校返城。有一次，她收拾好背包準(zhǔn)備搭乘最后一趟大巴回家，剛到校門口，聽見孩子揮手喊著：“媽媽別走，留下來陪陪我們！”她當(dāng)時(shí)含淚看著大巴車開走，硬下心腸沒有回家看望兩月未見的父母，選擇陪留守孩子過周末。

“誰不希望家人團(tuán)聚，留守兒童問題是特殊社會(huì)現(xiàn)象，簡單地批評(píng)誰、怪罪誰都無濟(jì)于事，只有大家多付出愛心，孩子才能有幸福的童年?！焙虏试普f當(dāng)“代理媽媽”也并不是只有付出，山區(qū)生活寂寞的老師，也常常被孩子的純真溫暖。

“老師我最喜歡你！”“媽媽你辛苦了！”一筆一劃的小卡片塞滿了黃梅的手，這是她講課超時(shí)錯(cuò)過了回城大巴，傷心地站在校門口，全班寄宿留守孩子悄悄寫下的安慰?！八麄兣挛译y過，自發(fā)給我唱歌，沒有經(jīng)歷過的人，體會(huì)不到被14個(gè)孩子愛著的感動(dòng)。”黃梅聲音哽咽，她內(nèi)心感激擁有這段不同的人生經(jīng)歷。

2013年，商南縣為解決這些偏遠(yuǎn)山區(qū)教師和留守兒童吃飯難問題，在全縣教學(xué)點(diǎn)一次配備了300個(gè)由財(cái)政直接撥款的專職廚師，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化住宿和食堂改造，對(duì)留守兒童實(shí)行食宿費(fèi)全免，每人每月補(bǔ)助20元話費(fèi)，讓孩子能與父母常通電話。

記者了解到，商南縣已有160余名教師響應(yīng)號(hào)召，成為“代理爸媽”，通過一對(duì)一、一對(duì)多的幫扶，2000余名兒童得到了陽光般的溫暖呵護(hù)。

從“心”引導(dǎo) 光明前行

不少留守兒童內(nèi)心封閉、行為孤僻、沖動(dòng)易怒。“老師長期接觸孩子，了解他們的性格、心理，孩子更愿意向老師傾訴自己的內(nèi)心?！惫匀A解釋選老師做“代理爸媽”的更深層考慮。

清油河鎮(zhèn)六年級(jí)二班有個(gè)12歲的男孩小輝，高個(gè)頭讓他在班上“鶴立雞群”而“脾氣像只小‘藏獒’，一不高興就齜牙咧嘴動(dòng)起手?！卑嘀魅味禄⒔榻B，小輝父母外出務(wù)工，他寄養(yǎng)在姑姑家，姑姑稍一管嚴(yán)，小輝就離家出走。

“留守孩子都很想表達(dá)自己的感情，但由于缺少正確引導(dǎo)，很容易在表達(dá)中出現(xiàn)行為過激?！倍蠋煹男闹行≥x仍是個(gè)好孩子，只是缺乏家庭教育。一次，小輝離家出走后，“代理爸爸”董老師跑遍全鎮(zhèn)的網(wǎng)吧、游戲廳、娛樂場(chǎng)，費(fèi)盡周折找回小輝。

面對(duì)叛逆的孩子，董老師及時(shí)阻止了姑姑的打罵，帶著小輝來到學(xué)校內(nèi)的“留守兒童關(guān)愛中心”，在布置溫馨的環(huán)境中，和他悉心交談。了解到小輝很思念在浙江打工的父親，董老師一面打電話聯(lián)系小輝的爸爸，和他商量怎么配合引導(dǎo)孩子，一面通過中心安裝的親情視頻讓小輝和父親見面，增加父子溝通的機(jī)會(huì)。

一月后，小輝變了?！按髵叱龘屩嶙酪危\(yùn)動(dòng)會(huì)總是拿第一，同學(xué)都愛和他做朋友?！倍蠋熢诹羰貎和瘷n案日記里這樣寫到。

然而，最讓“代理爸媽”揪心的，還是留守兒童群體普遍存在的自卑心態(tài)。

教學(xué)過程中,“代理媽媽”黃梅一度為孩子的這種情緒深深困擾。縣上組織兒童英語會(huì)話比賽,班上的幾名孩子幸運(yùn)入選，10歲的留守女孩云云卻大哭著要退出比賽。

“她擔(dān)心身上衣服太舊，怕城里孩子嘲笑她?！秉S梅的心像被撕扯了一下，她很想呼吁不要歧視留守兒童，要給予他們更多掌聲，但她也意識(shí)到，最重要是讓留守兒童學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

對(duì)此，今年以來縣教體局先后多次組織省市心理學(xué)專家赴商南，對(duì)全縣教師進(jìn)行兒童心理知識(shí)培訓(xùn)，規(guī)定所有學(xué)校每兩周要為留守兒童開設(shè)一堂心理輔導(dǎo)課程。

心理課上，培訓(xùn)歸來的黃老師在孩子心上播種“陽光因子”：“城里漂亮高樓都是你們爸爸親手搭建，寬寬的馬路都是爸爸修起來的，他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國、為你的幸福在努力流汗，爸爸媽媽不在，你們就有更多機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)照顧自己，你們比城里孩子能吃苦、更獨(dú)立！”

積極的鼓勵(lì)讓云云喜笑顏開，她主動(dòng)提出要去縣城參加比賽。通過持續(xù)地心理疏導(dǎo)，留守孩子普遍從委屈、怨恨到愧疚、到自豪，一點(diǎn)點(diǎn)變得懂事成熟，平時(shí)上課爭著舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)更踏實(shí)努力。

商南縣大力創(chuàng)造勞動(dòng)力本地就業(yè)機(jī)會(huì)，從根本上解決留守兒童問題。梁生樹/攝/

“窮人的孩子早當(dāng)家，生活的磨難可以讓他們更堅(jiān)強(qiáng)，用心理輔導(dǎo)幫助他們告別弱勢(shì)心態(tài)，孩子的將來一定能走得更遠(yuǎn)。”黃老師說。

多方協(xié)力 織就愛網(wǎng)

在商南縣,常年在外打工者多達(dá)5萬余人,占到總?cè)丝谒姆种?。這些打工父母有的兩三年才回家一次,有的夫妻不斷在農(nóng)村、城市之間頻繁遷徙,孩子隨之“流動(dòng)”,像浮萍一樣“飄著”,對(duì)身心成長極為不利。

“‘代理爸媽’是我們探索的一種代管機(jī)制，但想徹底解決留守兒童問題還得靠全社會(huì)齊心協(xié)力?！笨h婦聯(lián)副主席馬湘霞說。

2013年初，縣委從頂層進(jìn)行總體規(guī)劃，由縣教體局?jǐn)y手婦聯(lián)、關(guān)工委、團(tuán)委、綜治辦等多個(gè)相關(guān)部門，組織上千余名干部深入村鎮(zhèn)對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行摸底清查。

孩子父母在哪兒打工、爺奶身體狀況、孩子是否在校外需要有“代理爸媽”監(jiān)護(hù)……掌握實(shí)情，縣上很快安排各村組長、鎮(zhèn)干部進(jìn)行包片，對(duì)困難家庭實(shí)施點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶，把留守老人、兒童問題“打包”解決，盡力構(gòu)筑兒童安全防護(hù)網(wǎng)。

清油河鎮(zhèn)小學(xué)3年級(jí)1班老師陳怡告訴記者，如果沒有鎮(zhèn)干部及時(shí)排查，只在上課時(shí)間接觸到孩子的她，根本無法得知班上10歲女童慧慧的真實(shí)家庭情況。她一直以為慧慧的奶奶租房在鎮(zhèn)上生活不錯(cuò)，孩子比山里孩子幸福多了。

“通過摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)她們租住在一間棚戶房，墻是土坯，只有一張床，老人不會(huì)安燈泡，房里點(diǎn)著煤油燈?！备岅愨奶鄣氖?，好學(xué)的慧慧每天放學(xué)趴在屋外凳子上，借著夕陽寫作業(yè)。

摸清情況，縣上多個(gè)部門很快對(duì)慧慧家進(jìn)行幫扶，將祖孫二人接出破舊棚戶，聯(lián)系慧慧爸媽，請(qǐng)他們盡快回家妥善安排老人和孩子的生活。陳怡還聯(lián)合其他老師輪流為慧慧課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。在齊抓共管下，慧慧的生活有了改善。

“媽媽，你能不能不要走！”這是金絲峽鎮(zhèn)小學(xué)10歲男童陳焰高燒退后給媽媽說的第一句話，在場(chǎng)的老師、醫(yī)生都倍感心酸?！拔译m然是他的‘代理媽媽’，但誰也不能代替父母在孩子成長中起到的作用?！焙虏试普f。

留守兒童問題要最終解決，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的本地就業(yè)才是根本。近幾年，商南大力開發(fā)金絲峽鎮(zhèn)的旅游產(chǎn)業(yè)，一些在外打工的孩子父母正在選擇回流?？吹芥?zhèn)上經(jīng)濟(jì)發(fā)展好，陳焰的父母最終決定在景區(qū)附近開設(shè)一家便利店，不再外出務(wù)工。

小陳焰終于和父母團(tuán)聚，郝彩云在欣慰的同時(shí)，也默默希望班上的留守孩子都能和陳焰一樣，早日和父母團(tuán)聚，享受家庭溫暖。