【摘 要】文章通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)普通高校三年級(jí)學(xué)生的課外體育鍛煉現(xiàn)狀及學(xué)生對(duì)高校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課的意向進(jìn)行了調(diào)查，旨在為高校體育教學(xué)提供參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】普通高校；三年級(jí)；體育選修課；意向

大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展與建設(shè)的主力軍，他們的體質(zhì)狀況與身心健康不僅關(guān)系到國(guó)家富強(qiáng)，而且影響著全民族整體素質(zhì)的提高。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)大多數(shù)高校對(duì)三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育課的問(wèn)題尚未真正引起重視，造成高年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康狀況嚴(yán)重下滑。高校三年級(jí)學(xué)生體育課程結(jié)束，他們課外體育參與的情況又怎樣？通過(guò)對(duì)高校三年級(jí)學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有體育課的情況下，學(xué)生能否正常、積極地參與體育活動(dòng)，且對(duì)高校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課的意向進(jìn)行調(diào)查，旨在為提高三年級(jí)學(xué)生的體育參與及改善學(xué)生的體質(zhì)健康狀況提供參考。

一、普通高校三年級(jí)學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀

本研究對(duì)北京市5所普通高校即中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院、首都師范大學(xué)、北京工商大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的400名大三學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

（一）參加課余體育鍛煉的人數(shù)

有23.5%的學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)參加課余體育鍛煉，有61.5%的學(xué)生偶爾參加課余體育鍛煉，有15%的學(xué)生不參加課余體育鍛煉。

（二）每周參加課余體育鍛煉的次數(shù)

在參加課余體育鍛煉的學(xué)生中，每周參加 3 次以上的有13.8%，每周參加1～2 次的39.2%，47%的學(xué)生不確定次數(shù)。

（三）每次課余體育鍛煉的時(shí)間

在參加課余體育鍛煉的學(xué)生中，22.4%的學(xué)生每次參與活動(dòng)的時(shí)間60 分鐘以下，26.1%的學(xué)生每次參與活動(dòng)時(shí)間在 60 分鐘以上，51.5%的學(xué)生沒(méi)有固定每次參與的時(shí)間，很隨意。

（四）課余體育鍛煉的項(xiàng)目和場(chǎng)地

三年級(jí)學(xué)生選擇參加的活動(dòng)主要集中在足球、籃球、排球、跑步、羽毛球和乒乓球等項(xiàng)目上，由于經(jīng)濟(jì)有限，他們參與課余體育鍛煉的場(chǎng)所通常是不收費(fèi)的體育場(chǎng)所即學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施。

（五）參加課余體育鍛煉的必要性

在本研究所調(diào)查的三年級(jí)學(xué)生中，82%的學(xué)生認(rèn)為有必要參加課余體育鍛煉，5%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有必要參加課余體育鍛煉，13%的學(xué)生認(rèn)為是否參加課余體育鍛煉無(wú)所謂。

二、普通高校三年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)體育選修課的意向調(diào)查

隨后，我們又對(duì)這些學(xué)生關(guān)于學(xué)校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課的意向進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

（一）學(xué)生對(duì)學(xué)校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課的意向

78%的學(xué)生希望開(kāi)設(shè)體育選修課，6%的學(xué)生不希望開(kāi)設(shè)體育選修課，16%的學(xué)生覺(jué)得是否開(kāi)設(shè)體育選修課無(wú)所謂。

（二）選修課的項(xiàng)目

問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了13個(gè)項(xiàng)目供學(xué)生選擇，每名學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好可多選，但最多只能選五項(xiàng)。學(xué)生希望開(kāi)設(shè)的體育選修課的項(xiàng)目情況見(jiàn)表1。

（三）選修課的考核

學(xué)生從小到大體育課一直在考試、達(dá)標(biāo)中緊張的進(jìn)行，大家對(duì)體育課的考核方式或多或少存在著不滿意和恐懼心理，本次調(diào)查顯示，98%的學(xué)生認(rèn)為如果開(kāi)設(shè)體育選修課最好是采用考查的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，只有2%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該采取考試的形式進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

三、總結(jié)與建議

三年級(jí)學(xué)生課余體育鍛煉調(diào)查結(jié)果顯示，課外能夠自覺(jué)地、經(jīng)常地參加體育鍛煉的學(xué)生不是很多，參加體育鍛煉的學(xué)生部分很有規(guī)律，大部分沒(méi)有規(guī)律，很難達(dá)到運(yùn)動(dòng)效果。因?yàn)椴皇菍W(xué)校安排的體育課程，故學(xué)生的鍛煉場(chǎng)所和器材不能保證，從而限制了學(xué)生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇，感興趣的項(xiàng)目出于場(chǎng)地和費(fèi)用等原因參加不上。

三年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)體育選修課的意向調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學(xué)生還是希望學(xué)校開(kāi)設(shè)體育選修課的，如果可以開(kāi)設(shè)體育選修課學(xué)生對(duì)項(xiàng)目也是有所選擇和期望的，其中，希望開(kāi)設(shè)羽毛球選修課的學(xué)生最多，網(wǎng)球、籃球其次，其他項(xiàng)目也都有學(xué)生喜愛(ài)并希望開(kāi)設(shè)，學(xué)生對(duì)體育選修課的考核更傾向于考查方式。

建議，高校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課。

參考文獻(xiàn)

[1] 奧成國(guó)，姚崇.陜西省部分高校高年級(jí)學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)研究生論文?？?，2008（3）.

[2] 王寬.高校高年級(jí)學(xué)生體育生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查和探討[J].四川體育科學(xué)，2006（12）.

[3] 韓衍杰.對(duì)我國(guó)高校大學(xué)生余暇體育現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2003， 26（4）.

基金項(xiàng)目：中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院2010年教改課題（編號(hào)：JG1043）。

作者簡(jiǎn)介：陳愛(ài)莉（1982- ），吉林磐石人，碩士，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院，講師，研究方向：體育教學(xué)，訓(xùn)練理論與方法。endprint

【摘 要】文章通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)普通高校三年級(jí)學(xué)生的課外體育鍛煉現(xiàn)狀及學(xué)生對(duì)高校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課的意向進(jìn)行了調(diào)查，旨在為高校體育教學(xué)提供參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】普通高校；三年級(jí)；體育選修課；意向

大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展與建設(shè)的主力軍，他們的體質(zhì)狀況與身心健康不僅關(guān)系到國(guó)家富強(qiáng)，而且影響著全民族整體素質(zhì)的提高。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)大多數(shù)高校對(duì)三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育課的問(wèn)題尚未真正引起重視，造成高年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康狀況嚴(yán)重下滑。高校三年級(jí)學(xué)生體育課程結(jié)束，他們課外體育參與的情況又怎樣？通過(guò)對(duì)高校三年級(jí)學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有體育課的情況下，學(xué)生能否正常、積極地參與體育活動(dòng)，且對(duì)高校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課的意向進(jìn)行調(diào)查，旨在為提高三年級(jí)學(xué)生的體育參與及改善學(xué)生的體質(zhì)健康狀況提供參考。

一、普通高校三年級(jí)學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀

本研究對(duì)北京市5所普通高校即中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院、首都師范大學(xué)、北京工商大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的400名大三學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

（一）參加課余體育鍛煉的人數(shù)

有23.5%的學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)參加課余體育鍛煉，有61.5%的學(xué)生偶爾參加課余體育鍛煉，有15%的學(xué)生不參加課余體育鍛煉。

（二）每周參加課余體育鍛煉的次數(shù)

在參加課余體育鍛煉的學(xué)生中，每周參加 3 次以上的有13.8%，每周參加1～2 次的39.2%，47%的學(xué)生不確定次數(shù)。

（三）每次課余體育鍛煉的時(shí)間

在參加課余體育鍛煉的學(xué)生中，22.4%的學(xué)生每次參與活動(dòng)的時(shí)間60 分鐘以下，26.1%的學(xué)生每次參與活動(dòng)時(shí)間在 60 分鐘以上，51.5%的學(xué)生沒(méi)有固定每次參與的時(shí)間，很隨意。

（四）課余體育鍛煉的項(xiàng)目和場(chǎng)地

三年級(jí)學(xué)生選擇參加的活動(dòng)主要集中在足球、籃球、排球、跑步、羽毛球和乒乓球等項(xiàng)目上，由于經(jīng)濟(jì)有限，他們參與課余體育鍛煉的場(chǎng)所通常是不收費(fèi)的體育場(chǎng)所即學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施。

（五）參加課余體育鍛煉的必要性

在本研究所調(diào)查的三年級(jí)學(xué)生中，82%的學(xué)生認(rèn)為有必要參加課余體育鍛煉，5%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有必要參加課余體育鍛煉，13%的學(xué)生認(rèn)為是否參加課余體育鍛煉無(wú)所謂。

二、普通高校三年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)體育選修課的意向調(diào)查

隨后，我們又對(duì)這些學(xué)生關(guān)于學(xué)校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課的意向進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

（一）學(xué)生對(duì)學(xué)校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課的意向

78%的學(xué)生希望開(kāi)設(shè)體育選修課，6%的學(xué)生不希望開(kāi)設(shè)體育選修課，16%的學(xué)生覺(jué)得是否開(kāi)設(shè)體育選修課無(wú)所謂。

（二）選修課的項(xiàng)目

問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了13個(gè)項(xiàng)目供學(xué)生選擇，每名學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好可多選，但最多只能選五項(xiàng)。學(xué)生希望開(kāi)設(shè)的體育選修課的項(xiàng)目情況見(jiàn)表1。

（三）選修課的考核

學(xué)生從小到大體育課一直在考試、達(dá)標(biāo)中緊張的進(jìn)行，大家對(duì)體育課的考核方式或多或少存在著不滿意和恐懼心理，本次調(diào)查顯示，98%的學(xué)生認(rèn)為如果開(kāi)設(shè)體育選修課最好是采用考查的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，只有2%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該采取考試的形式進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

三、總結(jié)與建議

三年級(jí)學(xué)生課余體育鍛煉調(diào)查結(jié)果顯示，課外能夠自覺(jué)地、經(jīng)常地參加體育鍛煉的學(xué)生不是很多，參加體育鍛煉的學(xué)生部分很有規(guī)律，大部分沒(méi)有規(guī)律，很難達(dá)到運(yùn)動(dòng)效果。因?yàn)椴皇菍W(xué)校安排的體育課程，故學(xué)生的鍛煉場(chǎng)所和器材不能保證，從而限制了學(xué)生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇，感興趣的項(xiàng)目出于場(chǎng)地和費(fèi)用等原因參加不上。

三年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)體育選修課的意向調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學(xué)生還是希望學(xué)校開(kāi)設(shè)體育選修課的，如果可以開(kāi)設(shè)體育選修課學(xué)生對(duì)項(xiàng)目也是有所選擇和期望的，其中，希望開(kāi)設(shè)羽毛球選修課的學(xué)生最多，網(wǎng)球、籃球其次，其他項(xiàng)目也都有學(xué)生喜愛(ài)并希望開(kāi)設(shè)，學(xué)生對(duì)體育選修課的考核更傾向于考查方式。

建議，高校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課。

參考文獻(xiàn)

[1] 奧成國(guó)，姚崇.陜西省部分高校高年級(jí)學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)研究生論文?？?，2008（3）.

[2] 王寬.高校高年級(jí)學(xué)生體育生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查和探討[J].四川體育科學(xué)，2006（12）.

[3] 韓衍杰.對(duì)我國(guó)高校大學(xué)生余暇體育現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2003， 26（4）.

基金項(xiàng)目：中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院2010年教改課題（編號(hào)：JG1043）。

作者簡(jiǎn)介：陳愛(ài)莉（1982- ），吉林磐石人，碩士，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院，講師，研究方向：體育教學(xué)，訓(xùn)練理論與方法。endprint

【摘 要】文章通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)普通高校三年級(jí)學(xué)生的課外體育鍛煉現(xiàn)狀及學(xué)生對(duì)高校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課的意向進(jìn)行了調(diào)查，旨在為高校體育教學(xué)提供參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】普通高校；三年級(jí)；體育選修課；意向

大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展與建設(shè)的主力軍，他們的體質(zhì)狀況與身心健康不僅關(guān)系到國(guó)家富強(qiáng)，而且影響著全民族整體素質(zhì)的提高。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)大多數(shù)高校對(duì)三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育課的問(wèn)題尚未真正引起重視，造成高年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康狀況嚴(yán)重下滑。高校三年級(jí)學(xué)生體育課程結(jié)束，他們課外體育參與的情況又怎樣？通過(guò)對(duì)高校三年級(jí)學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有體育課的情況下，學(xué)生能否正常、積極地參與體育活動(dòng)，且對(duì)高校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課的意向進(jìn)行調(diào)查，旨在為提高三年級(jí)學(xué)生的體育參與及改善學(xué)生的體質(zhì)健康狀況提供參考。

一、普通高校三年級(jí)學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀

本研究對(duì)北京市5所普通高校即中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院、首都師范大學(xué)、北京工商大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的400名大三學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

（一）參加課余體育鍛煉的人數(shù)

有23.5%的學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)參加課余體育鍛煉，有61.5%的學(xué)生偶爾參加課余體育鍛煉，有15%的學(xué)生不參加課余體育鍛煉。

（二）每周參加課余體育鍛煉的次數(shù)

在參加課余體育鍛煉的學(xué)生中，每周參加 3 次以上的有13.8%，每周參加1～2 次的39.2%，47%的學(xué)生不確定次數(shù)。

（三）每次課余體育鍛煉的時(shí)間

在參加課余體育鍛煉的學(xué)生中，22.4%的學(xué)生每次參與活動(dòng)的時(shí)間60 分鐘以下，26.1%的學(xué)生每次參與活動(dòng)時(shí)間在 60 分鐘以上，51.5%的學(xué)生沒(méi)有固定每次參與的時(shí)間，很隨意。

（四）課余體育鍛煉的項(xiàng)目和場(chǎng)地

三年級(jí)學(xué)生選擇參加的活動(dòng)主要集中在足球、籃球、排球、跑步、羽毛球和乒乓球等項(xiàng)目上，由于經(jīng)濟(jì)有限，他們參與課余體育鍛煉的場(chǎng)所通常是不收費(fèi)的體育場(chǎng)所即學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施。

（五）參加課余體育鍛煉的必要性

在本研究所調(diào)查的三年級(jí)學(xué)生中，82%的學(xué)生認(rèn)為有必要參加課余體育鍛煉，5%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有必要參加課余體育鍛煉，13%的學(xué)生認(rèn)為是否參加課余體育鍛煉無(wú)所謂。

二、普通高校三年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)體育選修課的意向調(diào)查

隨后，我們又對(duì)這些學(xué)生關(guān)于學(xué)校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課的意向進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

（一）學(xué)生對(duì)學(xué)校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課的意向

78%的學(xué)生希望開(kāi)設(shè)體育選修課，6%的學(xué)生不希望開(kāi)設(shè)體育選修課，16%的學(xué)生覺(jué)得是否開(kāi)設(shè)體育選修課無(wú)所謂。

（二）選修課的項(xiàng)目

問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了13個(gè)項(xiàng)目供學(xué)生選擇，每名學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好可多選，但最多只能選五項(xiàng)。學(xué)生希望開(kāi)設(shè)的體育選修課的項(xiàng)目情況見(jiàn)表1。

（三）選修課的考核

學(xué)生從小到大體育課一直在考試、達(dá)標(biāo)中緊張的進(jìn)行，大家對(duì)體育課的考核方式或多或少存在著不滿意和恐懼心理，本次調(diào)查顯示，98%的學(xué)生認(rèn)為如果開(kāi)設(shè)體育選修課最好是采用考查的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，只有2%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該采取考試的形式進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

三、總結(jié)與建議

三年級(jí)學(xué)生課余體育鍛煉調(diào)查結(jié)果顯示，課外能夠自覺(jué)地、經(jīng)常地參加體育鍛煉的學(xué)生不是很多，參加體育鍛煉的學(xué)生部分很有規(guī)律，大部分沒(méi)有規(guī)律，很難達(dá)到運(yùn)動(dòng)效果。因?yàn)椴皇菍W(xué)校安排的體育課程，故學(xué)生的鍛煉場(chǎng)所和器材不能保證，從而限制了學(xué)生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇，感興趣的項(xiàng)目出于場(chǎng)地和費(fèi)用等原因參加不上。

三年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)體育選修課的意向調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學(xué)生還是希望學(xué)校開(kāi)設(shè)體育選修課的，如果可以開(kāi)設(shè)體育選修課學(xué)生對(duì)項(xiàng)目也是有所選擇和期望的，其中，希望開(kāi)設(shè)羽毛球選修課的學(xué)生最多，網(wǎng)球、籃球其次，其他項(xiàng)目也都有學(xué)生喜愛(ài)并希望開(kāi)設(shè)，學(xué)生對(duì)體育選修課的考核更傾向于考查方式。

建議，高校三年級(jí)開(kāi)設(shè)體育選修課。

參考文獻(xiàn)

[1] 奧成國(guó)，姚崇.陜西省部分高校高年級(jí)學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)研究生論文?？?，2008（3）.

[2] 王寬.高校高年級(jí)學(xué)生體育生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查和探討[J].四川體育科學(xué)，2006（12）.

[3] 韓衍杰.對(duì)我國(guó)高校大學(xué)生余暇體育現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2003， 26（4）.

基金項(xiàng)目：中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院2010年教改課題（編號(hào)：JG1043）。

作者簡(jiǎn)介：陳愛(ài)莉（1982- ），吉林磐石人，碩士，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院，講師，研究方向：體育教學(xué)，訓(xùn)練理論與方法。endprint