單圣元

摘?要：在我國教育事業(yè)發(fā)展過程中，人們?yōu)榱颂岣邔W生的綜合能力，對教學模式和教育制度進行了相應的改進。在法學專業(yè)職業(yè)教學過程中，傳統(tǒng)的教學方法還存在著許多問題。本文對當前我國法學專業(yè)職業(yè)教學模式的現(xiàn)狀進行介紹，對現(xiàn)代化法學專業(yè)職業(yè)教學模式中存在的相關問題進行討論，并提出了相關的解決對策。

關鍵詞：法學專業(yè)?職業(yè)教學?教學模式?問題分析

在我國法學專業(yè)職業(yè)教學過程中，人們對學生綜合能力的培養(yǎng)越來越重視，為了保障法學專業(yè)學生的就業(yè)率，就要對法學專業(yè)職業(yè)教學模式和教育制度進行改革。從我國法學專業(yè)職業(yè)教學的實際來看還存在著許多問題。為此，我們應采用相應的對策來對其進行處理，從而使得法學專業(yè)教學的質量得到保障。

一、中國法學專業(yè)職業(yè)教學現(xiàn)狀與成因分析

在現(xiàn)代化法學職業(yè)教學當中，人們將理論教學和社會實踐活動有機地結合在一起，以增強學生的綜合能力。在發(fā)達國家中，對法學專業(yè)教學的專業(yè)技能和職業(yè)道德非常重視，而且相關的教育制度也比較完善。不過，目前從我國的實際情況來看，法學專業(yè)教學模式存在著許多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.傳統(tǒng)法學教學模式對職業(yè)教育的認識存在偏差

當前，我國還是采用傳統(tǒng)講授的教學模式來對學生的專業(yè)能力進行培養(yǎng)，導致學生的創(chuàng)新思維和專業(yè)能力無法得到很好的提高。近年來，人們對職業(yè)教育工作越來越重視，開始對傳統(tǒng)的教學模式和方法進行改進，使學生在學習過程中的各方面能力都能得到增強。

2.中國法學職業(yè)教學缺乏明確的目標要求

人們不斷將一些新型的教學方法應用到教學中，以期為社會培養(yǎng)出更多的復合型人才，提高學生的就業(yè)率。但是從目前現(xiàn)狀來看，教師在教學過程中教學目標并不完善，而且存在著一定的局限性，這對學生能力的培養(yǎng)有著嚴重的影響。

二、法學專業(yè)職業(yè)教學模式的完善

我們要根據(jù)當前我國教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)實，對法學專業(yè)職業(yè)教學方法進行適當?shù)耐晟啤榇嗽趯虒W模式改革的同時，要對教學主體進行改革，將課堂理論教學和社會實踐活動相結合，增強學生的綜合能力。完善當前法學專業(yè)職業(yè)教學模式的相關措施如下。

1.組織學生進行社會調查

在學生日常學習的過程中，除了加強學生的理論學習以外，還要盡可能地組織學生進行社會調查，讓學生在社會調查時，提升自身的社會適應能力。這可以使法學專業(yè)教學的質量得到保障，讓學生自身邏輯思維可以得到擴張。

2.診所式教學的引進

在現(xiàn)代化法學專業(yè)職業(yè)教學的過程中，為了讓教學質量得到進一步的提高，我們就必須要對課堂教學模式進行改進和擴展。診所式教學方法的應用，主要針對課內教學和課外教學兩部分。課內教學也就是通過課堂講授的方法，對法學專業(yè)基礎知識進行講解，讓學生對法律知識得到一定的掌握。課外教學則是在學生課內教學完成以后，采用社會實踐的辦法對學生所學到的知識進行相應的鞏固和完善，讓學生的各方面能力得到有效的培養(yǎng)。目前，在我國法學專業(yè)職業(yè)教學的過程中，診所式教學模式已經(jīng)得到了人們的廣泛應用。

3.完善模擬法庭

目前，我們將多媒體技術應用到了法學專業(yè)教學的過程中。模擬法庭可以多次重復進行，從而讓每個學生得到盡可能多的鍛煉機會。然而要成功地組織模擬法庭，除了借助多媒體或DVD播放庭審教學片，還應該牢牢抓住以下環(huán)節(jié)。一是模擬法庭的分組與角色安排。一個模擬法庭可以分為四個組：審判組、公訴組、辯護組、綜合組。學生可以根據(jù)自己的興趣選擇角色。二是案件的選擇往往要與參與學生的專業(yè)學習程度相適應，應由簡人繁，先易后難。

4.加強畢業(yè)實習的指導、監(jiān)督力度，嚴格考核程序，嚴把畢業(yè)生質量關

師資力量的強化對現(xiàn)階段法學專業(yè)教學的過程有著十分重要的意義。它不僅可以使得學生的綜合能力得到有效的保障，還可以有效地提高法學專業(yè)教學的質量。

三、小結

總而言之，在當前我國社會發(fā)展的過程中，法學專業(yè)人才的培養(yǎng)有著十分重要的意義，這不僅緩解了法學專業(yè)學生的就業(yè)壓力，還為社會發(fā)展提供了大量的人才。不過，從現(xiàn)階段社會發(fā)展的實際情況來看，其中還存在著許多的問題，這就對學生專業(yè)能力和綜合素質的培養(yǎng)有著嚴重的影響。為此我們就要對其教學模式進行相應的改進和完善，從而使得學生在日常學習的過程中，各方面的能力得到很好的培養(yǎng)。

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（作者單位：天津職業(yè)技術師范大學、黑龍江技師學院）